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Incorrecciones idiomticas

Una incorreccin idiomtica es una expresin mal escrita, que se aleja de la norma o del uso. Cuando se hace repetitiva, recibe el nombre
de vicio del lenguaje.
La claridad, que es un factor sustancial de la redaccin, depende de la correccin y pureza del lenguaje. Los defectos del estilo o vicios
idiomticos constituyen verdaderos ataques a la estructura misma de la lengua. Slo si conocemos el comportamiento de estos fenmenos
que deforman nuestro lenguaje, podremos producir textos con ms claridad y coherencia.
Veremos, a continuacin, algunos vicios que son frecuentes en la expresin, tanto oral como escrita:
1. REDUNDANCIA
De redundare: abundar. Consiste en la repeticin innecesaria de conceptos, los que se encuentran incluidos en otras palabras dentro del
texto. Este vicio es llamado tambin pleonasmo deficiente. Ej.:
Deshered a sus hijas mujeres.
Subi para arriba.
Te vuelvo a reiterar.
Ejemplos:
Forma inculta
Forma culta
hemorragia de sangre
hemorragia
subir para arriba
subir
bajar para abajo
bajar
abismo sin fondo
abismo
lapso de tiempo
lapso
dmelo a m
dmelo
voy a comunicarle a usted
voy a comunicar a usted
entrar para adentro
entrar

Otros ejemplos:
a. La organizacin cumple las expectativas de sus funcionarios, por cuanto su estructura organizativa privilegia las buenas relaciones
personales.
Aqu observamos que no hay una repeticin de palabras ni de ideas, sino de sonidos. Este tipo de fenmenos es considerado una
incorreccin idiomtica y por tanto el emisor del mensaje, est obligado a reemplazar uno de los trminos, evitando la reiteracin:
La empresa cumple las expectativas de sus funcionarios, por cuanto su estructura organizativa privilegia las buenas relaciones
personales.

b. Si obtiene la firma del gerente, podr realizar todas las operaciones que desee, incluso podr, en el futuro, operar sin la autorizacin
del gerente.

Aqu la repeticin es de palabras y la solucin es la misma que en el punto anterior, reemplazar, pudindose simplemente omitir el
trmino, dependiendo de la redaccin.
Si obtiene la firma del gerente, podr realizar todas las operaciones que desee, incluso podr, en el futuro, operar sin la autorizacin de
ste.

c. El seminario cont con la participacin de los empleados de los departamentos de ventas y contabilidad.
En este ltimo caso, la solucin es ms compleja que los anteriores, ya que el simple reemplazo no bastar. Habr que cambiar la
redaccin del texto.
El seminario cont con la participacin de los empleados pertenecientes a los departamentos de ventas y contabilidad.

2. REPETICIN
Es la presencia de una misma palabra, varias veces en el enunciado, lo que empobrece el idioma, cuando es posible usar un sinnimo. Lo
mismo es vlido para trminos comodines, como cuestin, cosa, asunto, entre otros.
Ejemplos:
La humanidad ha sufrido grandes cambios. Algunos de estos cambios han sido positivos; otros cambios, no tanto.

3. BARBARISMO
De barbars: extranjero. Corresponde a expresiones que provienen de otro idioma, y que se usan innecesariamente por existir otras que
significan lo mismo en espaol.
Ejemplos:
- Mall, por centro comercial.
- Match, por partido.
Algunos prefieren llamar a estas palabras extranjerismos, y cuando se incorporan a la lengua, reciben el nombre de extranjerismos
castellanizados.
Se reconocen, en este caso, porque se asimilan a la ortografa del espaol.
Ejemplos:
- Bisbol, en vez de baseball.
- Filme, en vez de film.
Segn su procedencia, los barbarismos adoptan diferentes nombres: galicismos, anglicismos, italianismos, germanismos, etc.
a) Galicismo
Es el empleo de vocablos o giros propios de la lengua francesa.
Forma inculta
Forma culta
debut
estreno
se enferm
enferm
chic
elegante
en base de
a base de o sobre la base de
desapercibido
inadvertido
adeco
adecuo

camuflage
desfiguracin
capot
cubierta auto
intervie
entrevista
panne
avera, atasco
toilette
tocador
vedette
artista teatral
banalidad
vulgaridad
avalancha
alud
cocina a gas
cocina de gas
finanzas
rentas pblicas

