UNIDAD EDUCATIVA “13 DE MAYO”

Teléfonos: 2949193-294Mail: trecedemayo07h00954@gmail.com

Código AMIE: 07H00954

AÑO LECTIVO: 2021-2022

TERCERO DE BACHILLERATO
PROYECTO 1
SEMANA 1
GRADO 2

FECHA: Semana del 21 al 25 de junio del 2021

Nivel: BGU 3ro “A” “B” “C” Ciencias, 3ro “A” “B” Mecanizado, 3ro “A” Informática.

VALOR SEMANAL: Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del
desarrollo de habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Concienciar que el retorno seguro a las instituciones educativas promueve acciones para cuidar la salud.
• Establecer una correcta alimentación y reconocer los múltiples beneficios que nos brinda en la salud.
• Emitir con honestidad opiniones valorativas sobre la utilidad de la información contenida en textos de uso cotidiano en diferentes situaciones
comunicativas.
• Reconocer y valorar los aportes culturales de las manifestaciones artísticas del Ecuador.
• Desarrollar un pensamiento autónomo y crítico y una actitud abierta a nuevas formas de pensar, sentir y actuar.
NOMBRE DEL PROYECTO HUMANISTICO: El reencuentro: habilidades para desarrollar una cultura de paz

PRODUCTO DEL PROYECTO: Elaborar una libreta con materiales de bajo costo y/o reciclados donde el estudiante anotará Normas para una convivencia
armónica.

INDICACIONES:
Para realizar las actividades planteadas, recuerda que puedes utilizar recursos nuevos y reutilizar los materiales disponibles en casa, tales como:
● Textos escolares del Ministerio de Educación de años anteriores.
● Cualquier diccionario que tengas en casa.
● Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir.
● Goma (pegamento) o cinta adhesiva.
● Cartulinas o cartón que sirva de soporte.
● Lápices de cualquier color, borrador, bolígrafos, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en casa.
● Todas las actividades deben ser archivadas en el portafolio estudiantil.

HISTORIA

Docente: Lcda. Martha Rivera Idrovo

Tema Actividades Recursos

DCD: CS.H.5.3.1.
LAS CULTURAS DE
AMÉRICA

· Analiza y responde las siguientes preguntas.

· ¿Sabes quiénes fueron los Mayas?
https://recursos2.educacio
· ¿Qué aporte brindaron a la sociedad? n.gob.ec/wp-
· Observa el siguiente video sobre los mayas. content/uploads/2020/04/
2bgu-His-Ciu-Fil-F1.pdf
· https://www.youtube.com/watch?v=YNlJLdjYFX8
· Hojas perforadas
· Según el video observado menciona cómo empezaron a utilizar las matemáticas.
a cuadros
· Observa y estudia su sistema matemático de numeración. · Material de
escritorio (esferos,
lápiz, borrador,
pinturas,
sacapuntas.
Regla)
· Internet

· Investiga porque inventaron el cero.

· Otra cultura que inventó un sistema matemático fue los Incas y el quipu.
· Observa un video sobre los incas y el quipu.
· https://www.youtube.com/watch?v=tNFL3q83J64
· A través de la plataforma menciona lo que más llamó tu atención.
· Observa el sistema de quipu.

· Para conocer más de estas culturas y sus sistemas matemáticos visitamos el texto
 de historia página 16-17.
· Lee y analiza como utilizaban su sistema de conteo estas dos culturas.
· TAREA:
1. Realiza un cuadro comparativo sobre los dos sistemas matemáticos, destaca el uso
que le daba cada cultura.
· Puedes agregar imágenes.
2. Representa las siguientes cantidades utilizando ambos métodos de conteo.
 2352 2352

INVESTIGACION CIENCIA Y TECNOLOGIA

Docentes: Lcda. Mayra Valarezo Ramírez

TEMA Actividades RECURSOS

EL PROBLEMA DEL ¿Qué es el Conocimiento? Agenda

CONOCIMIENTO Internet
El conocimiento es la acción y efecto de conocer, es decir, de adquirir información valiosa para
 comprender la realidad por medio de la razón, el entendimiento y la inteligencia. Se refiere, pues, a Celular
lo que resulta de un proceso de aprendizaje.
Computadora
Hojas
Se puede hacer referencia al conocimiento en varios sentidos, en su sentido más general, la
palabra conocimiento alude a la información acumulada sobre un determinado tema o asunto, en Esferográficos
un sentido más específico, el conocimiento es definido como el conjunto de habilidades, destrezas,
procesos mentales e información adquiridos por el individuo, cuya función es ayudarle a interpretar
la realidad, resolver problemas y dirigir su comportamiento.

La Verdad.- El conocimiento para serlo, tiene que ser verdadero, por lo tanto el conocimiento falso
sencillamente no existe. Esta verdad consiste en la concordancia entre el <objeto> y la <imagen>.
Entonces cuando la imagen que se tiene en el pensamiento no guarda coherencia con el objeto
externo, existe un conocimiento equivocado.

ACTIVIDADES:

1.Investiga y responde las siguientes preguntas:

 ¿Cómo se origina el conocimiento en el humano?
 ¿Qué diferencia hay entre conocimiento científico y el conocimiento dogmático?

REVISADO Y APROBADO:
___________________
Lcda. Carmita Coronel C.
VICERRECTORA