Institución Educativa Municipal Código: GA-056

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO Versión: 3

GUIA Página 1 de 4

AÑO ESCOLAR 2020 JORNADA MAÑANA

NIVEL BASICA SECUNDARIA PERIODO 1P
DIMENSION / AREA ETICA Y VALORES GRADO 6 GRUPOS 1-2-3-4-5-6
MAESTRO(A) JOHN JAIRO CHICAIZA

ETI.VAL 8-001
APRENDIZAJE X TALLER LABORATORIO APLICACION CAMPO
COMPETENCIA(S) Identifica lo fundamental de la actitud de escucha
Reconoce la necesidad de la Ética y los valores humanos como
prácticas cotidianas que orientan a la persona en un contexto
CODIGO
9462
LOGROS familiar y social.
9463
Identifica el valor de la persona como unidad fundamental en la
formación de una sociedad humanizada.

¿Qué es la de la ética?
La ética es el camino para recrear sentidos existenciales; para que el sentido vuelva a ser sentido, para
que la razón se reconecte con la pasión y el pensamiento con el sentimiento. Para volvernos hermanos
con-sentidos, solidarios de nuestros derechos de ser, de ser diferentes, de ser únicos, unidos en
nuestras especificidades; nunca unificados, homogeneizados, mimetizados, clonados. La ética viene a
ocuparse de esta titánica tarea: recrear los sentidos de la vida, ponerle nuevamente nombre a las cosas,
movilizar las voluntades de poder (no del poder) para reabrir los cauces al deseo de vida en el torrente
de la existencia humana. La ética de la vida es una ética del ser, de una re-vuelta al ser donde han
anidado los sentidos de la existencia, para pensar la sustentabilidad como un devenir conducido por el
carácter del ser1.
https://journals.openedition.o354rg/polis/5

INDIVIDUAL
Actividad 1: realizar un análisis de lo que tú entiendes por ética y cómo puedes unificar a tu familia mediante la ética según el
texto anterior “que es la ética”. El análisis deberá realizarse en una hoja de Word office con un mínimo de 180 palabras, en erial
12 y tipo de letra Calibri, en la parte inferior escribe tu nombre y tu grado y enviarlo en un archivo PDF.

Los 7 aprendizajes para la convivencia

1) Aprender a no agredir al congénere

Base de todo modelo de convivencia social.
El hombre es una de las pocas especies que ataca y destruye a sus congéneres. Por eso el ser humano debe aprender y
debe ser enseñado a no agredir ni psicológica ni físicamente a los otros miembros de su especie.
2) Aprender a comunicarse
Base de la autoafirmación personal y grupal
Cuando yo me comunico, espero que el otro me reconozca. Y cuando el otro se comunica conmigo, espera igualmente
que yo lo reconozca. Ese reconocimiento es la autoafirmación.
3) Aprender a interactuar
Base de los modelos de relación social.
Todos somos extraños hasta que aprendemos a interactuar. Aprender a interactuar supone aprendizajes:
 Aprender a acercarse al otro, siguiendo las reglas de saludo y cortesía.
 Aprender a comunicarse con los otros reconociendo los sentimientos y los mensajes de los otros, y logrando que
reconozcan los míos.
 Aprender a estar con los otros aceptando que ellos están conmigo en el mundo, buscando y deseando ser
felices, y aprendiendo también a ponerse de acuerdo y a disentir sin romper la convivencia.
4) aprender a decidir en grupo
Base de la política y de la economía.
Aprender a convivir supone aprender a sobrevivir y a proyectarse, estos tres propósitos fundamentales del Hombre no
son posibles si no se aprende a concertar, con los otros, los intereses y los futuros.
5) Aprender a cuidarse
Base de los modelos de salud y seguridad social
La salud es un bien personal y colectivo que se construye y se desarrolla a base de comportamiento. Aprender a cuidar el
“bien estar” físico y psicológico de sí mismo y de los otros es una forma de expresar el amor a la vida.
.6) Aprender a cuidar el entorno
Fundamento de la supervivencia
Aprender a convivir socialmente es ante todo aprender a estar en el mundo, cuidando del lugar donde estamos todos: la
Biosfera.
La convivencia social es posible si aceptamos que somos parte de la naturaleza y del universo, pero que en ningún
momento somos superiores a ellos. No somos “los amos de la naturaleza”.
7) Aprender a valorar el saber cultural y académico
Base de la evolución social y cultural.

