PLAN DE ÁREA CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA Y

CATEDRA PARA LA PAZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO PESTALOZZI
AREA: CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA Y GEOGRAFÍA INTENSIDAD HORARIA: 1 GRADO
PRIMERO
PERIODO

ESTANDAR DE TEMAS A HILO TÓPICO METAS DE DESEMPEÑOS DE VALORACIÓN TRANS-

EVIDENCIA RECURSOS
COMPETENCIA DESARROLLAR CONDUCTOR GENERATIVO COMPRENSIÓN COMPRENSIÓN CONTINUA VERSALIDAD
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SEG Reconozco algunas Normas ¿Para qué Las normas Participa en la construcción  Entiende que cad  Expresa sus Lápices Matemáticas:
UND normas que han sido sirve las de acuerdos básicos sobre lugar tiene ciertas opiniones y Colores estadística,
O construidad normas? normas para el logro de normas que deben colabora Regla medición,
socialmente y metas comunes en su respetarse activamente en la Papel solución de
distingo aquellas en contexto cercano  Presenta ideas, construcción de los Papel problemas
cuya construcción y (compañeros y familia) y se intereses y acuerdos grupales pegamino
modificación puedo compromete con su sentimientos frente para la convivencia Mapas Ética:
participar (normas cumplimiento a las normas Tijeras Respeto y cuido
del hogar, manual de establecidas en la Libro guía el trabajo
convivencia escolar, familia, en el salón Normas: Video beam personal y el de
código de transito …) de clase y otros Computador los demás
espacios https://yout Sala de
 Muestra interés por
conocer algunas
u.be/nuo4g video
Sla de
Naturales:
Recursos
normas básicas de pH4HS8 informática naturales clima y
comportamiento Internet alimentación.
 Los niños Atlas
que Área de artística:

Participación en clase 10%

Cultura pestalozziana 5%
Trabajos individuales 20%
Trabajos en equipo 20%
elaboración de

Autoevaluación 5%
respetan las mapas,

Evaluaciones 40%
carteleras,
normas son maquetas y
heroes demás diseños

 https:// Tecnología:
Utilización del
www.youtub computador y el
e.com/ internet para la
búsqueda de
watch? información.

v=hH0J8cTa
CLQ
 Plantea alternativas
de solución frente a
situaciones
conflictivas en su
familia y salón de
clase
 Reconoce la
importancia del
trabajo en equipo
para el logro de las
metas comunes
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 Analiza qué  Entiende que los
acciones y malos tratos y las
comportamientos malas palabras
causan daño o destruyen las
molestia a los buenas relaciones
demás entre compañeros
Acoso escolar: y amigos.
 Analiza que
https://www.y consecuencias
emocionales trae
Identifico las outube.com/e para sus amigos o
ocasiones en que
mis amigos y yo ¿Qué Comprende que los malos mbed/EVz5vfb compañerosel
recibir malos tratos
hemos hecho sentir
mal a alguien Acoso escolar
podemos
hacer para Mis emociones
tratos y las malas palabras
causan daños emocionales
B3p4 o malas palabras
 Comprende que las
excluyéndolo, tratar bien a y efectivos en sus amigos y
 Tiene empatía malas palabras, los
burlándonos o los demás? compañeros
hacia los apodos y malos
poniéndole apodos
compañeros que comentarios son
ofensivos
han sido excluidos forma de violencia
o que han sufrido
algún tipo de
rechazo
 Rechaza las
situaciones donde
otra persona esta
siendo violentada o
recibiendo burlas
de sus compañeros