b) Anglicismo
Es el empleo de vocablos o giros propios de la lengua inglesa.
Forma inculta
Forma culta
hall
vestbulo
stock
existencia
jockey
jinete
stand
puesto,pabelln
automvil club
club del automvil
lunch
almuerzo, refrigerio
barman
camarero
confort

comodidad
copyright
propiedad literaria
smoking
traje de etiqueta
baby
nio, nene
bluff
noticia falsa
match
partido, cotejo, brega
referee
rbitro
off side
posicin adelantada
single
partido individual
corner
saque de esquina
score
cuenta, resultado
performance
rendimiento, desempeo
handicap
ventaja o desventaja
coach
entrenador
chequear
examinar, revisar
slogan
lema, divisa
traveller
cheques viajeros

c) Germanismo
Es el empleo de voces que proceden del idioma alemn, existiendo en espaol las palabras que corresponden a los conceptos empleados:
Forma inculta Forma culta
kindergarten
Vestibule
Block

Existencia
Frack
Monopolio

4. ARCASMOS
Del griego arkhaiks: antiguo. Es el empleo de voces y giros que han cado en desuso o poseen significado "obsoleto", como antier por
anteayer; bigrafo por cine.
Otros ejemplos:
Forma inculta
Forma culta
mesmo
Mismo
empero
Conjuncin
catear
Mirar
creatura
Criatura
dende
Desde
disparejo
Dispar
mentar
Llamar
agora
Ahora
esotro
ese otro
endenantes
denantes (antes)
por ende
por consiguiente
desde ya
desde luego
dispertar
Despertar
ans
As

5. CACOFONA
De caco: malo; y fon: sonido. Es la repeticin de palabras o slabas que suenan mal al odo.
a. Encuentro de sonidos iguales
Esta estacin" - "torre redonda" - "finge gimiendo
b. Slabas duras
De brocado de oro y plata
Te propongo una propuesta profesional
c. Rimas no deseadas:
Para el agente el temor permanente es equivocarse en la cuenta de un cliente importante
d. A veces se juntan varias causales en una misma situacin:
Trataron, para la revista, de traer a los tres artistas.
6. QUESMO
Consiste en suprimir la preposicin de que precede a la conjuncin que cuando su uso es necesario.
Ejemplos:
- Eres responsable que paguen los sueldos. (por responsable de que...)
- Tengo la esperanza que vendr. (por la esperanza de que)

7. DEQUESMO
Consiste en el empleo de la preposicin de cuando el rgimen verbal no lo admite (verbos declarativos: decir, pensar, creer).
Ejemplos:
- Pienso de que es un buen candidato. (por pienso que es)
- Creo de que es mejor no hablar. (por creo que)

8. VULGARISMO
De vulgus: populacho. Son expresiones del habla inculta o informal. Pertenecen a este grupo: las groseras del lenguaje oral y del
escrito.
Muchas de estas alteraciones constituyen los metaplasmos que se vern ms adelante.
Existen, por lo tanto, vulgarismos de tipo: a) fonolgico (pronunciacin defectuosa); b) morfolgicos (cambios de forma); y c) sintcticos
(errores de construccin de la oracin).
a) Vulgarismos fonolgicos
Forma inculta
Forma culta
uv
uve
alniense"
alinense
agjero
agujero
adeco
adecuo
demagoga"

demagogia
ojla
ojal
nadien
Nadie
dentrar
Entrar
pedo
pedido

b) Vulgarismos morfolgicos
Forma inculta
Forma culta
puertazo
portazo
esparcer
esparcir
florcita
florecita
inducieron
indujeron
traduci
tradujo
los fuimos
nos fuimos
pololeo- galanteo
noviazgo
quietito
quietecito
refalar
resbalar
enanchar
ensanchar
interven
intervine
lechoso
lcteo
escribido
escrito

calientito
calentito
cienpieces
cienpis
doldr
doler

c) Vulgarismos sintcticos
Forma inculta
Forma culta
Lo reconven
lo reconvine
me remito a escuchar
me limito a escuchar
hubieron
hubo
se lo voy a decrselo
se lo voy a decir
se me le perdi
se me perdi
muy seor mo
estimado seor o apreciado seor
en espera de sus respuestas pendiente de sus noticias

