EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 4

Vivir en un ambiente sin contaminación es fundamental para gozar de buena salud. Sin embargo, en nuestra institución
educativa“Practicamos
todos los días se producen grandes cantidades
y promovemos acciones de residuos orgánicos (cáscaras
de mitigación de frutas, papeles, residuos de
de la contaminación
comida, etc.) e inorgánicos (botellas, empaques de galletas, bolsas,
ambiental” entre otros). Los cuales muchas veces son dejados en
los diferentes ambientes de la IE, sin ningún reparo. Todos estamos involucrados en esta problemática que afecta nuestro
entorno institucional. Frente a ello, nos preguntamos: ¿Qué acciones, como estudiante Sanjuanista de VI CICLO,
podemos realizar para disminuir la contaminación de residuos sólidos: orgánicos e inorgánicos en tu aula y en la IE?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
“Leemos y reflexionamos sobre la importancia de las TRES ERRES”

GRADO Y SECCIONES
FECHA
PROPÓSITO Leeremos, analizaremos y opinaremos sobre la importancia del reciclaje.
EVIDENCIA DESARROLLO DE PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN TEXTUAL
COMPETENCIA Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
CRITERIOS DE  Identifica información explícita y relevante seleccionando datos específicos y detalles en los textos que lee.
EVALUACIÓN  Infiere y establece relaciones entre lo explícito e implícito para construir el sentido global de los textos leídos.
 Opina sobre la información relevante identificada en los textos leídos.

1 Examino los textos que voy a leer

ANTES DE LA LECTURA
 Ubica y observa los recursos: “Las tres erres” y “Hay que darles otra oportunidad”, los cuales encontrarás en la
parte final de este material de trabajo y responde: ¿De qué tratarán los textos?

“Las tres erres”

Tres tipos de maneras de mantener en buen estado el ambiente

“Hay que darles otra oportunidad”

Trata sobre el reciclaje

DURANTE LA LECTURA

2 Aplico las técnicas de lectura

 Subraya y resalta la información relevante de los textos que lees, esto te ayudará en la comprensión.
 Elabora un glosario con las palabras resaltadas en el texto.

PALABRA SIGNIFICADO
1. GREENPEACE Greenpeace es una ONG ambientalista internacional. Realiza campañas en todo el mundo por temas como
la agricultura ecológica, los bosques, etc.
2. NEMOTECNICA Una regla nemotécnica es una oración corta y fácil de recordar que ayuda de manera artificiosa a relacionar
palabras, con el objetivo de memorizar conceptos con más facilidad.
3. VERTIGINOSA Que se hace con mucha rapidez o intensidad.

4. SUPERFLUOS Que no cumple ni desempeña una función.

5. MICROPLATICO Los microplásticos son pequeñas piezas de plástico que contaminan el medio ambiente.

1
DESPUÉS DE LA LECTURA

3 Profundizo en la lectura

 Sintetizan la información del texto 1 utilizando un mapa mental.

2
 4 Analizamos la información

 Infiere cuál es la problemática que aborda el texto 1:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

 A partir de la lectura del texto 2, deduce lo siguiente:

1. ¿Cuál es el residuo y el porcentaje de mayor y menor cantidad en una bolsa de basura?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué impacto ambiental tiene la contaminación en la vida del hombre?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5 Planteamos propuestas

 Escribe tres acciones de cómo aplicarías las tres erres en tu hogar.

1. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. ………………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. …………………………………………………………………………………………………………………….……………….
.……………………………………………………………………………………………………………………………………..

Evaluamos nuestros avances

Según sea el caso, marca con una “X” en el recuadro correspondiente. Luego, escribe lo que realizarás para
continuar mejorando tus aprendizajes.

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
proceso de aprendizajes?
lograrlo
Identifiqué información explícita y relevante seleccionando datos
específicos y detalles en los textos que lee.
Inferí y establecí relaciones entre lo explícito e implícito para
construir el sentido global de los textos leídos.
Opiné sobre la información relevante identificada en los textos
leídos.

3
TEXTO 1

Las tres R
En ecología y protección ambiental, se conoce como la Regla de las 3R o Regla de las tres erres a una propuesta de modificación de
nuestros hábitos de consumo como sociedad. Fue popularizada por la agrupación ecologista Greenpeace.
Plantea que el consumo responsable, es decir, la aplicación de ciertas estrategias en el manejo de nuestros desechos y residuos
materiales pueden significar un cambio ecológico positivo, que tenga impacto en la calidad medioambiental del planeta.
Para ello, Greenpeace propone la regla nemotécnica de las “3R”: Reducir, Reutilizar y Reciclar, tres formas de controlar la cantidad de
desechos sólidos que arrojamos al medio ambiente y que tiene un impacto nocivo sobre la biodiversidad.
Este concepto ha resultado ser sumamente popular, especialmente en las naciones industrializadas. Ha sido defendido políticamente en
reuniones de importancia como la del G8 2004, donde el primer ministro japonés Koizumi Junichiro propuso esta iniciativa como un camino
hacia el desarrollo sustentable.
Reducir
La primera R de la ecología tiene que ver con una forma de consumo menos voraz, menos vertiginosa y más responsable. Esta propuesta
contradice el espíritu del marketing y el consumismo capitalista.
Reducir significa consumir de manera responsable y consciente, disminuyendo así la cantidad utilizada de:

 Energía innecesaria. Evitando dejar luces encendidas, apagando aparatos que no estén en uso, y empleando los electrodomésticos
(lavadoras, lavavajillas, secadoras) en su justa medida.

