“UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA

RICA
CAMPUS NICOYA
CARRERA: Bachillerato en
Administración
CURSO: Construcción social del
Cuerpo

PROFESORA: Msc. Ana Francis

Rosales Jenkins
SEMESTRE: I
Ciclo, 2019

Tema:
Cuerpo, Género y Derecho Humanos
Presentado por:

Nombre
Participación%
1° Apellido 2° Apellido Nombre
Villarreal Sánchez José Miguel 100%
Sánchez Obando Keilyn 100%
Castellón Arauz Francisco 100%
Piñar Castillo Daniela 100%
Guevara Toruño Katherine 100%
Chavarría Zeledón Francinny 100%

27 de Mayo, 2019

Nicoya, Guanacaste, Costa Rica

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

Índice

Introducción.............................................................................................................................................2
Justificación............................................................................................................................................2
Objetivo general......................................................................................................................................3
Objetivos específicos............................................................................................................................3
Conclusiones...........................................................................................................................................4
Bibliografía...............................................................................................................................................5

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

Justificación.

Existen en nuestro país cifras alarmantes que nos impulsan a apostar cada vez más a
la educación para la sexualidad con un enfoque de derechos, valores y equidad de
género por lo que el estado debe de brindarle a la sociedad toda la información para
dar un mejor

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

Introducción.

Este trabajo se enfocará en el estudio de tres pilares que a nivel social son
fundamentales de comprenderlos a cabalidad para que socialmente se incorpore sin
ninguna consecuencia a la vida social, en este estudio veremos qué y cómo funcionan
las ideologías; luego veremos en concreto en que consiste el cuerpo, género y
derechos humanos.

El género es lo que nos distingue como hombre o mujer es nuestra diferencia sexual en
una sociedad determinada más allá de lo físico se crean definiciones corporales y
emocionales, así como practicas relativas a la sexualidad, la división del trabajo, todas
estas revelan la dimensión cultural del género en la sociedad. La manera en la que
construimos el género tanto individual como colectivamente tiene una compleja relación
con el ejercicio de nuestros derechos humanos, como sujetos o grupos tendremos que
negociar nuestra posición frente al estado.

Cuando una sociedad ratifica tratados internacionales de derechos humanos, se

compromete a adoptar un marco ético para la regulación de relaciones sociales y de
respeto a la dignidad humana. El compromiso básico lo asume el Estado y sus
consecuencias operativas suponen tanto adecuaciones en el cuerpo de la legislación,
como orientaciones de políticas públicas, planes y programas sociales. A través de
diversas estrategias, los estados deben promover condiciones mínimas de dignidad
para todas las personas, en virtud de afianzar el respeto por los derechos y libertades
sin ningún tipo de discriminación.

Para finalizar el cuerpo, género y derechos humanos nos permitirán generalizar la

diversidad con la que hoy en día tiene que convivir en la sociedad los constantes
cambios generan cierta incertidumbre en la creación de desigualdades y como la
perspectiva de derechos humanos permitirán reflexionar y dar la visión necesaria de
cómo se elabora la masculinidad y la feminidad en la etapa de la vida.

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

Objetivo general.
Poder transmitir una realidad actual en la que vivimos, en cuanto a derechos humanos
desde un punto de vista general y objetivo.

Objetivos específicos

 Investigar de qué manera se violentan los derechos humanos en las distintas

regiones del mundo.

 Identificar las problemáticas que existen en cuanto a género y diferencias

corporales.

 Definir de qué manera podemos lograr transmitir consciencia en un mundo

pluricultural y globalizado.

