PROYECTOS 13 Cuadernillo PARTE 1

Fase 4 3°
Lunes
1. Lee la información de la página 56 del libro
Nuestros saberes y contesta.
¿Qué actividades forman parte de la estrategia
para buscar información?
Formular preguntas, buscar información, elegir
fuentes, revisar fuentes y seleccionar información.
2. Ordena los pasos a seguir para buscar
información. Escribe del 1 al 6.
2 Elegir las fuentes de consulta.
6 Integrar la información.
4 Seleccionar información.
1 Formular preguntas.
3 Revisar las fuentes.
5 Analizar la información.
Textos expositivos
3. Lee la información de la página 56 del libro Nuestros saberes y contesta.
¿A partir de qué se establece una estrategia de búsqueda de información?
A partir de la finalidad de la investigación.
¿En qué se basa la búsqueda de información?
En la obtención de datos precisos sobre un hecho, situación, tema u objeto.
¿Qué permite la ejecución de la estrategia de búsqueda de información?
Permite que los estudiantes adquirieran procederes específicos para alcanzar sus
propósitos educativos.
¿Qué es importante identificar cuando buscamos información?
Identificar las fuentes de consulta y aplicar una estrategia de búsqueda de información.
4. Escribe los cinco pasos para obtener mejores resultados al momento de
buscar información (p.59 Nuestros saberes).
1. Definición de la búsqueda.
2. Preparación de la búsqueda.
3. Selección de las fuentes documentales.
4. Identificación de palabras clave para la búsqueda.
5. Recopilación de la información.
Lunes Actividades humanas y su impacto

1. Resuelve lo siguiente. 2. Analiza la información y contesta.

En la escuela de Karla hicieron una campaña de recolección de

botellas para hacer ecoladrillos.

Realiza las sumas para saber qué grupo ha juntado más botellas.

Primer grado
El lunes juntó 138 y el martes 245. Total=383

Segundo grado
El lunes juntó 156 y el martes juntó 205. Total=361

Tercer grado
El lunes juntó 167 y el martes juntó 132. Total=299

Cuarto grado
El lunes juntó 128 y el martes juntó 172. Total=300

Quinto grado.
El lunes juntó 209 y el martes juntó 134.
Sexto grado
El lunes juntó 122 y el martes juntó 160.
¿Qué grupo juntó más? Primer grado.
¿Qué grupo juntó menos? Sexto grado.
¿Cuántas se han juntado en total? 1,968
Total=343 ¿Qué ingredientes de los mencionados son más fáciles de recolectar
en tu comunidad? ___________________________________
________________________________________________
Total=282 Respuesta personal
¿Cómo aprovecharías la elaboración de ecoladrillos para mejorar tu
escuela? ¿qué harías? ____________________________________
_______________________________________________________
Lunes El consumo responsable

1. Lee la información de la página 249 del libro Proyectos 3. Colorea los focos que mencionan acciones para ahorrar
del Aula y contesta. energía eléctrica.

¿En qué consiste el reciclaje? Proceso que consiste en Usar el aire

Apagar las
transformar un objeto en algo nuevo. acondicionado
luces y aparatos
¿Qué es el reciclado? Consiste en darle un nuevo uso a un objeto la mayor parte
que no
sin modificarlo. del tiempo.
utilicemos. Utilizar focos
¿Qué ha generado el consumo excesivo e irresponsable?
ahorradores o
El incremento de basura en muchos lugares.
de menor
¿A qué ayuda la oportuna recolección y tratamiento de
potencia.
basura? Ayuda a frenar los problemas de salud que genera en las
diversas comunidades del país.

Colocar el
refrigerador en
2. Lee el texto y contesta. lugares
Aprovechar la
luz natural. alejados del sol.
En un pueblo, Ana notó que muchas luces estaban
encendidas innecesariamente. Convenció a sus vecinos sobre Dejar la
la importancia de ahorrar energía. Juntos, empezaron a televisión
apagar luces y desconectar electrodomésticos. Pronto, el encendida toda
pueblo se volvió más eficiente y todos disfrutaron de facturas la noche.
de energía más bajas y un ambiente más limpio. Ana se
sintió orgullosa de su contribución a un futuro sostenible.