1
El Saber Social (el Académico y el Cultural) definido como el conjunto de conocimientos, prácticas, destrezas,
procedimientos, valores, ritos y sentidos, que una sociedad juzga válidos para sobrevivir, convivir y proyectarse, es
importante para la convivencia social, porque es ahí dentro de la cultura y saber Académico que le toca vivir, donde el ser
humano se modela y evoluciona.
https://www.gestiopolis.com/7-aprendizajes-basicos-convivencia-felicidad/

Actividad 2, en una de hoja de Word

office has un cuadro entre los 7
aprendizajes para la convivencia y de
las formas en como tu familia los
practican, hazlo de la siguiente manera.
Y envíalo en un archivo PDF a la
plataforma.
Aprendizajes para De qué forma los
la buena practica mi familia
convivencia
Aprender a no
agredir al
congénere

Aprender a
_______________
comunicarse

https://maria-alberti.webnode.es/docentes/intervencion/actividades-para-la-resolucion-de-conflictos/

La identidad personal

Qué es Identidad personal:

La identidad personal está constituida por el conjunto de características propias de una persona que le permite reconocerse
como un individuo diferente a los demás.
La identidad personal también se refiere al concepto que cada individuo tiene de sí mismo; se construye en función de lo que
cada persona percibe, sabe y tiene conciencia de que es, y la distingue del resto.
Su desarrollo comienza en la niñez, desde el momento en que el individuo es consciente de su propia existencia; continúa durante
la adolescencia y se consolida en la adultez, cuando el individuo es consciente de su lugar dentro de la sociedad.

La identidad personal determina el carácter, el temperamento, las actitudes y los intereses de la persona; moldea su
conducta y va definiendo ciertos aspectos de su vida consonantes con su participación en la vida social y a su afinidad con
determinados grupos sociales. En líneas generales, la identidad personal configura la personalidad del individuo.
https://www.significados.com/identidad-personal/

EL LIBRITO
1

Había una vez un cuento cortito, de aspecto chiquito, letras pequeñitas y pocas
palabritas. Era tan poca cosa que apenas nadie reparaba en él, sintiéndose triste y
olvidado. Llegó incluso a envidiar a los cuentos mayores, esos que siempre que
había una oportunidad eran elegidos primero. Pero un día, un viejo y perezoso
periodista encontró un huequito entre sus escritos, y buscando cómo llenarlo sólo
encontró aquel cuentito. A regañadientes, lo incluyó entre sus palabras, y al día
siguiente el cuentito se leyó en mil lugares. Era tan cortito, que siempre había
tiempo para contarlo, y en sólo unos pocos días, el mundo entero conocía su
historia. Una sencilla historia que hablaba de que da igual ser grande o pequeño,
gordo o flaco, rápido o lento, porque precisamente de aquello que nos hace
especiales surgirá nuestra gran oportunidad.
https://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-cuentito

2
ATIVIDAD 3, PUNTO 1; dibuja en tu cuaderno de manera creativa, 6 características de tu personalidad y envía a través de fotografías cada una de
las características, toma el ejemplo del cuadro siguiente

Punto 2, elabora un audio donde narres en 4 minutos, un mini cuento similar al cuento del librito, y súbelo al campus virtual

Revisado por: Janneth del C. Martinez. P Aprobado por:

Fecha de Actualización del formato 14 de enero de 2019

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