9. NEOLOGISMO
Del griego neos: nuevo; y logos: palabra. Es el uso de vocablos o giros nuevos, a veces no admitidos an oficialmente en el idioma.
No siempre constituye un vicio de diccin, por el contrario, su creacin se justifica ampliamente cuando se impone la de nominar
conceptos nuevos, debido a cambios sociales, culturales y tecnolgicos.
Ejemplos:
consumista alunizar clonar memorstico
amarizar hackear chatear atachar

10. METAPLASMO
De meta: cambio, traslado. Cambios de letras o slabas, ya sea por adicin, supresin o ubicacin de letras y slabas, contaviniendo la
norma.
Ejemplos:
- l me rempuj. ( por me empuj).
- Lo pior ya pas. ( por lo peor)
- Con el sol me duelen lo ojo ( por los ojos.)
11. GERUNDISMO
Es un vicio que consiste en el mal uso del gerundio, el que indica una accin simultnea a otra, y no sucesiva, como se escucha en los
medios de comunicacin. Ej.:

Ejemplos:
- Golpeando al cajero, huy por los techos (por luego de golpear al cajero, huy).
- Caminaba cantando una alegre cancin (correcto).

12. AMBIGEDAD
Del gr. anfi: a ambos lados; y ball: echar. Es el empleo de expresiones que pueden ofrecer ms de una interpretacin. A veces, por la
oscuridad del texto, es difcil averiguar cul es el sujeto y cules son sus complementos, lo que da un sentido ambiguo a la expresin. Los
siguientes ejemplos son formas especficas de ambigedad, sin embargo, este vicio idiomtico se presenta de manera reiterada en
numerosos escritos, donde la confusin (ambigedad) es a nivel de ideas, ms que a nivel de palabras precisas, como los que veremos a
continuacin.
a. Causas de la ambigedad
Mala puntuacin
Forma inculta
Juan escribe a tu padre
Forma culta
Juan, escribe a tu padre
Colocacin de los trminos en un lugar que no le corresponde
Forma inculta Forma culta
Se vende ropa de seora usada Se vende ropa usada, de seora
Mal empleo de las preposiciones
Forma inculta
Forma culta
Insecticida para ratones
Insecticida contra ratones
Sentarse en la mesa
Sentarse a la mesa

El empleo del posesivo "su", frente a lo cual es preciso determinar a quin pertenece un determinado objeto
Forma inculta
Forma culta
Jorge salud a Francisco cuando sala de su casa
Jorge, cuando sala de su casa, salud a Francisco

13. DISCORDANCIA
Consiste en la incongruencia presentada dentro de un texto, en relacin a sus estructuras temporales, numricas o de gneros. Este
fenmeno atenta contra la precisin del mensaje, por cuanto confunde al receptor, quien finalmente no puede asegurar en qu tiempo le
es expresado el mensaje, ni quin es la persona que le comunica.

a) Discordancia de tiempo verbal


El choque ocurri de la siguiente manera. Viniendo yo por Apoquindo me encuentro con un furgn escolar que no respetaba el disco
pare. Entonces chocarlo fue inevitable.

La alternancia de tiempos en este ejemplo es verdaderamente muy especial, por cuanto se va de pasado a presente de pretritos
indefinidos a imperfectos y otros.
Lo correcto sera:
El choque ocurri de la siguiente manera. Vena yo por Apoquindo cuando me encontr con un furgn escolar que no respet el disco
pare. Entonces fue inevitable chocarlo.

b) Discordancia de nmero
Deseo me enve informacin con los ltimos adelantos computacionales para que podamos decidir si adquirimos o no el software. Debo
mencionarle que mi decisin tambin depende de las facilidades de pago que nos ofrezcan. Nuestra empresa tiene excelente
comportamiento de pago.
En este ejemplo se demuestra cmo una incongruencia de nmero, puede llevar al receptor del mensaje a no saber si es una persona o una
empresa la que le dirige el mensaje.
Este tipo de incongruencia dificulta la precisin y eficacia del proceso.

c) Discordancia de gnero
La estructura del contrato presenta problemas de contradiccin entre los diversos artculos, el cual debe ser corregido para no incurrir en
un problema legal.
Al igual que los ejemplos anteriores, en el texto existe incongruencia; pero esta vez de gnero, lo que conlleva al receptor a una
confusin innecesaria que interfiere en la correcta interpretacin del mensaje.