 Material de un único uso. Como material de embalaje, bolsas plásticas, cubiertos, vasos y platos plásticos, etc.
 Gases contaminantes. Empleando los automóviles de modo responsable, utilizando el transporte público, haciendo car pool, etc.
Reutilizar
La segunda R de la ecología plantea que los materiales empleados deben tener la vida útil más larga posible, en lugar de ser utilizados una vez
y desechados para volver a comprar uno nuevo.
Así, reutilizando los materiales lo más posible, se posterga la necesidad de consumir uno nuevo y de producir desecho medioambiental. Esto
pasa por repararlos, darles un uso nuevo y creativo, o postergar lo más posible la compra de uno nuevo.
Por ejemplo, pueden usarse también el otro lado de las hojas impresas, las botellas plásticas, las cajas de madera, etc.
Reciclar
La tercera R de la ecología es, quizá, la que mayores esfuerzos requiere, ya que consiste en el reciclaje de los materiales de desecho que sean
aún aprovechables, para reinsertarlos en la cadena productiva como materia prima.
Este proceso es particularmente importante para los materiales reciclables no biodegradables, como ciertos plásticos, el cartón, el vidrio,
el metal y el papel, por ejemplo, que pueden servir de insumo para la fabricación de nuevos elementos comercializables.
Por ejemplo, el vidrio puede refundirse y servir para hacer nuevas botellas; el papel y el cartón pueden descomponerse en pulpa y hacer con
ellos papel de reciclaje; el aluminio y el cobre pueden fundirse y emplearse de nuevo, etc.
Beneficios de las Tres R
Por un lado, los beneficios de implantar las tres erres de la ecología impactan en el medio ambiente y la reducción de la huella ecológica de
nuestra civilización, cosa que de por sí es lo bastante urgente y prioritaria.
Por otro lado, aportan beneficios de tipo económico como la reducción de los gastos superfluos, el ahorro familiar, el aprovechamiento de
materiales reciclables como materia prima en lugar de extraer más de la naturaleza, etc.
Un modelo de desarrollo sustentable, que pueda perdurar en el tiempo sin incurrir en crisis y catástrofes en un futuro previsible, ha de
necesariamente implementar este concepto de consumo responsable.
Importancia de las Tres R
La importancia de la defensa del medio ambiente mediante las tres erres es vital, especialmente en el mundo posindustrial y orientado al
consumo en que vivimos hoy, donde queremos tener todo rápido a la mano y queremos olvidarnos de inmediato de los residuos una vez
comida la hamburguesa.
La toma de conciencia del daño ecológico bestial que ocasionamos al planeta es la única vía hacia la supervivencia de nuestra propia especie.
La cantidad de basura no biodegradable es tal, que empezamos ya a percibirla incluso en lo que comemos.
Por ejemplo, los microplásticos son partículas de plásticos desechados al mar (bolsas de basura, sobre todo) cuyo tamaño es imperceptible
pero su presencia notoria, por lo que se alojan en el interior de peces y otros animales de los que nos alimentamos. Las tres erres de la
ecología son una forma de iniciar el cambio antes de que el medio ambiente sea totalmente contaminado.

Extraído de: https://concepto.de/las-tres-r/#ixzz7XfNNY1e9 (Recuperado el 30/06/2022).

4
TEXTO 2

MAPA MENTAL
1. Definición:
El Mapa Mental es la expresión del pensamiento irradiante y, por tanto, una función
natural de la mente humana. Es una poderosa técnica gráfica que nos ofrece una llave
maestra para acceder al potencial del cerebro. Se puede aplicar a todos los aspectos de la
vida, de modo que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamiento
puedan reforzar el trabajo del hombre.
2. Características esenciales:
a) El asunto, el tema a tratar, se cristaliza en una imagen central.
b) Los principales temas del asunto “irradian” de la imagen central de forma ramificada.
c) Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave impresa sobre una línea
asociada o conectada a otra. Los puntos de menor importancia también están
representados como ramas adheridas a las ramas de nivel superior.
d) Las ramas forman una estructura nodal conectada.
3. Elementos para mejorar el mapa mental:
Los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y
dimensiones que les añadan interés, belleza e individualidad, con lo que se fomenta la
creatividad, la memoria y, específicamente la evocación de la información. (Tony Buzan).
4. Importancia:
Este instrumento de análisis, simple y práctico, permite incrementar el rendimiento
personal, la agilidad mental, así como también la capacidad de asimilar y procesar
cualquier tipo de información.