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

Objetivo#1
Investigar de qué manera se violentan los derechos humanos en las distintas
regiones del mundo

Los tratados internacionales son pactos entre gobiernos, tal como la misma ONU es
una organización de Estados. Por lo tanto, los sujetos obligados por los pactos
internacionales de derechos humanos son los Estados, no las personas ni
organizaciones privadas. El derecho internacional, por su misma naturaleza, es un
derecho de Estados. Desde esta perspectiva queda claro que también el derecho
internacional es pertinente exclusivamente a los Estados.
Hay que aprender a diferenciar los actos atroces, tal como la tortura, la desaparición
forzada o el asesinato; si los cometen particulares, son considerados delitos; si son
cometidos por el Estado, son violaciones de los derechos humanos.
Esta diferencia se atiende mediante la naturaleza de los derechos humanos. Si
analizamos un poco de la historia al respecto, veremos que cuando el mundo estaba
dividido en dos bloques (capitalista y comunista), cada uno creó su Pacto Internacional
de Derechos, de acuerdo a sus ideologías. Los primeros promovieron los Derechos
Civiles y Políticos, estos imponen al Estado obligaciones de abstención o de no hacer;
los segundos promovieron los Derechos Económicos, Sociales y Culturales; éstos,
imponen al Estado obligaciones de hacer o de dar. A estos se les denomina de
“primera” y “segunda” generación, respectivamente
Es importante conocer que los derechos, por el simple hecho de ser seres humanos, se
deben difundir, promover, respetar, debemos ser conscientes de ellos, y denunciar
cuando éstos no sean respetados. (Miguel, 2019)
Según las Naciones Unidas, una violación de los derechos económicos, sociales y
culturales tiene lugar cuando un Estado incumple sus obligaciones de garantizar que
tales derechos se disfruten sin discriminación o su obligación de respetarlos,
protegerlos y realizarlos. Frecuentemente una violación de tales derechos guarda
relación con la violación de otros derechos.
Algunos ejemplos de violaciones de los derechos económicos, sociales y culturales
incluyen:
1-El desalojo forzoso de personas de sus hogares (derecho a una vivienda adecuada);

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2-La contaminación del agua, por ejemplo con desechos de

instalaciones de propiedad del Estado (derecho a la salud);
3-El hecho de que no se garantice un salario mínimo suficiente para
llevar una vida digna (derecho al trabajo);
4-El hecho de no evitar el hambre en todas las zonas y comunidades del país (derecho
a la protección contra el hambre);
5-La denegación de acceso a la información o los servicios relacionados con la salud
sexual y reproductiva (derecho a la salud);
6-La segregación sistemática de los niños con discapacidad de las escuelas generales
(derecho a la educación);
7-El hecho de no impedir que los empleadores lleven a cabo discriminaciones en la
contratación (por razones de sexo, discapacidad, raza, opinión política, origen social,
situación en cuanto al VIH, etc.) (derecho al trabajo);
8-El hecho de no prohibir que las entidades públicas o privadas destruyan o
contaminen los alimentos y sus fuentes, así como los suelos arables y los recursos
hídricos (derecho a la alimentación);
9-El hecho de no establecer una limitación razonable de las horas de trabajo en los
sectores público y privado (derecho al trabajo);
10-La prohibición de utilizar los idiomas minoritarios o indígenas (derecho a participar
en la vida cultural);
11-La denegación de la asistencia social a personas a causa de su condición (por
ejemplo, las personas sin un domicilio fijo o las que solicitan asilo) (derecho a la
seguridad social);
12-El hecho de no garantizar una licencia de maternidad a las mujeres trabajadoras
(protección de la familia y asistencia a ésta);
13-La desconexión arbitraria e ilegal de la red de abastecimiento de agua para uso
personal y doméstico (derecho al agua). (ONU, s.f.)
Estos son algunas de las prohibiciones que constan de una violación de derechos
humanos.
En Costa Rica, tenemos varios tratados, que dieron incapie a formar derechos en favor
de los habitantes, algunos de estos son los siguientes:
Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer
Concluding observations (2017) CEDAW/C/CRI/CO/7

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Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