14. IMPROPIEDAD
Consiste en utilizar palabras con un sentido que no tienen; es decir, se usa errneamente una palabra por otra.
Ejemplos:
- La montaa pareca inasequible para los escaladores (por inaccesible).
- El alumno pas desapercibido en la sala (por inadvertido).

15. SOLECISMO
De soli: ciudad turca de Silicia, donde se hablaba mal el griego. Es una falta contra la sintaxis, ya sea en orden, construccin o rgimen
de la oracin, como el caso de Me fue la micro.
Hoy se llaman solecismos casi exclusivamente a los vicios en el uso de las preposiciones:
Ejemplos:
- Televisor a color
- Viajamos en la noche
- Toma pastillas para la tos
- Vi ayer la mujer de la que me hablabas
- Seores pasajeros, acabo de salir de la crcel, el cual me veo obligado a pedir una ayuda

16. CULTISMO
Palabra erudita que constituye un vicio cuando se usa en un contexto que no corresponde:
Ejemplo:
- Su famlico rostro contrastaba con su carcter ignvomo

17. ULTRACORRECCIN O HIPERCORRECCIN


Consiste en agregar o cambiar letras a una palabra, por comparacin o analoga con otras, pensando que as se est usando la forma
correcta:
- Se van a servire ts los seores?

CORRECCIN IDIOMTICA

NO DIGA

DIGA

Hgame el favor y...


De acuerdo a...
En base a...
En relacin a...
Puntos a tratar
Vaso con leche
A nivel de la universidad, de la empresa.

Hgame el favor de
De acuerdo con
Con base en...
En relacin con...
Puntos por tratar
Vaso de leche
En la universidad, en la empresa...

Al interior de la compaa

En el interior de la compaa

Prestemen, sintesen, igamen,


dgamen

Prstenme,
dganme

Vivo en el doceavo piso.

Vivo en el duodcimo piso o vivo en el


piso 12. El sufijo avo indica fraccin de
unidad.

Vamos a ir a estudiar (es redundante por el


verbo ir)
Ca en cuenta que, camos en cuenta que,
cayeron en cuenta que, etc.
Taller automotriz (motriz es femenino, no
coincide con taller que es masculino).

sintense,

iganme,

Iremos a estudiar o vamos a estudiar.


Ca en la cuenta de que, camos en la
cuenta de que, cayeron en la cuenta de
que, etc.
Taller automotor

Periodo de tiempo
Reblujo

Periodo o tiempo, no las dos a la vez.

Espero por ti

Rebujo

Introyectar, potencializar,
direccionamiento

Te espero

Entre ms
Primero que todo
Inagurar, inaguracin.
Desafortunadamente
Cnyugue
EL VERBO PREVER

Incorporar, potenciar, direccin.


Mientras ms
En primer lugar
Inaugurar, inauguracin.
Infortunadamente
Cnyuge

El verbo PREVER es compuesto por el prefijo pre (antes) y el verbo ver.


De manera que su conjugacin es la misma que para el verbo VER, anteponindole
la partcula PRE:
PRE
veo =
preveo
+
PRE
ves =
prevs
+
PRE
ve
=
prev
+
PRE
vemos=
prevemos
+
PRE
veis =
previs
+
PRE
ven =
prevn
+
Observe las tildes que toma en las conjugaciones que son palabras agudas
y terminan en vocal, n s.
VERBOS DE DUDOSA CONJUGACIN
Existen, en espaol, algunos verbos que pueden presentar dificultades en
su conjugacin. La mayora de ellos tiene un modelo o paradigma, el cual
basta seguir para simplificar el problema. A continuacin se presentan algunos de
ellos, con un verbo que les sirve de modelo para su conjugacin.
SATISFACER
Se puede conjugar como el verbo hacer
SOLDAR
Se puede conjugar como el verbo contar
FORZAR
Se puede conjugar como el verbo almorzar
NEGOCIAR
Se puede conjugar como el verbo acariciar
EVACUAR
Se puede conjugar como el verbo
averiguar.
OTRAS CONSIDERACIONES
1. APRETE O APRIETE?

