Psicomotriz

Nombre nota Conclusiones de los niños

ACHO AYACHI JHONY A
Fomenta actividades
SMITH recreativas para el fomento de
movimientos de coordinación

ANGULO GARCIA AMIR LUIS A Realiza acciones y

movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar, deslizarse –en
los que expresa sus
emociones– explorando las
posibilidades de su cuerpo con
relación al espacio, la
superficie y los objetos

CHISTAMA CAMPOS ENOC A Reconoce sus sensaciones

corporales, e identifica
JAVIER algunas de las necesidades y
cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración
después de una actividad
física. Reconoce las partes de
su cuerpo al relacionarlas con
sus acciones y nombrarlas
espontáneamente en
diferentes situaciones
cotidianas
DEL ÁGUILA MULATILLO A

AXEL
Leel niño no muestra temor en
realizar acciones y
movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar el espacio donde
se desenvuelve

DELGADO SEMBRERA A Fomenta actividades

recreativas para el fomento de
ZEINET movimientos de coordinación

FERNÁNDEZ CASTAÑEDA A Realiza acciones y

movimientos como correr,
ADRIAN saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar, deslizarse –en
 los que expresa sus
emociones– explorando las
posibilidades de su cuerpo con
relación al espacio, la
superficie y los objetos
FIESTAS PEÑA THIAGO NO VA A CLASES

ZAET

GARAY CHOTA LINCOLN A .

Reconoce sus sensaciones
ALONSO corporales, e identifica
algunas de las necesidades y
cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración
después de una actividad
física. Reconoce las partes de
su cuerpo al relacionarlas con
sus acciones y nombrarlas
espontáneamente en
diferentes situaciones
cotidianas
GARCIA ANGULO SULEY A La niña no presenta dificultad
para realizar acciones y
movimientos de coordinación
ojo mano,ojo pie

GARCIA DEL ÁGUILA ALEXA A

SIDUITH Lel la niña no muestra temor en

realizar acciones y
movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar el espacio donde
se desenvuelve

GOMES CALDERÓN JHANNA NO VA A CLASES

ESTELITA

GOMEZ CORDOVA TRASLADADA

MICHELLE

GONZALES SANGAMA ELIAS A

MOISES la el niño no muestra temor en

 realizar acciones y
movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar el espacio donde
se desenvuelve

GUERRERO FASANANDO A Reconoce sus sensaciones

corporales, e identifica
KRISTELL JOVITA algunas de las
necesidades y cambios en
el estado de su cuerpo,
como la respiración
después de una actividad
física. Reconoce las
partes de su cuerpo al
relacionarlas con sus
acciones y nombrarlas
espontáneamente en
diferentes situaciones
cotidianas
HUARCAYA SALVINO NO VA A CLASES

GUILLERMO JESUS

ISUIZA REINA JESSICA A

PAOLA el la niña no muestra temor en

realizar acciones y
movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar el espacio donde
se desenvuelve

MOZOMBITE VELA HEIMY A

MASSIEL el la niña no muestra temor en

realizar acciones y
movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar el espacio donde
se desenvuelve

PINEDO CHUJUTALLI TEDY A Reconoce sus sensaciones

corporales, e identifica
GAEL algunas de las necesidades y
cambios en el estado de su
cuerpo, como la respiración
después de una actividad
física. Reconoce las partes de
su cuerpo al relacionarlas con
sus acciones y nombrarlas
espontáneamente en
diferentes situaciones
cotidianas
RUIZ PIZANGO MAFER A Fomenta actividades
recreativas para el fomento de
CAMILA movimientos de coordinación

SANGAMA SALAS AXEL NO VA CLASES

MICHELL

TORRES AYACHI KALESY A Reconoce sus sensaciones

corporales, e identifica
algunas de las
necesidades y cambios en
el estado de su cuerpo,
como la respiración
después de una actividad
física. Reconoce las
partes de su cuerpo al
relacionarlas con sus
acciones y nombrarlas
espontáneamente en
diferentes situaciones
cotidianas
TORRES AYACHI KATALEYA A Reconoce sus sensaciones
corporales, e identifica
algunas de las
necesidades y cambios en
el estado de su cuerpo,
como la respiración
después de una actividad
física. Reconoce las
partes de su cuerpo al
relacionarlas con sus
acciones y nombrarlas
espontáneamente en
diferentes situaciones
cotidianas
VARGAS MARIN ALISON TRASLADADA

DALESKA

BERNILLA VELA ALEX A Fomenta actividades

recreativas para el fomento de
YEYSON movimientos de coordinación

EDUARDO LEONEL SANTOS A Realiza acciones y

MONTENEGRO CALDERON
movimientos como correr,
saltar desde pequeñas alturas,
trepar, rodar, deslizarse –en
los que expresa sus
emociones– explorando las
posibilidades de su cuerpo con
relación al espacio, la
superficie y los objetos