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Característica:
- Loque ocurre en el aula cuando los estudiantes aprenden.
- La naturaliza de esos aprendizajes.
- Las condiciones requeridas para que eso ocurra.
- Sus resultados.
- Su evaluación.
A su vez, considera que la teoría del aprendizaje escolar debe ser realista y científicamente
viable para ocuparse del carácter complejo y significativo del aprendizaje verbal y simbólico.