¿Cómo ahorras energía eléctrica? Respuesta personal.

martes Textos expositivos

1. Con la información de las páginas 57-58 del libro Nuestros saberes, completa el esquema.

Un conjunto de enunciados de
Es
El texto extensión variable el cual transmite
un mensaje ordenado y coherente.

Tipos

Explicativo
Informativo Científico Literario Persuasivo Argumentativo
Expositivo

Ofrece algunos Se encarga de Tiene el objetivo Son todos Busca Tienen como
datos sobre mostrar los de proporcionar aquellos en convencer a las propósito
determinado resultados de información donde se personas de expresar
tema o explica una sobre un tema y manifiesta o pensar o actuar opiniones, ideas
algo. investigación y hacerla realiza la función de una forma y posturas sobre
son elaborados entendible para poética y/o determinada. un tema en
por especialistas sus literaria, ya particular con el
en el tema. interlocutores. como elemento fin de persuadir
Por eso, tiene fundamental o al lector.
una función secundario.
referencial y,
habitualmente,
se usa para
aprender.
martes Actividades humanas y su impacto

1. Resuelve lo siguiente. 3. Resuelve lo siguiente.

El cuadro se va a rellenar En la escuela de Ulises han juntado las siguientes bolsas con botellas
con ecoladrillos. de plástico en un mes. Resuelve las sumas para saber cuál bolsa
corresponde a cada grado.
¿Cuántos ecoladrillos se
necesitarán para completar
toda la pared? 72 ecoladrillos. 320
Primero
Si cada ecoladrillo pesa 2
+230 324
Kilos, ¿cuántos kilos pesan
en total todos los ecoladrillos? Segundo 147
144 kilos. +223 339

Tercero 180
2. Resuelve lo siguiente. +144 550
Eduardo y su equipo elaboraron 1,368 ecoladrillos. Si en total Cuarto 221
necesitan hacer 3,570, ¿cuántos ecoladrillos les faltan por hacer? +138
2,202 385
Si en 1 hora hacen 36 ecoladrillos, ¿cuántos ecoladrillos podrán Quinto 216
hacer en 4 horas? 144 +123
Si el lunes hicieron 356 ecoladrillos, el 359
martes 230 y el jueves 150, ¿cuántos Sexto 235
ecoladrillos han elaborado en esos tres +150
días? 736 370
martes El consumo responsable

1. Clasifica los desechos según sean 2. Relaciona con una línea el recurso que se considera de gran
orgánicos o inorgánicos. impacto con la alternativa de impacto menor que corresponde.

Cascara de Alimentos importados. Energía solar.

fruta
Orgánicos Vidrio
Cascara de Separación de residuos
fruta Automóvil.
Plástico para reciclarlos.
Restos de
comida
Flores Restos de
Hojas de comida Derivados del petróleo. Alimentos producidos
árbol en la localidad.
Pilas

Bolsas de plástico.
Chicle
Foco ahorrador.
Flores Inorgánicos
Vidrio Desecho de lo que se
Aluminio Plástico genera (basura). Uso de la bicicleta.
Pilas
Hojas de Chicle
árbol Aluminio
Cartón Foco incandescente. Bolsas de tela.
Cartón
miércoles Textos expositivos

1. Lee la información de las páginas 48-49 2. Lee la información de la página 50 y colorea de azul las características de los
del libro Nuestros saberes y contesta. textos de contraste y de amarillo los textos de comparación.

¿Qué describen los textos expositivos del

tipo problema-solución? Identificar Un ejemplo
grandes Examina dos o es: en
Describen un problema y exponen distintas más cosas para
ideas para solucionarlo. diferencias invierno hace
entre dos describir sus frío, mientras
cosas, lugares, relaciones, que en
¿En dónde se utilizan los textos de tipo diferencias y
problema-solución? personas o verano hace
ideas. semejanzas. calor.
Se utiliza en el campo de las ciencias para
exponer problemas o explicar situaciones de
la vida cotidiana como en los libros de texto.
Algunas
¿Cuáles pueden ser los tipos de discurso Un ejemplo Algunas
expresiones de
para desarrollar textos expositivos? es: en expresiones
estos textos
Definición, causa-efecto, clasificación, primavera, de estos
son: Por el
comparación y contraste, cronología, aunque hace textos son:
contrario, por
problema-solución, ilustración, secuencia. calor, este es Como, cual,
otra parte,
más intenso así, bien, tal,
mientras que,
¿Qué tipo de expresiones se emplean en en verano. tan, así como.
en contraste.
estos textos según Emilio Sánchez Miguel?
“un problema que debe resolverse es…”,
“las soluciones… que proponemos para…”, 3. Escribe un texto corto en donde hagas una comparación y contrastes información
“las medidas que deben tomarse para…” sobre un tema.
Respuesta personal.
miércoles Actividades humanas y su impacto