Mucho se est escuchando en nuestro medio la conjugacin errnea del


verbo apretar. No en vano, muchos jvenes dudan entre aprete o apriete,
apreto o aprieto, apreta o aprieta. No se puede olvidar que este verbo
irregular se conjuga como acertar, es decir, aprieto, aprietas, aprieta, apretamos,
apretis, aprietan, etc.

2. ARRENDO O ARRIENDO?

Igualmente, se observan confusiones a la hora de elegir la forma verbal correcta


entre arrendo o arriendo. Conviene aclarar que el verbo arrendar es irregular
y se conjuga como acertar (arriendo, arriendas, arrienda, arrendamos, arrendis,
arriendan, etc.). Asimismo, se exige la forma arriendo como sustantivo.

3. VASO CON AGUA O VASO DE AGUA? CAJA CON CHICLES O CAJA DE CHICLES?
BOLSA CON LECHE O BOLSA DE LECHE?

Muy diferente a lo que mucha gente piensa, el movimiento tropolgico de la


lengua permite expresar, a travs de la preposicin DE, que el recipiente que
contiene determinada sustancia est LLENO DE ELLA y no precisamente
FABRICADO DE ELLA. Por eso, cuando decimos "vaso de agua", no queremos
expresar que ste haya sido fabricado de tal lquido (lo que sera absurdo), sino
que su capacidad interior est colmada de agua; as podemos evitar las formas
regionales "vasado", "bolsada", "cajada", etc. En cambio, cuando usamos la
preposicin CON, caemos en la imprecisin de expresar que todo el recipiente
necesariamente no tiene que estar lleno del material que contiene. Por eso, a
quien nos diga: "dme una caja con chicles"; podramos entregar una caja
desproporcionadamente grande con dos chicles "nadando" en su interior y
estaramos cumpliendo con el pedido. Por ello, podemos decir - sin temor a
equivocarnos VASO DE AGUA, CAJA DE CHICLES o BOLSA DE LECHE, invocando
la figura idiomtica de la sincdoque del continente por el contenido.

4. PIENSO DE QUE O PIENSO QUE?

Despus de verbos anunciativos (que tengan que ver con acciones de los
sentidos, como ver, decir, or, pensar, opinar, etc.), NO DEBE AADIRSE LA
PREPOSICION DE. Simplemente se dice: pienso que, digo que, veo que, etc. Este
fenmeno, tan comn en nuestro medio, se llama dequesmo y entorpece la
expresin fluida del pensamiento, agregando voces innecesarias.

5. ESTOY SEGURO QUE O ESTOY SEGURO DE QUE?

Curiosamente, por el mismo temor que genera el dequesmo, muchas personas


suprimen la preposicin DE en oraciones que la rigen. Por ejemplo: estoy seguro
de que, me doy cuenta de que, soy consciente de que, etc. La mejor forma de
salir de la duda que esto genera es pensar en la pregunta correspondiente. En
los ejemplos expresados, sabemos que las preguntas seran: DE qu estoy
seguro?, DE qu me doy cuenta?, DE qu soy consciente? Por consiguiente, si
la pregunta lleva la preposicin DE, la afirmacin respectiva debe conservarla.

En cambio, nunca preguntamos DE qu pienso?, De qu digo?, De qu veo?, lo


que hara incorrecto aadir la preposicin DE en las afirmaciones respectivas.

6. HABRN ELECCIONES O HABR ELECCIONES?

El verbo HABER, usado como principal en una oracin (cuando aparezca solo, sin
ningn otro verbo en participio a continuacin), SIEMPRE ES IMPERSONAL. Por
tanto, conserva la misma forma sin importar que el sustantivo que lo siga est en
singular o en plural. Por eso, se dice HABA un nio o HABA miles de nios,
HUBO fiestas, HABR elecciones, HABRA posibilidades; y no: haban miles de
nios, hubieron fiestas, habrn elecciones, habran posibilidades, etc.

En cambio, cuando se use como verbo auxiliar (seguido de otro en participio),


lleva normalmente las formas plurales. Ejemplo: los nios HABAN ESTUDIADO,
espero que HAYAN DISFRUTADO mucho, etc.

