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Informe Psicológico CPQ

Psicología Clínica (Universidad Privada del Norte)

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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS

Cuestionario de personalidad CPQ

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PRUEBAS
PSICOLÓGICAS
INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS GENERALES

 Nombre: Z. A. A.
 Sexo: Femenino
 Edad Actual: 11 años
 Fecha de Nacimiento: 07/12/2011
 Nivel de instrucción: 6to de Primaria
 Fecha de aplicación: 01/04/2023
 Examinador: Mely Dayana Cesias Soto

II. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

La evaluada es una niña de contextura delgada, tez canela, cabello negro y
talla acorde a su edad cronológica. Asistió vestida de acuerdo con la estación y
con un adecuado arreglo e higiene personal. En cuanto a la asistencia a la
sesión, ésta fue regular y puntual.
Durante la sesión su desplazamiento fue aparentemente normal, mostrando un
nivel de energía promedio. Se mostró colaboradora y participativa, siguiendo
las instrucciones y desarrollando las diferentes tareas que se le solicitaron,
siendo comunicativa e interviniendo espontáneamente ante cualquier duda. Su
lenguaje verbal fue claro y coherente, asociando lógicamente sus expresiones
y siendo consecuente con las preguntas, empleó un volumen de voz adecuado
al espacio donde se encontraba. Mantuvo un contacto visual sostenido al inicio
y concentrada en la resolución del test.

III. MOTIVO DE CONSULTA:

Como parte práctica del curso de Pruebas Psicológicas I.

IV. PRUEBAS APLICADAS

Cuestionario de Personalidad para Niños – CPQ

V. RESULTADOS CUANTITATIVOS
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PSICOLÓGICAS

V.1. Factores de primer orden

FACTORES PD DECATIPO
A 5 4
B 3 2
C 4 3
D 6 7
E 4 5
F 1 3
G 4 3
FACTORES PD DECATIPO
H 3 4
I 8 8
J 8 9
N 5 8
O 7 8
Q3 8 7
Q4 4 5

V.2. Factores de segundo orden

Factore Decatipo
s

Qi 9
Qii 5
Qiii 4

VI. RESULTADOS CUALITATIVOS:

En el factor A, obtuvo un decatipo de 4, tiende a mostrarse fría y alejada en su
trato con los demás, es reservada, alejada y crítica. Sin embargo, con la gente
de confianza suele mostrarse afectuosa, abierta, reposada y participativa.

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En el factor B, obtuvo un decatipo de 2, presenta un lento aprendizaje y
compresión. Tiene una inteligencia baja y un pensamiento concreto.
En el factor C, obtuvo un decatipo de 3, presenta poca tolerancia a la
frustración y es más propensa a perder el control emocional. Está afectada por
los sentimientos, emocionalmente poco estable y turbable.
En el factor D, obtuvo un decatipo de 7, presenta tendencia a exhibir excitación
a una pequeña provocación, o a una hiperactivación a diferentes tipos de
estímulos. Es excitable, impaciente, exigente y no inhibida.
En el factor E, obtuvo un decatipo de 5, tiende a menudo a tener problemas de
conducta, es dominante, dogmática y obstinada. Sin embargo, si su
dogmatismo es manejado de modo que se desarrolle una expresión más
constructiva, la adaptación posterior puede tener más éxito.
En el factor F, obtuvo un decatipo de 3, presenta un carácter serio y se
autodesaprueba, esto es más caracterizado por una privación de afecto, en
este caso el de los padres.
En el factor G, obtuvo un decatipo de 3 se muestra desatenta, despreocupada
por sus actividades como las escolares, pero si actúa por su conveniencia
propia.
En el factor H, obtuvo un decatipo de 4 tiende a ser cohibida, tímida, pero en
ocasiones suele ser socialmente atrevida, emprendedora, es creativa.
En el factor I, obtuvo un decatipo de 8 se muestra con una sensibilidad blanda,
ocasionado por la sobreprotección y es dependiente.
En el factor J, obtuvo un decatipo de 9 es dubitativa, reservada, individualista,
le gusta pasar el mayor tiempo sola que en un grupo social.
En el factor N, obtuvo un decatipo de 8 es astuta, realista, habilidosa, persigue
sus propios intereses.
En el factor O, obtuvo un decatipo de 8, se muestra insegura, con sensación de
culpabilidad y con una constante preocupación, por lo cual le cuesta confiar en
los demás.
En el factor Q3, obtuvo un decatipo de 7, tiende a ser disciplinada, con un
adecuado control de su autoimagen; sin embargo, le cuesta integrarse a un
grupo social, por lo que busca satisfacer sus propias necesidades.
En el factor Q4, obtuvo un decatipo de 5, tiende a ser relajada y tranquila, pero
en algunas ocasiones, se puede mostrar frustrada, tensa y presionada.

VII. CONCLUSIONES

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 La examinada obtuvo un puntaje más alto en el factor J, indicando que
suele ser dubitativa, reservada, individualista, le gusta pasar más tiempo
sola que en un grupo social, prioriza el satisfacer sus propias necesidades.

 La evaluada obtuvo un puntaje más bajo en el factor B, indicando que suele

tener un aprendizaje y comprensión más lenta, tiene un pensamiento más
concreto.

 La examinada obtuvo un puntaje bajo en el factor C, indicando presentar

poca tolerancia a la frustración siendo propensa a perder el control
emocional. Demuestra ser poco estable.

 La evaluada obtuvo un puntaje alto en el factor O, indicando ser insegura,

con sensación de culpabilidad y con una constante preocupación, por lo
cual le cuesta confiar en los demás.

VIII. SUGERENCIAS
Al evaluado:
 Realizar deportes o actividades lúdicas con el fin de fomentar el trabajo
en equipo y la integración en grupos.

 Asistir a terapia para trabajar su autoestima y confianza en sí misma,

con el propósito de que logre desenvolverse con mayor facilidad en su
entorno.

 Realizar ejercicios de relajación para gestionar sus emociones y

mantener el control.

 Ejercitar el pensamiento abstracto participando en debates y practicando

cálculo mental para mejorar su aprendizaje.
A la familia:
Reconocer los logros de la evaluada por medio de elogios y brindarle afecto y
tiempo de calidad, con el fin de fortalecer su autoestima.

Chorrillos, 14 de abril del 2023

Firma del evaluador

ANEXOS

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