Instructor: Salomon Rimarachin Peralta. Lenguaje y comunicación.
Sesión N° 04: Categorías gramaticales:
Sustantivo, Adjetivo, Verbo, Adverbio.
Objetivo: Concluida la sesión de aprendizaje,
el estudiante estará en condiciones de
analizar textos de toda índole reconociendo
su estructura y su función en un tiempo no
mayor de cinco minutos por cara, en 30
minutos de la clase, respetando las
indicaciones del instructor.
Las Partes de la Oración: Sustantivo,
Adjetivo, Verbo, Adverbio
En el estudio de la gramática, las palabras se
dividen en diferentes categorías llamadas partes
de la oración. Estas categorías incluyen
sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
Sustantivo: Es una palabra que se utiliza para
nombrar a personas, lugares, cosas o ideas. Por
ejemplo, en la oración "El perro corre feliz en el
parque", "perro" es un sustantivo porque nombra
a un animal.
Adjetivo: Los adjetivos son palabras que describen
o califican a los sustantivos. En la frase "El gran
árbol verde", "gran" y "verde" hijos adjetivos que
describen al sustantivo "árbol".
Verbo: Los verbos son palabras que indican
acciones, o estados procesos. En la oración "María
baila salsa todos los sábados", "baila" es un verbo
porque la muestra de la acción que realiza María.
Adverbio: Los adverbios modifican, amplían o
aclaran el significado de un verbo, un adjetivo o
incluso otro adverbio. Por ejemplo, en la frase
"Juan camina rápidamente", "rápidamente" es un
adverbio que describe cómo camina Juan.
Entender las categorías gramaticales es esencial
para mejorar la precisión y claridad al escribir y
comunicarse en el idioma.
El sustantivo
Sustantivo: Es una palabra que se utiliza para
nombrar a personas, animales, cosas, lugares,
ideas o conceptos. Los sustantivos pueden ser
concretos (tangibles) o abstractos (intangibles) y
Clase N° 04
pueden funcionar como el sujeto o el objeto de
una oración.
Los podemos clasificar en comunes o propios,
individuales o colectivos, concretos o abstractos y
contables o incontables.
1. Comunes: Nombran a un ser o un objeto sin
diferenciarlo de otros. Por ejemplo: casa o
niños.
1
2. Propios: Nombran a un solo ser u objeto
diferenciándolo de los demás. Por ejemplo:
Javier, España o Valladolid.
3. Individuales: Se refieren en singular a un solo
ser u objeto. Por ejemplo: pizarra o escritor.
4. Colectivos: Se refieren en singular a varios
seres u objetos. Por ejemplo: equipo (grupo
de personas) o rebaño (grupo de ovejas).
5. Concretos: Designan a seres u objetos que
pertenecen al mundo físico y pueden
percibirse por los sentidos. Por ejemplo:
abrigo o casa.
6. Abstractos: Designan a seres u objetos que
no pertenecen al mundo físico y no pueden
percibirse por los sentidos porque son ideas.
Por ejemplo: solidaridad o alegría.
7. Contables: Designan a seres u objetos que
pueden enumerarse o contarse por unidades
y pueden usarse tanto en singular como en
plural. Por ejemplo: (una) rosquilla o (tres)
vasos.
8. Incontables: Designan a seres u objetos que
no pueden dividirse en unidades y solo se
usan en singular. A veces tenemos que
recurrir a una unidad de medida para poder
contarlos. Por ejemplo: paciencia o (un litro
de) leche.
Recuerda que:
Solo los sustantivos comunes pueden ser
individuales o colectivos, concretos o abstractos y
contables o incontables. Los nombres propios no
se clasifican.
Instructor: Salomon Rimarachin Peralta. Lenguaje y comunicación.