1. Lee la información. 2. Con la información anterior, contesta las preguntas.

Los ecoladrillos son elementos de construcción ¿Qué son los ecoladrillos? Son elementos de construcción fabricados con botellas
fabricados con botellas plásticas (PET) rellenas a plásticas (PET).
presión, u otro tipo de residuos limpios y secos,
no reciclables y no peligrosos; como envoltorios, ¿De qué se rellenan los ecoladrillos? Rellenas a presión, u otro tipo de residuos limpios
bolsas y paquetes de plásticos. Son una solución y secos, no reciclables y no peligrosos; como envoltorios, bolsas y paquetes de
simple, que convierte desechos muy plásticos.
contaminantes, en materiales de construcción ¿Qué características tienen los ecoladrillos? Ecológicos, de bajo costo y alta calidad.
local, ecológicos, de bajo costo y alta calidad.
Se usan para construir casas, centros ¿Para qué se usan los ecoladrillos? Se usan para construir casas, centros comunitarios,
comunitarios, viveros, cercas, estanques, viveros, cercas, estanques, mobiliario urbano y muchas otras cosas más.
mobiliario urbano y muchas otras cosas más.
Cumplen una función aislante, acústica, térmica y ¿Cuáles son algunas de las funciones que cumple como material de construcción?
anti-sísmica. De esta manera, desperdicios que Función aislante, acústica, térmica y anti-sísmica.
contaminarían se vuelven útiles y ayudan a
construir algo nuevo. Las botellas de PET, como ¿Cuánto tardan las botellas de PET en descomponerse?
las del agua o gaseosas que se consumen Tardan entre 100 y 1000 años en descomponerse.
habitualmente, tardan entre 100 y 1000 años en
descomponerse. 3. Colorea los desechos que se pueden utilizar para elaborar un ecoladrillo.
El ecoladrillo resulta en resumidas cuentas una
solución simple y realizable para darle un destino
final a las miles de toneladas de plásticos
descartables (no reciclables) que generamos a
diario, de una manera más eficiente, convirtiendo
desechos muy contaminantes en materiales de
construcción local y ecológica con bajo costo y Envolturas
Piedras Papel Arena
alta calidad.
miércoles El consumo responsable

1. Lee la información. 2. Contesta las preguntas con la información anterior.

Consumo responsable
Recuerda que el consumo de bienes y
servicios es necesario y en algunos
casos indispensables para satisfacer las
necesidades humanas.
Sin embargo, cuando hay un consumo
excesivo o se compran o consumen
productos sin reflexionar, el consumo
deja de ser responsable.
¿Cuáles son las características del consumo responsable? considera el ahorro y el
cuidado ambiental. Permite valorar la durabilidad. También permite reflexionar sobre
el impacto del producto en em ambiente, si es biodegradable o se puede reciclar.
¿Cuáles son las características del consumo que deja de ser responsable? causa,
entre otras cosas, un deterioro ambiental, ya que se provoca una extracción
indiscriminada de los recursos naturales
3. Colorea de azul los productos que se consideran básicos y de naranja los que no
son indispensables.

Un consumo responsable considera el

ahorro y el cuidado ambiental. Permite
valorar la durabilidad. También permite
reflexionar sobre el impacto del
producto en em ambiente, si es
biodegradable o se puede reciclar.

Un consumo que deja de ser

responsable causa, entre otras cosas,
un deterioro ambiental, ya que se
provoca una extracción indiscriminada
de los recursos naturales; además,
genera nuevas necesidades que
inducen a las personas a comprar
productos que tal vez no se requieran.
jueves Textos expositivos

1. Lee la información de la página 59 del 2. Imagina que realizarás una exposición sobre la basura. Relaciona correctamente.
libro Nuestros saberes y contesta.

