TELEBACHILLERATO N0.

28
ISMAEL MENDOZA SANCHEZ
CCT:07ETH0028A

“2024, Año de Felipe Carrillo Puerto, Benemérito del Proletariado, Revolucionario y

Defensor del Mayab”

PLAN DE CLASE – CULTURA DIGITAL II

Nombre del plantel: Lugar: Francisco I. Madero, CCT: 07ETH0028A
Telebachillerato No. 28 Ismael Motozintla
Mendoza Sánchez
Unidad de aprendizaje Curricular Semestre: Segundo Ciclo escolar: 2023-2024
(UAC): Semestre PAR
Cultura Dígital
Docente: Griselda Berenice Ramírez Perfil: Químicos-Biólogos. Parcial: Primero
Roblero

Horas de estudio mediadas por el docente: 5 horas

PROGRESIÓN

3.- Conoce la teoría del color y metodología del diseño para la elaboración de contenidos dígitales para sus
actividades académicas y cotidianas de acuerdo con su contexto.

Categoría Subcategorías
04. Creatividad digital S1. Creación de contenidos digitales.
S2. Desarrollo digital.
S3. Literacidad digital.
Aprendizajes de trayectoria
Diseña y elabora contenidos digitales mediante técnicas, métodos y recursos tecnológicos para fortalecer su
creatividad e innovar en su vida cotidiana.
Metas de aprendizaje
M1. Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, difundir información, potenciar
su creatividad e innovación.
M2. Realiza investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y graficar información aplicable
a las áreas del conocimiento.

Recursos sociocognitivos Recursos socioemocionales

Ciencias naturales, experimentales y tecnología Responsabilidad social
 TELEBACHILLERATO N0. 28
ISMAEL MENDOZA SANCHEZ
CCT:07ETH0028A

“2024, Año de Felipe Carrillo Puerto, Benemérito del Proletariado, Revolucionario y

Defensor del Mayab”

DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES

5 ACTIVIDAD EVALUACIÓN METAS DE
E APRENDIZAJE
M2. Realiza investigación,
E El docente cuestionará a los alumnos lo entornos digitales para
N siguiente: Instrumento de evaluación: extraer, recopilar, ordenar y
G - ¿Crees que la psicología del lista de cotejo graficar información
A color influye para que se vea aplicable a las áreas del
N alguna publicación? conocimiento.
C - ¿Hay diferencia entre un texto
H plano y uno enriquecido?
A - ¿Qué entiendes por contenido
R digital?

E El docente facilitará a los alumnos un M2. Realiza investigación,

X circulo cromático en blanco, entornos digitales para
P pidiéndoles que lo coloreen utilizando extraer, recopilar, ordenar y
L solo los colores azul, rojo y amarillo y Instrumento de evaluación: graficar información
O su combinación para crear los colores lista de cotejo aplicable a las áreas del
R secundarios. conocimiento.
A Nota: Mostrará el docente un circulo
R cromático coloreado para que observe
como debe quedar.
E M2. Realiza investigación,
X El docente explicará a los alumnos entornos digitales para
P sobre la Teoría del color y como esto Instrumento de evaluación: extraer, recopilar, ordenar y
L junto con la tipografía e imágenes No aplica. graficar información
I influyen en la creación de contenidos aplicable a las áreas del
C digitales atractivos. conocimiento.
A
R
 TELEBACHILLERATO N0. 28
ISMAEL MENDOZA SANCHEZ
CCT:07ETH0028A

“2024, Año de Felipe Carrillo Puerto, Benemérito del Proletariado, Revolucionario y

Defensor del Mayab”
E M1. Utiliza herramientas,
L El alumno creará una infografía servicios y medios digitales
A llamativa sobre el tema de su interés en para crear contenidos,
B Canva. Instrumento de evaluación: difundir información,
O Rubricas de evaluación. potenciar su creatividad e
R innovación.
A
R

E M1. Utiliza herramientas,

V El docente evaluará la infografía del servicios y medios digitales
A alumno de acuerdo a la metodología del Instrumento de evaluación: para crear contenidos,
L diseño para la elaboración de Rubricas de evaluación. difundir información,
U contenidos digitales potenciar su creatividad e
A innovación.
R

RECURSOS DIDÁCTICOS FUENTES DE CONSULTA

 Hojas blancas -Libros
 Colores -Internet
 Lapiceros, lápiz.

MATERIALES ADICIONALES NUMERO DE SESIONES

 Dibujos 3 sesiones
 Recursos TICCAD