Los sustantivos abstractos siempre son
incontables.
Solo los sustantivos contables pueden ser
individuales o colectivos. Los incontables siempre
son individuales.
http://descargas.pntic.mec.es/recursos_educativos/It
_didac/Leng_Pri/6/03/02_sustant_clases/concepto_y_
actividades.html
El Adjetivos
Adjetivo: Es una palabra que se utiliza para
describir o modificar un sustantivo,
proporcionando más información sobre sus
características o cualidades. Los adjetivos pueden
indicar el color, tamaño, forma, estado, entre
otros aspectos, del sustantivo al que acompañan.
Existen dos tipos de adjetivos: adjetivos
calificativos, adjetivos determinativos y adjetivos
relacionales. Cada uno de ellos cambia al
sustantivo de una manera distinta.
Adjetivos calificativos
Como su nombre lo indica, estos adjetivos califican
o describen alguna característica del sustantivo en
su mayoría física. Por ejemplo: alto, bajo, gordo,
flaco, azul, lindo, feo, corto, largo, lento, rápido.
A su vez, estos adjetivos definen el grado de los
sustantivos en una oración, el cual puede ser:
Grado positivo: se presenta cuando haces una
afirmación utilizando un adjetivo. Por ejemplo:
 Edificio alto.
 Mujer hermosa.
 Noche oscura.
Grado comparativo: cuando utilizas el adjetivo
para comparar dos o más sustantivos a partir de
una característica que tienen en común. Por
ejemplo:
 Este edificio es más alto que ese.
 Esa mujer es menos aburrida que Lía.
 La noche fue tan fría como la del lunes.
Clase N° 04
En estos casos necesitas usar adverbios como
“más” o “menos”, y pronombres como “que” y
“como”. Cada uno tiene una función.
Grado superlativo: se cumple cuando se quiere
expresar el nivel máximo que puede alcanzar una
característica. Por ejemplo: Un edificio altísimo.
 La mujer más hermosa del mundo.
Ambos ejemplos se refieren al grado más elevado 2
o intenso de dicha característica.
Adjetivos explicativos. Que expresan cualidades
abstractas o concretas inherentes al sustantivo. A
menudo sirven para enfatizar dicha propiedad,
sobre todo en el lenguaje poético. Por ejemplo:
“roja sangre”.
Adjetivos especificativos. Que añaden al
sustantivo una cualidad que sirve para distinguirlo
del resto de los objetos de su mismo tipo. Por
ejemplo: “perro pequeño”.
Adjetivos relacionales. Aquellos que establecen
un vínculo entre el sustantivo y su contexto de
pertenencia, por lo que responden a la idea de
“perteneciente a”. Por ejemplo: “organismo
policial”, “consultorio médico”.
Adjetivos determinantes. Conocidos
normalmente como determinantes, a secas, estos
adjetivos cumplen con un rol gramatical,
delimitando dentro de la oración las entidades
referidas, sin añadir significados esenciales al
sustantivo. A su vez, pueden ser de los siguientes
tipos:
Adjetivos demostrativos. Que señalan la
proximidad del referente respecto del hablante, o
de los demás participantes en el discurso. Por
ejemplo: “esos zapatos son de marca”, “aquella
señora se llama Marisela”.
Adjetivos posesivos
Los adjetivos posesivos se caracterizan por
atribuir al sustantivo una idea de pertenencia o
posesión. Estos adjetivos pueden ir antes o
después del sustantivo y son: mi, tu, su,
nuestro/nuestra, vuestro/vuestra, mis, tus, sus,
nuestros/nuestras, vuestros/vuestras. Por
ejemplo:
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 Mi pulsera y tus zarcillos.  Miles de personas acudieron rabiosas a la