7. SATISFAR O SATISFACER?

Indudablemente, el verbo satisfacer es ms violado que los derechos humanos en


Colombia, ya que debe conjugarse enteramente como el tambin irregular
HACER. Por ello, se dice satisfar, en lugar de satisfacer (ya que nunca diremos
hacer). Por ello, otras formas de este verbo son: en pretrito (satisfice,
satisficiste, satisfizo, satisficimos, satisficisteis, satisficieron), en futuro (satisfar,
satisfars, satisfar, satisfaremos, satisfaris, satisfarn), en pospretrito
(satisfara, satisfaras, satisfaramos, satisfaras, satisfaran), en pretrito de
subjuntivo (satisficiera o satisficiese, satisficieras o satisficieses, etc.)

8. NEGOCEO O NEGOCIO? NEGOCEE O NEGOCIE?

NEGOCIAR es un verbo regular que conserva en su conjugacin el diptongo. Por


ello, nunca permite formas como negoceo, negocee, negocea, etc., sino que
exige trminos como negocio, negocie, negocia, etc.

9. NO SOMOS CAPAZ O NO SOMOS CAPACES?

El adjetivo CAPAZ -como cualquier otro- debe concordar en nmero con el


sustantivo al que se refiere. Por eso, si se trata de un pronombre o sustantivo en
plural, debe adoptar la forma CAPACES. Es el caso de la oracin "no somos
CAPACES".

10. TIEMPLE O TEMPLE?

Muy contrario, a lo que se podra pensar, a partir de casos como apretar,


arrendar o acertar, el verbo templar es regular. Por ello, se dir: templo, templas,
templa, templamos, templis, templan, etc.

11. TRECEAVO PISO O DECIMOTERCER PISO?

Cuando escuchamos que alguien se mat al arrojarse de un treceavo piso, vale la


pena pensar en la veracidad de la informacin, porque al menos desde lo
gramatical nadie se muere si se cae de la porcin que resulta al dividir un piso
en trece partes iguales. Por consiguiente, hay que recordar que los adjetivos o
pronombres partitivos terminados en avo no pueden confundirse con los ordinales
undcimo, duodcimo, decimotercero, decimocuarto, etc.

12. DCIMO TERCERO O DECIMOTERCERO?

A propsito de ordinales, es menester aclarar que no se escriben en palabras


separadas. As
tendremos:
decimotercero,
decimocuarto,
decimoquinto,
decimosexto, etc.

13. DECIMOPRIMERO O UNDCIMO, DECIMOSEGUNDO O DUODCIMO?

Siguiendo con el tema de los ordinales, resulta importante aclarar que las formas
permitidas en estos casos son undcimo y duodcimo. Curiosamente, al escribir
las palabras incorrectas, tuve nuevos problemas con el ya mencionado corrector
ortogrfico de Microsoft Word, que en fracciones de segundo opera el
cambio. Espero que en la prxima edicin no tenga que incluir una nueva fe de
erratas por culpa de Bill Gates.

14. YO SOY EL QUE TE ENVA ROSAS O YO SOY EL QUE TE ENVO ROSAS?

En la oracin "yo soy el que te enva rosas", encontramos dos oraciones: YO SOY
(ese) y (ese) te enva rosas. Tales oraciones constan de un verbo conjugado (soy
- enva) y cada uno de esos verbos tiene su propio sujeto que nace de la pregunta
quin soy? y quin enva? Si bien, ideolgicamente en ambas oraciones el
sujeto o la persona que ejecuta la accin es YO, gramaticalmente en la segunda,
al hacer la pregunta quin enva? el sujeto es EL. Por lo tanto, no debe decirse
"yo soy el que te envo rosas", porque gramaticalmente el segundo verbo debe
concordar con el pronombre relativo QUE, sujeto de dicha oracin
subordinada. De igual manera, no podemos decir: "yo soy de los que defiendo la
vida", "fui uno de los que previmos lo que iba a suceder, "t eres de los que
trabajas con entusiasmo o "yo soy el que tanto te amo". Deber decirse: yo
soy de los que defienden la vida", "fui uno de los que previeron lo que iba a
suceder, "t eres de los que trabajan con entusiasmo o "yo soy el que tanto te
ama".

