INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN AGUSTÍN – FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASE AÑO 2.

017

ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA

PERIODO : PRIMERO
DOCENTE: LUZ ASTRID PÓRTELA CRUZ
ESTANDAR: Se Integra socialmente por medio de las actividades físicas y recreativas.
Desarrolla la creatividad, seleccionando experiencias motoras de preferencia individual y en pequeños grupos

CRITERIOS DE
TEMA LOGRO COMPETENCIAS ACTIVIDADES RECURSOS
EVALUACIÓN
GRADO PRIMERO Identifica las Mantener su Se deberán realizar Rondas infantiles de
posibilidades de condición física y movimientos de su ubicación de las partes
Coordinación dinámica movimientos de su actitud corporal Se procederá a realizar cuerpo en forma del cuerpo.
general corporal cuerpo en forma rondas con los niños segmentaría
Coordinación oculo- segmentaría Ubicarse en un donde ellos van ubicando Computador
mental espacio. las ´partes de su cuerpo. Se debe controlar la
Coordinación oculo- Controla la respiración respiración para
pedica para favorecer el Se realizaran ejercicios favorecer el Video Ejercicios de
Coordinación fina funcionamiento Demostrar Habilidades de respiración , donde se funcionamiento lateralidad para niños.
Coordinación y expresión orgánico en el básicas de movimiento alterna inspirando y orgánico en el
rítmica desarrollo de las expirando guiados por desarrollo de las
actividades físicas. Ubicarse en el grupo. un video de yoga. actividades físicas.

Desarrolla el equilibrio Usar movimientos del Desarrolla el

y con un mínimo grado cuerpo para comunicar equilibrio y el tono
de dificultad. muscular, con un
Vivenciar el juego. mayor grado de
Ajusta la percusión dificultad.
corporal e instrumental
al tiempo y al espacio
 .

GRADO SEGUNDO Ajusta la percusión Mantener una Se realizan ejercicios de Se adecua un Videos de ejercicios
corporal e instrumental coordinación dinámica coordinación, todos los espacio con troncos dirigidos.
al tiempo y al espacio. al momento de realizar niños hacen un círculo para que los niños Lazos
Rodamientos, Giros, ejercicios. donde cada uno se coge salten de uno en uno.
Lateralidad, Equilibrio, del pie del compañero y ( los troncos están
invertidas Desarrolla su Ubicarse en un deben moverse . cercanos uno del
capacidad de espacio determinado otro).
movimiento con para realizar una Cada niño se debe
economía del esfuerzo coordinación fina. colocar en la cabeza un Se realizan ejercicios
y armonía de la libro y caminar unos dirigidos con el fin de
ejecución. metros . Coordinar
Demostrar Habilidades rítmicamente.
básicas de movimiento Los niños deben saltar
Desarrolla hábitos de una cuerda que no este
orden, aseo e higiene. Ubicarse en el grupo. tan alta, sino a la medida
de ellos.
Usar movimientos del
cuerpo para comunicar

Vivenciar el juego.
 Se realizan ejercicios de
lateralidad donde los
niños deben desplazarse
Desarrolla hábitos de
Realizar giros en un de lado corriendo de un
orden, aseo e higiene.
juego. lado a otro. Desarrolla el
equilibrio mediante
GRADO TERCERO Cada niño debe pasar una serie de ejercicio
Ubicarse en un por debajo de una cuerda propuestos usando
Se Integra socialmente
espacio determinado sin tocarla. un balón.
por medio de las Lazos
GIMNASIA: para realizar ejercicios
actividades físicas y Balones
Coordinación, equilibrio, de lateralidad. Los niños deben
recreativas. Video de yoga para
Juegos con Elementos, organizarse por grupos Desarrolla una serie
niños
relajación donde halan cada grupo de ejercicios que
Desarrolla la
Demostrar Habilidades del extremo de la cuerda permiten distinguir el
creatividad,
Mantenimiento Físico: básicas de movimiento estado físico de cada
seleccionando
Se realiza ejercicios de uno de los
experiencias motoras
Ubicarse en el grupo. relajación como es el estudiantes como
de preferencia
caso de la postura de la fuerza, flexibilidad .
individual y en
Usar movimientos del abeja, la postura de la
pequeños grupos
cuerpo para comunicar cobra.

Vivenciar el juego.

GRADO QUINTO Lazos

Realiza ejercicios de Se realizan ejercicios Balones
Flexibilidad, Fuerza y Se Integra socialmente Realizar giros en un invertidas en una de rodamientos de Video de yoga para
Equilibrio por medio de las juego. colchoneta. una manera niños
actividades físicas y correcta.
Formaciones en grupo recreativas. Se realizan ejercicios de
I equilibrio donde los Colchonetas.
Desarrolla la niños deben desplazarse Se realizan ejercicios
creatividad, de un lado a otro de lateralidad
seleccionando Ubicarse en un superando obstáculos. . alternando con un
 balón.
experiencias motoras
de preferencia
individual y en espacio determinado
Cada niño debe pasar
pequeños grupos. para realizar ejercicios
por debajo de una cuerda Se debe pasar por
de lateralidad.
sin tocarla. debajo de la cuerda
de una manera que
Utiliza las experiencias
Los niños deben no se toque la
motrices como medio Demostrar Habilidades
organizarse por grupos cuerda.
para percibir y básicas de movimiento
donde halan cada grupo
mecanizar conceptos,
del extremo de la cuerda
leyes y principios de Ubicarse en el grupo.
otras áreas del
Los niños deben saltar Se debe halar de una
conocimiento. Usar movimientos del
en unos troncos que cuerda sin caerse, ni
cuerpo para comunicar
están a diferentes alturas perder el equilibrio.
Utiliza racionalmente Vivenciar el juego, el
En sus horas de
el tiempo libre a través cual tiene ejercicios de
descanso los niños
de los clubes lateralidad
realizan juegos que
recreativos, escolares
les permiten
y festivales escolares.
integrarse.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________
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Vo Bo COORDINADOR:_______________________________ Vo Bo RECTOR: ____________________________________