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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE CHIRIQUI
CENTRO EDUCATIVO
PLANIFICACIÓN TRIMESTRAL
PRIMER TRIMESTRE
ASIGNATURA: FILOSOFIA _____________DOCENTE: __ ________________NIVEL:__12____
FECHA: 11 DE MARZO DE 2024 al 07 DE JUNIO DE 2024 TRIMESTRE: _PRIMERO ____ HORAS DE CLASE: _2__ horas trimestrales_20_

ÁREAS: INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA FILOSÓFICA.

 Analiza las diferentes manifestaciones mitológicas como elementos precedentes hacia la actividad racional.

 Reconoce la importancia del estudio de la Filosofía, como generadora de ideas y fuente del conocimiento.

 Compara las diferentes tareas filosóficas, distinguiendo sus principales aspectos de cada una de ellas.

 Reconoce la relación existente entre la Filosofía y las diferentes ciencias del saber humano, tomando sus principales características; para
establecer similitudes y diferencias.

CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS ACTIVIDADES SUGERIDAS

DE EVALUACIÓN

2. ¿Qué es 1. Demostración del 1. Concienciación de  Demuestra la 1. Elabora cinco

Filosofía? estudio de la la importancia de importancia del estudio definiciones de filosofía
Definiciones de Filosofía como una la Filosofía, como de la Filosofía en base al tomando en cuenta sus
Filosofía. disciplina que disciplina que análisis de varios textos. características esenciales.
genera ideas y es intenta dar una  Explica el paso del mito a
 Origen de la fuente de interpretación de la razón por medio de
Filosofía. conocimiento. la realidad. 2. Clasifica los diferentes
 Explicación a Apreciación de la varios ejemplos. tipos de mitos de origen
través de ejemplos importancia del griegos y romanos.
el paso del mito a inicio de la
la razón. actividad
filosófica.

2. Diferenciación de
la Filosofía como 2. Valoración de las
reflexión crítica, características
como concepción esenciales de la
3. La Filosofía Diferencia la Filosofía como
del mundo y como Filosofía de
como reflexión reflexión crítica, como concepción
un saber del acuerdo a sus
crítica, como del mundo y saber de la vida de 1. Realiza un debate con el
mundo. diferentes tareas.
concepción del acuerdo al estudio de varios tema: “La Filosofía y sus
mundo y un textos. diversas tareas
3. Establecimiento de
saber de la vida.
similitudes y
diferencias entre
Filosofía y ciencia; 3. Justificación de los
Filosofía y el arte; aspectos más
Filosofía y Religión. esenciales de la
4. La Filosofía y su
relación que existe Establece similitudes y diferencias
relación con
4. Aplicación de la entre la Filosofía y entre La Filosofía y otras
otras 1. Discusión y análisis
teoría del otras ciencias. disciplinas atendiendo el campo
disciplinas. grupal sobre la relación
conocimiento en de estudio de cada una.
sus diversos de la Filosofía con otras
problemas. ciencias.
4. Interés por
conocer los
diversos
 problemas de la
teoría del
5. La teoría del 5. Aplicación de los conocimiento. Aplica el conocimiento 1. Confecciona en forma
conocimiento. métodos gnoseológico y epistemológico en grupal mapas
(Posibilidad, filosóficos 5. Valoración de la base a la lectura de la obra: “La conceptuales aplicado a
origen, esencia ( Inducción, importancia del Teoría del conocimiento” de J. cada uno problemas de la
y criterios de Deducción, método mayéutico Hesse. teoría del conocimiento.
verdad. Mayéutica, aplicado en la
Dialéctico, Apología de
Analítico Sócrates.
6. Los Métodos de lingüístico,
la Filosofía. Hermenéutico ).
Aplica los métodos filosóficos en 1. Realiza una mesa
diversos textos con precisión y redonda en donde se
exactitud. analiza la aplicación de la
mayéutica y la duda
metódica en el campo de
la ciencia

Docente:___
Coordinador:__________________________________
Tec. Docente__________________________________
Director:_____________________________________
Fecha de entrega:________________________________