15. AS ES QUE SE HACE O AS ES COMO SE HACE?

Este es un tpico caso de lo que se llama que galicado. Corresponde a un giro


tomado del francs - y no aceptado en el espaol - de la forma VERBO SER + QUE
ANUNCIATIVO. Para corregirlo, se puede cambiar el QUE por un ADVERBIO
RELATIVO que se ajuste a la oracin o suprimindolo si se quiere. En este caso,
para evitar la incorreccin as es que se hace, deber decirse as es como se
hace o mejor an, para evitar giros innecesarios, as se hace.

16. PARA HOY FUE QUE LE PUSO LA CITA O PARA HOY LE PUSO LA CITA?

En virtud de lo anterior, la oracin para hoy fue que le puso la cita corresponde
a otro caso de que galicado. Se disolver la incorreccin con la oracin para hoy
fue cuando le puso la cita o mejor an para hoy, le puso la cita.

17. TABES O TABS, BAMBES O BAMBS?

Cuando un sustantivo termina en vocal acentuada (a excepcin de la E), forma el


plural en ES, as: rubes, tabes, bambes, etc. Se cuentan como excepciones:
mams, paps, sofs, chaps y chacs.

18. HGAME EL FAVOR Y SE SIENTA O HGAME EL FAVOR DE SENTARSE?

Aunque muy probablemente, en un tiempo no muy lejano, el uso le d trnsito


libre a la primera expresin, siempre quedar latente la pregunta: cul era el
favor que necesitaba? Por ello, resulta evidente la correccin de la segunda
expresin hgame el favor de sentarse.

19. MAS SIN EMBARGO o SIN EMBARGO?

Las palabras mas, pero, sin embargo, operan como conjunciones


adversativas. Juntarlas, como en el caso de la expresin mas sin embargo, se
constituye en una imperdonable redundancia. Qu decir, entonces, de la triple
redundancia de quienes utilizan: pero mas sin embargo?

20. CUNDO VOLV EN S O CUANDO VOLV EN M?

La expresin volver en s, cambia el pronombre en caso dativo, segn el sujeto.


As diremos: volv en m, volviste en ti, volvi en s, volvimos en nosotros, etc.

21. CON BASE EN o EN BASE A?

Segn el rgimen preposicional de la lengua, debe decirse: CON BASE EN.

22. DEMEN SU APOYO o DENME SU APOYO?

Este caso corresponde a una unin de verbo y pronombre encltico. Pronombre


encltico es aquel que se aade a la terminacin de un verbo, a diferencia del
llamado procltico que suele encontrarse naturalmente separado. Por lo tanto,
son formas enclticas: oyndoME, escchaLO, recurdaME, etc. A excepcin de
las formas VAMONOS, RESPETEMONOS, AMEMONOS, etc., en las cuales se ha
suprimido la S final del verbo -y slo en esa persona- TANTO LOS VERBOS COMO
LOS PRONOMBRES al unirse, CONSERVAN SUS RESPECTIVAS TERMINACIONES Y
NO LAS PIERDEN O TRASLADAN. Por eso, se dice retrenSE y no, retresen;
escchenME y no, escchemen; crranSE y no, crrasen; denME y no, demen;
prenSE y no, presen; etc.

23. EL JUGADOR HA ANOTADO SENDOS GOLAZOS EN EL TORNEO COLOMBIANO

Un prestigioso locutor deportivo, por adornar su expresin, incurri en un craso


error de propiedad idiomtica al usar el trmino sendos. A ciencia cierta, nadie
podra asegurar qu fue lo que quiso decir (acaso varios golazos). Lo cierto del
caso es que la palabra sendos (as) resulta ser el nico adjetivo distributivo del
espaol; significa uno para cada uno, y podra ser usado en oraciones como: los
soldados portaban sendos fusiles (se entiende: un fusil para cada soldado)
o todos los jugadores del equipo anotaron sendos golazos (caso, entre otras
cosas, excepcional). Por ello, al revisar de nuevo la citada oracin, habra que
empezar a considerar que este jugador posee desdoblamientos especiales, viene
reencarnando, ha sido clonado o algo por el estilo.

