LENGUAJE

Tema: Fonología
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INTRODUCCIÓN

LENGUA HABLA son PLANOS DEL

LENGUAJE

/sol/ [sol]
¡Recordemos!

fonemas fonos
son son
estudiados estudiados
por la por la

fonología fonética
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OBJETIVOS

 Identificar el campo de estudio de la

fonología.

 Entender la función del fonema dentro de la

lengua castellana.

 Identificar las clases de fonemas.

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/ingresaré/
LA FONOLOGÍA
/lúna/ /lúpa/

Se
I. DEFINICIÓN oponen
los
Es una rama de la lingüística que estudia la sonidos
imagen o representación mental del sonido en /n/ y /p/
relación con el sistema de la lengua.
Su unidad de estudio es el fonema.

/mása/ /mésa/
Es la mínima unidad distintiva de la lengua (su Se
función es la de diferenciar significados) a partir oponen
de la oposición de un par de sonidos. los
sonidos
Para graficar un fonema, se utiliza las barras /a/ y /e/
inclinadas /m/ y su cantidad es limitada (24).
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II. CLASES DE FONEMAS

1. Fonemas segmentales
Son las unidades mínimas o divisibles en las que se separa una
cadena sonora (secuencia de sonidos). Ejemplo /k – a – ř – p – é – t – a – s /
En el castellano, existen 24 fonemas segmentales (19 son
consonánticos y 5 son vocálicos).
Cada unidad es un fonema segmental.
2. Fonemas suprasegmentales
Conocidos también como prosodemas. Son grupos fónicos envolventes.
Son irreductibles al análisis por segmentos y se aprecian a través de la
pronunciación. Se dividen en dos tipos: el acento y la entonación.

El acento La entonación 1. ASCENDENTE: interrogativas

Es un rasgo prosódico que remarca o le
da mayor intensidad a un sonido (o a un
grupo de sonidos) en una palabra.
Posee un valor fonológico, pues
permite diferenciar significados.
Ejemplos: célebre, celebre, celebré
ánimo, animo, animó
totales (respuesta: sí o no)
Es la sucesión de alturas musicales relativas
 ¿Saliste a marchar contra él?
que encontramos dentro de un grupo fónico
y que determina los límites entre uno y otro. 2. DESCENDENTE: enunciativas
A la parte final de la entonación, se le conoce
 Saliste a marchar contra él.
como tonema o inflexión tonal. 3. HORIZONTAL: oraciones
incompletas que acaban en
Hay tres tipos de inflexión tonal: ascendente puntos suspensivos (…)
(↑), descendente (↓) y horizontal (→).  Dicen que en boca cerrada…
 EJERCICIOS C U RSO DE LE NGUAJE

A. Reconozca las oraciones en las que el acento cumple
función distintiva.
1. Revise el funcionamiento de la máquina. SÍ
2. Trabajaremos por fortalecer la unidad. NO
3. Claudia, llevé al gato para vacunarlo. SÍ
4. Te dije que reparo el motor de la licuadora. SÍ
B. Señale las oraciones en las que la entonación
cumple la función distintiva.
1. ¿Para cuándo seremos un país desarrollado? NO
2. La prensa critica las decisiones del Gobierno. SÍ
3. Sebastián, ¿te vacunaste la tercera dosis? SÍ
4. ¿Aprobaron el retiro de las AFP? SÍ

5. Las prácticas consolidan el aprendizaje. NO 5. ¿Cuántas leyes aprobaron los congresistas? NO

C. Identifique los tipos de entonación que presenta las D. Elija las oraciones en las que el acento y la entonación
siguientes oraciones: cumplen la función distintiva. ACE ENT
1. ¿Has planificado tu horario de estudio? A 1. ¿Solicitaste el permiso a la municipalidad? NO SÍ
2. ¿Para quiénes trabajan los congresistas? D 2. Canto con el grupo de rock peruano. SÍ SÍ
3. ¡Cuánto calor se siente en esta sala! D 3. ¿Cómo es el método de resolución? NO NO
4. En el Perú, predominan los monopolios. D 4. ¿Necesitó una reforma constitucional? SÍ SÍ
5. ¿Expongo mi trabajo de investigación? A 5. Recuerdo la primera vez que vine aquí. SÍ SÍ

6. Recordé que a caballo regalado… H 6. Ojalá masifiquen el gas para los peruanos. NO NO
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/amígos/
III. RELACIÓN FONEMA – GRAFEMA

El grafema (también llamado grafía o letra) es la

representación gráfica del fonema dentro del plano de la fonemas
escritura.

No existe una relación biunívoca (de uno a uno) entre

ellos, porque hay más grafemas que fonemas.

El castellano actual consta de 27 grafemas y de 24

fonemas.

grafemas
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IV. EL ALFABETO FONOLÓGICO DEL ESPAÑOL

1. Las consonantes (19) 2. Las vocales (5)

FONEMAS GRAFEMAS FONEMAS GRAFEMAS FONEMAS GRAFEMAS

/b/ b, v /ň/ ñ /a/ a
/č/ ch /p/ p /e/ e
/d/ d /r/ r /i/ i, y
/f/ f /ř/ r, rr /o/ o
/g/ g, gu /s/ s, x /u/ u
/x/ j, g (e, i) /t/ t
/k/ k, qu, c (a, o, u) /y/ y La RAE plantea en el libro Ortografía
de la lengua española (2010) nuevos
/l/ l /Ɵ/ z, c (e, i) símbolos para algunos fonemas:
/ḽ / ll
NOTA: En áreas dialectales del / č / → / ch / /ň/→/ñ/
/m/ m castellano, debido al seseo y al /x/→/j/ / ř / → / rr /
/n/ n yeísmo, la cantidad de consonantes / ḽ / → / ll / /Ɵ/→/z/
se reduce a 17.
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V. TRANSCRIPCIÓN FONOLÓGICA
Observaciones
• bienvenido • /bienbenído/
• chiquillo • /čikíḽo/
Algunos fonemas se representan con más de un grafema.
• roperos • /řopéros/
• juguete • /xugéte/ b víbora
• jengibre • /xenxíbre/ /b/
• /xentiléƟa/ /bíbora/
• gentileza v
• aguijón • /agixón/
• ambigüedad • /ambiguedád/ Algunos grafemas simbolizan a más de un fonema.
• lingüística • /linguístika/
/g/ gigante
• México • /méxiko/
• /ƟerbéƟa/ g
• cerveza /xigánte/
• auxilio • /ausílio/ /x/
• diccionario • /dikƟionário/ La grafía “h” no representa a ningún fonema.
• quincuagésimo • /kinkuaxésimo/
humo /úmo/ zanahoria /Ɵanaória/

La grafía “x” representa la sucesión de los fonemas /k/ y /s/.

taxi /táksi/ extremo /ekstrémo/

 BIBLIOGRAFÍA

 Gómez Torrego, L. (2002). Gramática didáctica del español (8a ed.). Madrid:
Ediciones SM.
 Instituto de Ciencias y Humanidades (2013). Lenguaje: esencia de la nueva
gramática. Lima: Lumbreras Editores.
 Real Academia Española (2014). Diccionario de la lengua española (23a ed.).
Bogotá: Espasa Libros, S. L. U. – Editorial Planeta Colombiana, S. A.
 Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2005).
Diccionario panhispánico de dudas. Bogotá: Santillana Ediciones Generales.
 Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española (2010).
Nueva gramática de la lengua española. Bogotá: Editorial Planeta Colombiana S. A.
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