 Ese libro es mío. sede gubernamental.
 En nuestra casa tenemos una chimenea.  En mis sueños nunca luces tan hermosa.
 ¿Esos zapatos son tuyos?  Estas naranjas están dulcísimas y frescas.
 Su presentación fue breve.  Una mujer trigueña entró con los zapatos
 Tus guantes de cocina son estos. sucios esa mañana.
 Muchos policías son corruptos en este país.
Adjetivos numerales  El nuevo libro me costó novecientos pesos.
 Negras noches me esperan sin su amor.
Expresan cantidad numérica y pueden ser  ¿Cuántos boletos va a comprar? ¡Tantos!
cardinales (uno, dos, tres, siete, nueve, etc.),  Dime cuántas horas tardaste en llegar. 3
ordinales (primero, segundo, tercero, quinto,  ¿Cuáles son tus paisajes favoritos?
último), múltiplos (doble, triple, cuádruple) o
partitivos (medio, tercio, quinto, etc.). Por
ejemplo: El Verbo
 Hace dos años que nos vimos. Verbo: Es una palabra que indica una acción,
 Lo llamé tres veces. estado o proceso, o que expresa un
 Quedó de segundo en la competencia. acontecimiento o una situación. Los verbos son el
 Es la quinta vez que vengo. núcleo de la mayoría de las oraciones y pueden
 Comí doble ración de postre. conjugarse para indicar el tiempo, el modo, la
 Esto es el cuádruple de lo que me habías persona y el número.
pedido.
 Agrega media taza de agua. Los accidentes del verbo son las diferentes
 Compra un cuarto de kilo de carne. variaciones gramaticales a las que se expone en
función de la persona, número, tiempo, modo,
Adjetivos exclamativos e interrogativos. Que aspecto y voz.
denotan la intención expresiva o interrogativa del
hablante respecto al objeto referido, ya sea que Persona y número
vayan o no dentro de una pregunta (¿?) o
exclamación (¡!). Por ejemplo: “¿Cuánto dinero La persona indica quién es el sujeto que realiza la
trajiste?”, “¡Cuánta razón tienes!”. acción y el número si este sujeto lo forman uno o
más individuos.
Adjetivos indefinidos
Persona Número Ejemplos
Son adjetivos que no proporcionan información Camino todas las
precisa del sustantivo. Los más utilizados son: Singular
tardes en el parque
algún, algunos, tantos, bastante, cierto, cada, Primera
persona Nosotros viajamos
cualquier, cualquiera, demasiados, escasos,
Plural cada año a
demás, mucho, poco, ningún, ninguno, más,
Alemania
mismo, otro, todos, varios, sendos, tal, cierto,
cada. Por ejemplo: Tú eres un gran
Singular
Segunda amigo
 Pocos maestros asistieron a la reunión. persona Ustedes bailan muy
Plural
 Algunos alumnos son deportistas. bien
 Tal pregunta me asustó. Jaime visita a su
 Cada uno dará su opinión. Singular
Tercera abuela cada sábado
persona Ellas conversaron
Y a continuación, algunas oraciones dotadas de Plural
toda la jornada
adjetivos:

