Está en la página 1de 5

UNIDAD DIDÁCTICA N° 3 (III BIMESTRE)

I. DATOS GENERALES
I.1. I.E. :
I.2. Nivel : Inicial
I.3. Área : Psicomotriz
I.4. Grado y Sección : 2 años
I.5. Turno :
I.6. Duración :
I.7. Profesores :

II. TÍTULOS

VAMOS A DESCUBRIR LA NATURALEZA

VAMOS DE PASEO

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Unidad Título Descripción

VAMOS A DESCUBRIR LA Los niños y niñas de 2 años reconocen


UNIDAD VI situaciones de peligro en la calle.
NATURALEZA

Los niños y niñas de 2 trabajan acerca de sus


UNIDAD VII VAMOS DE PASEO
actividades del día a día.

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

UNIDAD VI

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Se desenvuelve de  Comprende su cuerpo. -Realiza acciones y movimientos


manera autónoma  Se expresa corporalmente. de manera autónoma para
gracias a su  Explora su entorno tomando conciencia de expresar sus emociones, explorar
motricidad que su cuerpo es un elemento dinámico para con su cuerpo e interactuar con el
el movimiento, tiene dos lados y que guarda entorno: corre sube y baja
relación con los demás y el medio que lo escalones alternando los pies, salta
rodea. desde pequeñas alturas,
experimenta el equilibrio y
desequilibrio, hace giros, trepa y se
desliza por pequeñas pendientes
con seguridad.

-Realiza acciones de exploración y


juego, en las que coordina
movimientos de sus manos y pies.

-Manifiesta sus sensaciones y


necesidades corporales al
mencionarlas en diferentes
situaciones de interacción, juego y
cuidado cotidiano.
-Identifica situaciones peligrosas
que se presentan en la calle al
vivenciar experiencias dinámicas y
de movimiento, asumiendo que
debe hacer y qué no.

UNIDAD VII

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

 Comprende su cuerpo.
 Explora su entorno tomando conciencia de -Realiza acciones y movimientos
que su cuerpo es un elemento dinámico para de manera autónoma para
Se desenvuelve de
el movimiento, tiene dos lados y que guarda expresar sus emociones, explorar
manera autónoma
relación con los demás y el medio que lo con su cuerpo e interactuar con el
gracias a su entorno: corre sube y baja
motricidad. rodea.
 Se inicia en el control de movimientos en los escalones alternando los pies, salta
que se utilizan el ojo y la mano de manera desde pequeñas alturas,
simultánea. experimenta el equilibrio y
desequilibrio, hace giros, trepa y se
desliza por pequeñas pendientes
con seguridad.

-Realiza acciones de exploración y


juego, en las que coordina
movimientos de sus manos y pies.
-Menciona sus actividades del día a
día, y las dramatiza con
movimientos de su cuerpo.

V. CAMPOS TEMÁTICOS

UNIDAD VI

 Situaciones de peligro en la calle

UNIDAD VII

 Mis actividades del día a día

VI. PRODUCTOS MÁS IMPORTANTES


 Situaciones de peligro
 Actividades diarias

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

UNIDAD VI: VAMOS A DESCUBRIR LA NATURALEZA

Sesión 1: Situaciones de peligro en la calle

Desempeño
-Realiza acciones y movimientos de manera autónoma para expresar sus emociones, explorar con su cuerpo e
interactuar con el entorno: corre sube y baja escalones alternando los pies, salta desde pequeñas alturas, experimenta
el equilibrio y desequilibrio, hace giros, trepa y se desliza por pequeñas pendientes con seguridad.

-Realiza acciones de exploración y juego, en las que coordina movimientos de sus manos y pies.

-Manifiesta sus sensaciones y necesidades corporales al mencionarlas en diferentes situaciones de interacción, juego
y cuidado cotidiano.
Identifica situaciones peligrosas que se presentan en la calle al vivenciar experiencias dinámicas y de movimiento
asumiendo qué debe hacer y qué no.

Campo temático:
Situaciones de peligro en la calle

Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página 338 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.
UNIDAD VII: VAMOS DE PASEO

Sesión 1: Mis actividades del día a día


Desempeño
-Realiza acciones y movimientos de manera autónoma para expresar sus emociones, explorar con su cuerpo e
interactuar con el entorno: corre sube y baja escalones alternando los pies, salta desde pequeñas alturas, experimenta
el equilibrio y desequilibrio, hace giros, trepa y se desliza por pequeñas pendientes con seguridad.

-Realiza acciones de exploración y juego, en las que coordina movimientos de sus manos y pies.
-Menciona sus actividades del día a día y las dramatiza con movimientos de su cuerpo.

Campo temático:
Mis actividades del día a día

Actividad:
Las actividades se detallan en la “Guía de clase”, página 394 del libro Descubro mis Habilidades 2 años.

VIII. MATERIALES Y RECURSOS


PARA EL DOCENTE:
 Rutas de aprendizaje 2015 Fascículo de Personal Social II ciclo
 Currículum Nacional 2016
 Revistas y periódicos
 Equipos audiovisuales
 Programa curricular 2016

PARA EL ESTUDIANTE:
 Editorial Corefo Libro Descubro mis Habilidades 2 años
 Láminas
 Revistas y periódicos
 Cuentos
 Útiles de escritorio: hojas, colores, tajador, lápiz, plumones, papelógrafos