Pedagogía: Ciencia de la Educación

1. Objeto de Estudio: 3. Relación con otras ciencias:

•Leyes de la educación del hombre en la sociedad. •Psicología.
•Proceso educativo en su conjunto (organizado). •Sociología.
•Actividad de pedagogos y educandos. •Antropología.
•Fines, contenido, medios y métodos de la actividad educativa. •Filosofía.
•Cambios en el hombre durante la educación. •Política.

2. Sistema de Ciencias Pedagógicas: 4. Importancia:

•Asegura la formación integral de la persona.
•Didáctica: Teoría de la enseñanza. •Atiende las diferentes particularidades del proceso educativo.
• Estructura y proceso de enseñanza. •Utiliza los avances científicos en las diferentes disciplinas.
• Métodos y medios de enseñanza.
• Formas de organización de la enseñanza.
• Evaluación de la enseñanza.
•Teoría Curricular: Fundamentos para la planificación curricular.
• Planificación curricular institucional.
• Planificación curricular anual.
• Planificación de unidad de didáctica.
• Referentes sobre cómo planificar.
• Elementos de la planificación.
• Tipo de objetivos y perfiles de salida.
• Malla de asignatura y sus contenidos.
•Teoría de la Educación: Enfoque teórico sobre la educación.
•Teoría de la Organización Escolar: Gestión y organización de las instituciones
educativas.
 Argumentación y explicación del contenido:

El mapa mental presentado sintetiza la pedagogía como ciencia de la educación. Se define su objeto de estudio, el cual
abarca las leyes de la educación del hombre en la sociedad, el proceso educativo en su conjunto, la actividad de los
actores involucrados (pedagogos y educandos), los fines, contenido, medios y métodos de la actividad educativa, y los
cambios que experimenta el individuo durante la educación.
Para profundizar en este objeto de estudio, se desarrolla un sistema de ciencias pedagógicas compuesto por la Didáctica,
la Teoría Curricular, la Teoría de la Educación y la Teoría de la Organización Escolar. Cada una de estas disciplinas aporta
una perspectiva específica al estudio de la educación.
La Didáctica se centra en la enseñanza, analizando su estructura, proceso, métodos, medios, formas de organización y
evaluación. La Teoría Curricular se encarga de la planificación curricular en diferentes niveles (institucional, anual y por
unidad didáctica), proporcionando referentes sobre cómo planificar, qué elementos integrar, qué tipo de objetivos y perfiles
de salida establecer, y cómo estructurar la malla de asignatura y sus contenidos.
La Teoría de la Educación ofrece un enfoque teórico sobre la educación, mientras que la Teoría de la Organización Escolar
se ocupa de la gestión y organización de las instituciones educativas.
Todas estas ciencias pedagógicas, junto a otras ciencias relacionadas como la Psicología, la Sociología, la Antropología, la
Filosofía y la Política, se interconectan para brindar un conocimiento integral del proceso educativo.
La pedagogía, como ciencia de la educación, es fundamental para asegurar la formación integral de la persona, atendiendo
las diferentes particularidades que el proceso exige y utilizando los avances en el conocimiento científico.