 Esta lasaña está deliciosa. Tiempo y aspecto

Clase N° 04
Instructor: Salomon Rimarachin Peralta. Lenguaje y comunicación.

El tiempo verbal nos informa del momento en Pretérito perfecto Yo jugué

que ocurre la acción (presente, pasado o
Futuro Yo jugaré
futuro).
Condicional simple Yo jugaría
El aspecto nos dice si la acción se ha Pretérito perfecto
completado, aspecto perfectivo, o si aún sigue Yo he jugado
compuesto
en desarrollo, aspecto imperfectivo. Pretérito
Yo había jugado
pluscuamperfecto
Tiempo Aspecto Ejemplos Compuesto
Pretérito anterior Yo hube jugado
Presente Imperfectivo Leo muchos libros 4
Pretérito Mi padre leía cuentos Futuro perfecto Yo habré jugado
Imperfectivo
imperfecto de terror Yo habría
Condicional perfecto
Pretérito jugado
Perfectivo Ayer leí un artículo
perfecto
Futuro Leeré un libro cada Subjuntivo
Imperfectivo Los tiempos verbales que configuran el modo
imperfecto mes
subjuntivo pueden expresar deseos, dudas o
Futuro El domingo habré temores.
Perfectivo
perfecto leído todo el capítulo
Modo
Tiempos Ejemplos
subjuntivo
La Voz
La voz nos indica si el sujeto es quien realiza la Presente Yo ame
acción (sujeto agente), si es quien la recibe Pretérito Yo amara o
Simple
(sujeto paciente) o si participa de ambas imperfecto amase
partes. Futuro Yo amare
Pretérito perfecto Yo haya amado
Voz Ejemplos Pretérito Yo hubiera
Activa Ana prepara la cena Compuesto pluscuamperfecto amado
Pasiva La cena es preparada por Ana Yo hubiere
Futuro perfecto
amado
Reflexiva Ana se prepara la cena
Imperativo
El Modo
El modo imperativo se utiliza para transmitir
Los modos verbales expresan la relación entre el una orden o una petición, de manera
verbo y la actitud del hablante o el grado de afirmativa o negativa.
realidad que encierra la acción. Existen tres
grandes modos verbales:
Modo imperativo Ejemplos
Indicativo Ama aquello que haces cada
Los tiempos verbales que forman parte del modo Afirmativo singular
día
indicativo expresan acciones concretas o reales.
Afirmativo plural Amad/amen para ser felices

Modo Negativo singular No ames sin conocer

Tiempos Ejemplos
indicativo No améis/amen a las malas
Negativo plural
Presente Yo juego personas
Simple
Pretérito imperfecto Yo jugaba
Conjugación del verbo

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 Es la canción mejor interpretada del show.

Los verbos regulares siguen un modelo de  Tenemos la mesa reservada y el menú
conjugación según la terminación de su escogido.
infinitivo:
3. Gerundio
Conjugaciones Terminaciones Ejemplos
El gerundio puede funcionar como adverbio en la
Amar, saltar, oración, su información aspectual indica que la
Primera caminar, acción verbal se encuentra en desarrollo.
-ar
conjugación arrastrar, Ejemplos:
cantar, bailar
Temer, correr, 5
Segunda  Los músicos murieron tocando en el barco.
-er comer, suceder,  Llegó corriendo a clase porque era tarde.
conjugación
ceder, beber  No fui a clase porque me quedé durmiendo.
Partir, vivir,
Tercera morir, sacudir,
-ir Amar Temer Partir
conjugación ir, existir,
corregir Llamar Comer Vivir
Ocurrir Caminar Suceder
Los verbos irregulares tienen una conjugación Diluviar Granizar Entrar
especial que no obedece a la regla general. Salvar Vaciar Matar
Reciben su nombre porque pueden presentar Ganar Colocar Hablar
irregularidades en el lexema (poder/puedo) o en Cantar Viajar Trabajar
las desinencias (ser/soy).
Comprar Ladrar Besar
Llevar Pelear Lavar
Formas no personales del verbo
Peinar Maquillar Dejar
Las formas verbales no personales, también Levantar Nadar Llorar
conocidas como formas nominales, no sufren Gritar Aburrir Lamentar
variaciones de persona o modo, tan solo Quejar Asustar Valorar
contienen información del aspecto. Felicitar Madrugar Operar
Bailar Deber Pagar
1. Infinitivo
Bajar Visitar Remediar
El infinitivo puede desempeñar funciones propias Sacar Llegar Abarcar
del sustantivo en la oración. Ocupa una posición Tirar Zanjar Centrar
neutra si lo comparamos con el aspecto de otras Abrazar Jurar Rascar
formas no personales. Ejemplos: Fallar Nutrir Beber
Idear Unir Gastar
 Comer bien es fundamental para la salud.
Hallar Mejorar Fiar
 Puedes venir a vernos.
 Me gusta cantar en la ducha. Derribar Variar Quemar
Vigilar Ligar Patinar
2. Participio Buscar Meter Grabar

