SESIÒN DE APRENDIZAJE

Área: Comunicaciòn Fecha 12/10/2020

Nombre de la Leemos una infografía sobre las plantas
actividad:
Criterios de  Ubicar información en el texto escrito.
evaluation. • Explicar de qué trata principalmente el texto.
• Opinar, a partir de la lectura, para qué se colocaron las imágenes en el texto
Recursos: Cuaderno u hojas, lápiz y colores,
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO
 Agradecemos a Dios por un nuevo día.
 Registran su asistencia.
 Recordamos las actividades que desarrollamos la sesiòn anterior.
 Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy leerán un texto sobre las plantas para, luego, compartirlo en familia
DESARROLLO

 Lee en silencio el texto. Si necesitas ayuda, pide a un familiar .

 RESPONDE
- ¿De qué trata el texto?
- ¿Qué dice de las plantas?
- ¿Qué partes de las plantas son comestibles?
10 secciòn 20 secciòn
- Según el texto, ¿qué flores son comestibles?, ¿qué otros beneficios tienen?
- Según el texto, ¿qué dolores calman las plantas curativas?
  Retorna al texto y ubica información para responder en tu cuaderno.
PREGUNTAS RESPUESTAS
Según el texto, ¿qué dolores calman las
plantas curativas?
¿Cuáles son las flores comestibles?

¿De qué trata principalmente el texto?

 Para responder esta pregunta, retorna al texto y toma en cuenta las siguientes sugerencias:
- Lee cada sección de la infografía (texto e imágenes).
- Señala en cada sección la información más importante (texto e imágenes).
- Analiza e identifica la información que brindan las imágenes.
- Completa la tabla respondiendo a la pregunta.

SECCIONES DEL TEXTO ¿QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE QUE NOS DICE?

Primera secciòn Las plantas son de mucha utilidad. Purifican el aire que
respiramos

Segunda sección

Tercera sección

Cuarta sección

 Lee y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

- Observa esta parte del texto.

¿Para qué crees que el autor ha colocado esta parte en el texto?

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_____________________________________________________________________________________
A partir de la lectura, ¿crees que será importante proteger las plantas?, ¿por qué? Explica.
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CIERRE
Evalúa tus aprendizajes con ayuda de un familiar. Marca el logro que corresponda.

Características o criterios para lograr la meta: Lo Lo estoy Necesito

logré intentando apoyo

Ubiqué información en el texto escrito

Expliqué de qué trata principalmente el texto.

Opiné, a partir de lo que leí, para qué se colocaron las imágenes

en el texto.