¿Qué es una exposición? Es la explicación Invitar a nuestras familias a usar menos

de un tema por escrito o en voz alta. Tema productos desechables.
¿Cómo debe ser la información que se
presenta en una exposición? Debe tener
coherencia para que fluya y esté ordenada. Basura contaminante
¿Con qué otras formas de aprendizaje se
puede combinar la exposición? La lectura,
Subtema
entrevista o la investigación propia.
¿Qué elementos visuales pueden apoyar a • La basura es todo lo que
la exposición? Fotografías, carteles, consideramos un desecho y, por lo
esquemas o alguna presentación digital de tanto, lo eliminamos.
diapositivas. • Hay basura organica e inorgánica.
¿Cuál es la dinámica de la estrategia de la Propósito
exposición? Es que un experto en el tema
lo exponga y la audiencia escuche, tome
notas y reflexione. La basura en mi comunidad
¿Qué se hace usualmente al final de la
Conclusiones
exposición? Habrá un intercambio de ideas
a manera de preguntas y respuestas.
¿Cuáles son algunas ventajas de la • Entre más productos desechables
exposición? Puede abarcar contenidos consumimos y no reusamos, más basura
amplios en un tiempo relativamente corto. Introducción contaminante producimos.
Desarrolla las habilidades de expresión oral • Es necesario, reducir, reutilizar y reciclar.
en los estudiantes. Facilita la comunicación
de información a grupos numerosos.
jueves Actividades humanas y su impacto
1. Relaciona correctamente la instrucción con el dibujo que le
corresponde.
Procedimiento para elaborar un ecoladrillo
Quítale la etiqueta, lava y seca muy
bien tu botella de plástico.
Introduce en la botella solo residuos no
reciclables y no peligrosos,
asegurándote de que estén limpios y
secos.
Comprime bien el material (puedes
ayudarte con una vara) evitando dejar
espacios de aire entre los residuos.
Una vez llena y con el material en su
interior bien compactado, tapa la
botella.
Cuando puedas pararte encima, sin
que se deforme la botella, estará listo
para ser aprovechado en una
construcción.
2. Lee la información y contesta.
¿Sabías que los ecoladrillos tienen su origen en
Guatemala? Todo empezó como una técnica de
construcción para resolver el problema que el exceso de
plástico ocasionaba en las áreas que carecían de una
infraestructura adecuada para tratar los desechos. ¡Muy
pronto, otros países como Sudáfrica y Filipinas
empezaron a hacer lo mismo!
Los ecoladrillos son botellas de plástico desechables
que han sido limpiadas y empaquetadas junto con otros
plásticos de uso único, para reusarlas como ladrillos
para la construcción. Los ladrillos hechos con plástico
reciclado ayudan a extender la vida del plástico
desechable. En lugar de acabar su vida inmediatamente
después de un solo uso, los ecoladrillos evitan que
dichos plásticos desechables se envíen al vertedero.
¿De qué país son originarios los ecoladrillos?
De Guatemala.
¿Por qué se empezó a elaborar ecoladrillos?
Todo empezó como una técnica de construcción para
resolver el problema que el exceso de plástico
ocasionaba en las áreas que carecían de una
infraestructura adecuada para tratar los desechos.
¿A qué ayuda la elaboración de ecoladrillos?
Ayudan a extender la vida del plástico desechable.
¿Qué evitan los ecoladrillos?
Evitan que dichos plásticos desechables se envíen al
vertedero.
jueves El consumo responsable

1. Colorea las imágenes que presentan problemas ambientales.

2. Escribe tres problemas ambientales que se presenten en 3. Subraya las afirmaciones correctas.
tu comunidad.
____________________________________ Los problemas ambientales afectan a todos.

Respuesta personal
____________________________________ Un ejemplo de problema ambiental es el exceso de árboles.

____________________________________ Los problemas ambientales tienen beneficios para la vida.

El humo de las fábricas contamina el aire.

viernes Textos expositivos

1. Lee la información. 2. Encierra los materiales de donde puedes encontrar información de diversos temas.

Para que un texto

expositivo sea objetivo es
necesario consultar varias
fuentes de información.
Las fuentes de
información dependerán
del tema a investigar.