Es la única forma no personal que admite flexión

de género y número, en la oración puede asumir
funciones de adjetivo. Desde el punto de vista del
aspecto, el participio nos indica que la acción ha
concluido. Ejemplos:
 La cámara está estropeada.
El Adverbio
Adverbio: Es una palabra que se utiliza para
modificar o ampliar el significado de un verbo, un
adjetivo u otro adverbio. Los adverbios suelen
indicar cómo, cuándo, dónde, en qué medida o

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con qué frecuencia ocurre una acción, Adrede, así, aún,

proporcionando información adicional sobre las aprisa, bien, claro,
circunstancias en las que se lleva a cabo. como, despacio,
ligero, mal, mejor,
Indican
El adverbio es la parte invariable de la oración rápido, regular,
cualidades
que puede modificar o complementar el similar, tal, peor,
De modo modales o
significado del verbo, del adjetivo, de otro apasionadamente,
matizan las del
adverbio o de toda una oración. elocuentemente,
adjetivo
fácilmente,
hábilmente,
Semánticamente, el adverbio expresa rápidamente, 6
circunstancias de lugar, tiempo, modo, sutilmente.
cantidad, orden, duda, etc.
Apenas, mucho,
poco, algo, nada,
Su principal función es servir de complemento
muy, harto,
circunstancial, esto significa que puede demasiado, medio,
responder a las preguntas dónde, cómo, Expresan
De mitad, bastante,
cuándo o cuánto. modificaciones
cantidad más, menos, casi,
cuantitativas
solo, cuánto, qué,
Ejemplos y tipos de adverbios tan, tanto, todo,
suficientemente,
excesivamente.
Tipo Significado Ejemplos Sí, cierto,
ciertamente, claro,
Abajo, adelante, bueno, claramente,
Se utilizan
adentro, adonde, seguramente,
De para afirmar o
acá, ahí, allá, allí, efectivamente,
afirmación sostener una
alrededor, aquí, acertadamente,
Expresan idea
arriba, atrás, cerca, evidentemente,
De lugar circunstancias
debajo, delante, naturalmente, desde
espaciales
detrás, dentro, luego, por supuesto.
donde, encima,
enfrente, entre, Se utilizan No, nunca, jamás,
fuera, lejos, sobre. De para negar tampoco, nada, ni
negación una siquiera, ninguno,
Hoy, ayer, mañana, información ninguna, para nada.
tarde, temprano,
pronto, ya, nunca,
ahora, enseguida, Sirven para Acaso, quizá, tal vez,
todavía, aún, recién, expresar duda posiblemente,
De duda
entonces, mientras, o eventualmente,
Expresan antes, después, incertidumbre aparentemente.
De tiempo circunstancias anoche, luego,
temporales siempre, jamás,
ocasionalmente, Oraciones con adverbios de lugar
anteriormente,  María trabaja lejos.
constantemente,  La cesta con manzanas está aquí.
eternamente,  La pelota está arriba del sofá.
instantáneamente,  Mi gato duerme encima de mi mochila.
finalmente.
Oraciones con adverbios de tiempo