24. NO ME DOY CUENTA QUE o NO ME DOY CUENTA DE QUE?

Aunque casos similares se hayan analizado en anteriores artculos, la recurrencia


en este tipo de errores nos exige mantener la insistencia. Muchas veces el miedo
a incurrir en el dequesmo lleva a suprimir la preposicin DE en casos en los que
debiera usarse. No debe olvidarse que para disolver estas dudas se convierte la
oracin a pregunta. Si en ella se usa la preposicin DE, sta se conservar en la
afirmacin. Segn esto, se dir: no me doy cuenta de que..., pues, la pregunta
sera: De qu no me doy cuenta? En el caso contrario, el hecho de saber que la
pregunta no lleva la preposicin DE dar la certeza de que la afirmacin

tampoco. Por ejemplo, pienso que... digo que... porque se pregunta: qu


pienso...? qu digo...?

25. QU COSA ES o QU ES?

Decir lo primero es caer en una redundancia, pues, el interrogativo QUE se aplica


siempre a cosas. Con decir qu es...?, ya damos a entender que nos referimos a
seres inanimados.

26. PROHIBIDO ASOMARSE AL EXTERIOR?

Esta es otra redundancia. El verbo asomarse, ya lleva implcito el concepto


de pasar al exterior. Decir prohibido asomarsees suficiente.

27. ESTBAMOS ATERIDOS DE FRO?

El verbo aterir tiene por definicin pasmarse de fro, lo que nos permite deducir
que en la expresin citada hay una redundancia. Simplemente tendremos que
decir ateridos. Por ltimo, cabe resaltar que este verbo es defectivo. Slo admite
los casos que comiencen por la forma ATERI.
28. HEMOS LLEGADO A LA CONCLUSIN FINAL DE QUE...?
He aqu otra redundancia. Se sabe muy bien que una conclusin se obtiene al
final de un proceso. Por ello, simplemente se dir: hemos llegado a la conclusin
de que...
29. SENTARSE EN LA MESA o SENTARSE A LA MESA?
En este caso, la lgica impera. La forma correcta es sentarse a la mesa.

30. EL ENTRENADOR LO LLAM AL JUGADOR


Este vicio de construccin que podramos considerar felizmente ajeno a nuestra
regin, podra empezar a circular entre muchos hablantes (aficionados sobre todo
al ftbol) que gozan ya de canales argentinos las 24 horas. Precisamente, este
error, que registra usos arraigados entre los habitantes del Cono Sur, consiste en
aadir el pronombre acusativo (lo, la, los, las) a oraciones que ya llevan el
complemento directo. Para el caso que nos ocupa, se debe decir: el entrenador
llam al jugador o el entrenador lo llam. Ojal que no se filtre a nuestra
regin este error de construccin por la inexplicable tendencia humana de querer
expresarse dizque sofisticadamente, imitando el hablado de locutores que han
olvidado su compromiso con la correccin idiomtica.

31. LA CARTA LA ESCRIBIERON AYER


Este ejemplo se constituye en una mutacin muy colombiana del virus
reseado anteriormente. En este caso, se observa la repeticin inoficiosa del
complemento directo (carta), a travs del pronombre en acusativo (la). La
construccin correcta exigira suprimir el pronombre, as: Escribieron la carta
ayer. En caso de querer marcar un nfasis especial en la palabracarta, se podra
recurrir a la voz pasiva: la carta fue escrita ayer.
32. CUALQUIERA QUE SEAN TUS OBRAS o CUALESQUIERA QUE SEAN TUS
OBRAS?
A menudo, muchas personas usan incorrectamente el adjetivo o pronombre
indefinido cualquiera en el nmero plural. Por ejemplo, en cierta traduccin del
poema Desiderata, se lee cualquiera que sean tus obras o aspiraciones. No
puede
olvidarse
que,
para
el
plural,
la
forma
correspondiente
es cualesquiera. Por ello, la traduccin debe ser: cualesquiera que sean tus
obras o aspiraciones.
33. CUALESQUIER MOTIVO o CUALQUIER MOTIVO?
En el mismo sentido, cabe anotar que la forma apocopada cualquier se usa
siempre antes de sustantivo en singular, as:cualquier libro, cualquier entrega y
para este caso: cualquier motivo. La palabra cualesquier (aceptada por la Real
Academia como plural de cualquier), jams puede acompaar a un sustantivo en
singular.
34. QUIENQUIERA QUE SEAN o QUIENESQUIERA QUE SEAN?
Asimismo, para el plural, el pronombre indefinido quienquiera exige la
forma quienesquiera. Por eso, en este caso la oracin correcta es: quienesquiera
que sean.