3. Relaciona el tema a investigar con el libro de donde puedes obtener información.

1. Poetas famosos.

2. ¿Por qué el universo se

expande?
3. ¿Cómo se forman los
huracanes? 7 1 3 2

4. ¿Qué son las redes sociales?

5. ¿Cuándo inició la
Independencia de México?

6. Las montañas de México.

7. ¿Cuántos años duró el Imperio romano? 4 5 6

viernes Actividades humanas y su impacto

1. Lee la noticia. 2. Con la información de la noticia anterior, contesta las

preguntas.
Con "Ecoladrillos" producidos con PET buscan reducir la
contaminación en León ¿De qué se habla en la noticia? De una campaña de recolección y
manejo de residuos.
La campaña de recolección y manejo de residuos fue organizada por
“Mayahuel Sustentabilidad” desde el pasado mes de mayo, en donde
¿Quién organiza la campaña de recolección? “Mayahuel
inicialmente se dieron algunas pláticas y talleres pro al medio ambiente.
Sustentabilidad”
“Nosotros iniciamos a dar información desde el mes de mayo, pero ¿Cuántos ecoladrillos llevan elaborados? 60 ecoladrillos.
realmente recibimos las botellas de plástico hasta el mes de octubre”, así
lo comentó Viridiana Acosta, directora de Mayahuel Sustentabilidad. ¿Para qué se utilizarán los ecoladrillos? Construidas bancas en un
parque.
Hasta el momento, Viridiana declaró que llevan 60 ecoladrillos
producidos en la organización con los cuales serán construidas bancas ¿Cuáles son algunas ventajas de utilizar ecoladrillos en lugar de otro
en un parque que está ubicado al sur de la ciudad de León, esto gracias
material? Reducen costos y material de construcción, además
al apoyo de una constructora.
absorben cargas de choque abruptas y cargas pesadas sin fallas,
Por cada banca grande producida, se necesitan un aproximado de 120 y pueden ser producidos desde casa.
ecoladrillos, los cuales ya están siendo producidos y recolectados por
dicha organización.
3. Escribe un pequeño texto en donde describas la situación
“Para producir las bancas se necesitan un aproximado de 120 de la basura en tu comunidad y cómo se podría aprovechar la
ecoladrillos, es por eso que se está haciendo una recolecta de elaboración de ecoladrillos.
ecoladrillos en algunas zonas de acopio”, informó Acosta.

La ventaja de estos ecoladrillos es que reducen costos y material de Respuesta personal.

construcción, además absorben cargas de choque abruptas y cargas
pesadas sin fallas, y pueden ser producidos desde casa, es por eso que
la organización ha realizado talleres a puerta abierta y en escuelas, esto
con el objetivo de hacer un cambio.
viernes El consumo responsable

1. Lee la siguiente información. 2. Relaciona la necesidad básica con el recurso 3. Colorea las acciones que ayudan a
natural de donde proviene. cuidar el medio ambiente.
Algunas de nuestras
Utilizar bicicleta o
necesidades las satisfacemos caminar en lugar
Apagar focos y
con los recursos naturales, es de usar el
aparatos cuando
no los utilicemos.
decir, con el conjunto de automóvil.
componentes de la naturaleza
que aprovecha el ser humano en Utilizar pilas
Comprar productos
su estado natural. recargables en
orgánicos en lugar
lugar de las
de los procesados.
Ejemplos de recursos naturales ordinarias.
son el aire, el suelo, el agua, el
viento, las plantas y los Tirar los desechos
Lavar el coche con en basureros
animales.
la manguera. clandestinos al
aire libre.
El cuidado del ambiente es de
gran importancia. Todos los Dejar correr el Dejar la puerta del
seres vivos formamos parte de agua de la llave refrigerador
él, y alterarlo pone en riesgo la para limpiar la abierto mínimo 10
supervivencia de distintas calle. minutos.
formas de vida.
Cambiar los focos
Utilizar papel
El reciclaje es una práctica que comunes por focos
reciclado.
ahorradores.
ayuda a evitar que se agoten los
recursos naturales. Todo lo
Utilizar bolsas
anterior no es posible si tiramos Separar la basura
ecológicas y evitar
todos los desechos en un mismo en orgánica e
las bolsas de
inorgánica.
contenedor; hay que separarlos. plástico.