Concluding observations (2016) E/C.12/CRI/CO/5

Comité de Derechos Humanos

Concluding observations (2016) CCPR/C/CRI/CO/6

Comité sobre los derechos de las personas con discapacidad

Concluding observations (2014) CRPD/C/CRI/CO/1

Comité de los Derechos del Niño

Concluding observations (2011) CRC/C/CRI/CO/4

Comité contra la Tortura

Concluding observations (2008) CAT/C/CRI/CO/2

Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial

Concluding observations (2007) A/62/18

Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta
de niños, prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía
Concluding observations (2007) CRC/C/OPSC/CRI/CO/1

Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la

participación de niños en los conflictos armados
Concluding observations (2007) CRC/C/OPAC/CRI/CO/1

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

Objetivo 3.
- Definir de que manera podemos lograr transmitir consciencia en un mundo
pluricultural y globalizado.

Actualmente vivimos en la época de la globalización y con el pasar del tiempo ha

logrado demostrar tener una gran diversidad de cultura incluyendo en sí en otras
culturas en el intercambio de información a nivel mundial. Puesto a que incide en varios
aspectos, como es el social, cultural y económico. Donde esa interacción entre las
mismas, muchas veces es de gran provecho y en otras todo lo contrario siendo una
grave problemática para cada región.
Desde algunos años atrás se vivió una época en donde algunas culturas podían
convivir unas con otras, formando así un espacio para sus propias expresiones y poder
ser así autónomas creando lo que las representa y distingue una de otras. De igual
manera debido a la gran evolución de la tecnología en el mundo, se ha conseguido
eliminar ciertos problemas que las mantenía separadas a algunas de esas, sin
embargo en un proceso de unión pluricultural en un país ha mejorado con mucha
rapidez hasta el día de hoy porqué hay un mayor contacto cada vez más estrecho y
duradero entre todos los miembros que conforman todas esas diferentes culturas.
Además la pluriculturalidad hace la referencia a un acontecimiento de múltiples y
variadas culturas dentro de una comunidad, región o país al que pertenezcan. En este
mundo en el que se vive siendo de esa forma, algunas veces presenta problemas al
punto de manifestar una división política o de fronteras que el ser humano tratar del
poder establecer una sociedad e identidades propias, donde por lo general más que
todo deben de ser más de una, ser varias y diversas para ser correctas. La gran
mayoría de los países del mundo para construir su propia identidad nacional( con
ciertos grados de xenofobia ) donde es más fácil de encontrar algunas comunidades
donde se encuentran varias creencias y costumbres en las que no se logra hablar
solamente de una sola cultura.
Así mismo se acontecen, varios puntos importantes para crear y dar un mensaje de
consciencia en la humanidad donde en un mundo globalizado y pluricultural destaca
qué:

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 “UNA POR LA IGUALDAD, EQUIDAD Y LA NO VIOLENCIA DE GENERO”

1- Primeramente se debe de conocer sobre todos los problemas

que representan hoy un gran desafío el poder trabajar en ellos,
tales como la extinción y pérdida de la cultura representativa de
cada nación, siendo una situación de peligro que debe de ser
comprendida por las personas.

2- También, dado al crecimiento del fenómeno globalizador se trata de poder crear

en la humanidad una mentalidad distinta donde tomen en cuenta, que dichos
terminos ha perdido un poco de fuerza cuando se habla del tema, ya que en
muchas ocasiones deberá enfrentarse más a un mundo con sociedades muy
plurales y diversas, pero donde no es imposible coexistir entre esas culturas
nativas, extranjeras o que sean ya permanentes en un país, sin la necesidad de
algún tipo de conflicto entre las mismas, por esa razón las personas tienen que
tener presente y poder vivir tranquilas entre sí en un ambiente de paz.

3- Otro aspecto importante para tener presente es el gran incremento de las

migraciones tantos externas como internas entre países, siendo un fenómeno ya
que no se puede controlar al día de hoy, creando una afluencia de personas de
distintas culturas de todas las partes del planeta teniendo presente que pasan al
convivir juntas en un mismo espacio.

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Conclusiones

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Bibliografía

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