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 Todavía no estoy en mi casa.
 Necesito que me llames ya.
 Siempre me abraza al despertar.
 Luisa llegó tarde a la audición de teatro.
Oraciones con adverbios de modo
 En este examen salí mejor.
 Ese vestido es similar al mío.
 Esta fue mi peor caída en bicicleta.
 Siempre te ríes así cuando algo te da gracia.
Oraciones con adverbios de cantidad
 Me gusta bastante la sopa.
 Hicimos mucho ejercicio.
 Yo como poco dulce.
 Eso parece algo entretenido de hacer.
Oraciones con adverbios de afirmación
 Efectivamente, me gustó el libro.
 Ella sí quiere estudiar artes.
 Seguramente lograrás tu meta.
 Por supuesto, mañana nos vemos.
Oraciones con adverbios de negación
 No me gusta tu actitud.
 Jamás había visto un lugar como este.
 Ninguno de tus amigos faltó a tu cumpleaños.
 Ellos tampoco fueron a la playa.
Oraciones con adverbios de duda
 Luis posiblemente no venga hoy.
 Iremos acaso nos inviten a la fiesta.
 Quizá quiere salir a bailar esta noche.
 Probablemente viajen este verano.
Locuciones adverbiales
Las locuciones adverbiales son expresiones
formadas por dos o más palabras. Como tienen un
significado propio, se dice que conforman una
unidad léxica. Se dividen en distintas clases:
Latinismos: son expresiones provenientes del latín
empleadas en español: a priori, a posteriori, in
vitro, ex aequo, ipso facto, entre otras. Por
ejemplo: El médico nos sugirió la fecundación in
vitro.
Otros Ejemplo de adverbios
1. Aquí sirven el mejor café de la ciudad.
2. Mis padres se conocieron allí.
3. Quédate ahí, donde estás.
Clase N° 04
4. Vamos allá.
5. Si sales antes ven hacia acá.
6. Luis nos espera abajo.
7. La torre está arriba del todo.
8. Puedes aparcar delante de mi coche.
9. Su pueblo no queda lejos.
10. Hay un parque cerca de tu casa.
1. Alejandro llega hoy de vacaciones.
2. Mañana iremos a ver a la abuela.
3. La exposición empezó ayer. 7
4. Tenemos que vernos antes.
5. Eso podemos hablarlo luego.
6. Nunca he estado en Caracas.
7. Esa canción siempre suena.
8. Ahora es un buen momento.
9. Paula llegará después de comer.
10. Tu madre aún no ha llamado.
https://www.significados.com/verbo/
Actividad de esta clase:
1. Escribe un texto de 20 líneas en las que
utilices sustantivos, adjetivos, verbos y
adverbios.
2. Reconoce las cuatro categorías estudiadas,
en el siguiente texto.
Mensaje subliminal
Un mensaje subliminal es una señal o mensaje diseñado
para pasar por debajo (sub) de los límites normales de
percepción. Puede ser por ejemplo, inaudible para la
mente consciente pero audible para la mente
inconsciente o profunda; puede ser también una
imagen transmitida de un modo tan breve que pase
desapercibida por la mente consciente pero aun así,
percibida inconscientemente.
En la vida cotidiana, a menudo se afirma (sin evidencia)
que se emplean técnicas subliminales con propósitos
publicitarios y de propaganda.
La primera mención registrada sobre la percepción
subliminal es la realizada en los escritos de Demócrito
(400 a.C.), que sostuvo que "mucho de lo perceptible
no es percibido por nosotros". Platón habló de esta
noción en su escrito Timeo.
Aristóteles explicó de modo más detallado los umbrales
de la conciencia subliminal en su "Perva Naturalia" hace
casi dos mil años, y parece ser el primero en sugerir que
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los estímulos no percibidos de modo consciente bien
podrían afectar los sueños. Hace 2.250 años Aristóteles
explicó en su teoría del Sueño:
"Si los impulsos que tienen lugar durante el día no son
demasiado fuertes y poderosos pasan inadvertidos
debido a impulsos altamente despiertos. Pero mientras
dormimos tiene lugar lo contrario, entonces los
pequeños impulsos parecen grandes. Esto aclara lo que
pasa en el sueño. Cuando sólo hay ecos débiles en sus
oídos los hombres creen que se trata de algo
relampagueante y extraordinario".
Aristóteles anticipó lo que a principios del siglo se
conocería como el efecto Poetzle. El filósofo Montaigne
se refirió a dicho fenómeno de la percepción subliminal
en 1580. En 1968 Leibniz también propuso la noción
que dice:
"Existen innumerables percepciones prácticamente
inadvertidas, que no son distinguidas lo suficiente
como para percibirlas o recordarlas, pero que se
vuelven obvias a través de ciertas consecuencias".
Durante la última parte del siglo XIX y principios del XX,
Freud investigó nuevos conceptos y teorías sobre el
subconsciente y el inconsciente. La teoría del sueño de
Freud creó una base sobre la que el doctor O. Poetzle
hizo uno de los primeros descubrimientos
científicamente importantes sobre la percepción
subliminal. Freud dijo que los sueños tienen tres
características principales:
Protegen el dormir al convertir el material
potencialmente perturbador en imágenes propias del
soñar;
Representan la realización del deseo
Los estímulos del sueño son transformados de manera
simbólica antes de surgir en el sueño, sobre todo
aquellos estímulos que amenazan al individuo.
Poetzle descubrió que un estímulo o una información
captada conscientemente por una persona no aparece
en los sueños subsecuentes. Cuando estudiaba las
reacciones a figuras plasmadas o escondidas en
pinturas descubrió que el contenido del sueño en
apariencia era trazado por los estímulos percibidos a un
nivel inconsciente anterior al sueño. El científico
formuló su Ley de exclusión alrededor de la
observación de que los seres humanos excluyen de sus
sueños los datos percibidos de manera consciente.
Concluyó diciendo que el contenido de los sueños
estaba compuesto en esencia de información percibida
subliminalmente. Poetzle reflexionó sobre que el
concepto de transformación de Freud, la tercera
característica del sueño, era en esencia una
Clase N° 04
modificación de material percibido de modo subliminal.
Este fenómeno de transformación fue descrito más
tarde como la defensa de la percepción, mecanismo
mediante el cual el individuo se protege a sí mismo de
la información que podría ser poco placentera,
potencialmente dañina o que produjera consecuencias
de ansiedad. La información amenazadora depositada
en el inconsciente debe ser enterrada o transformada
en algo relativamente inofensivo antes de ser admitido
en la conciencia. El análisis del sueño durante la
psicoterapia se basa en la interpretación del estado
transformado de manera lenta y cuidadosa para que el
8
paciente pueda aprender a vivir con comodidad cuando
surgen del inconsciente los recuerdos penosos.
Los discípulos de Poetzle teorizaron que los ojos hacen
cerca de 100.000 fijaciones diariamente. Sólo una
pequeña parte de estas fijaciones se experimenta de
modo consciente. De alguna manera el contenido
percibido subliminalmente es aislado y transformado
para su reproducción posterior en los sueños. El
descubrimiento sugiere que los estímulos inducidos de
modo subliminal actúan con un efecto de reacción
retardada de "alarma de reloj" o "bomba de tiempo"
sobre el comportamiento.
En 1919 Poetzle estableció una relación entre los
estímulos subliminales, la sugestión poshipnótica y la
neurosis compulsiva. Un individuo realiza los actos que
se le han indicado o programado que haga sin ningún
conocimiento de por qué está haciendo dichas cosas.
El estudio de la percepción subliminal volvió a llamar la
atención del público a finales de la década de 1950. Los
científicos que estudiaban el comportamiento habían
experimentado con las teorías de Poetzle durante
treinta años.
En 1957, James Vicary, investigador del mercado
norteamericano, demostró el taquistoscopio, máquina
que sirve para proyectar en una pantalla mensajes
invisibles que pueden ser captados por el
subconsciente. Durante la proyección de una película
aparecía un fotograma (En el cine se muestran 24 por
segundo) con el siguiente mensaje: "Tienes hambre,
come palomitas. Tienes sed, bebe coca-cola". El
resultado fue asombroso: La venta de palomitas se
disparó un 70%, mientras que la de la bebida tan sólo
un 20%. El escaso aumento de la bebida los llevó a
investigar más a fondo descubriendo que en los días del
experimento se daban bajas temperaturas. Bajas
temperaturas que de todas maneras no fueron
suficientes para que un 20% fuera manipulado sin
saberlo.
http://es.wikipedia.org/wiki/Mensajes_sublimina
les