UNIVERSIDA “JOSÉ VASCONCELOS” DE OAXACA

Unidad I – semestre III.

ABP 3
KENE’E S’TACHI NRRA, CUAÑAATO SHI DERECHO
UNRRA. (MIXTECO ALTO)
Alzando la voz y divulgando mis derechos “”

Materia: Derecho fundamentales.

Catedrático: Alama Deisy Bautista Ramos.

Alumno: Emmanuel García Jiménez.

Semestre agosto – enero2022.

Asunción Nochixtlán Oaxaca a 17 de octubre de 2021.

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Índice.
Planteamiento del problema y justificación. ...................................................................................... 3
SOLUCIÓN............................................................................................................................................ 5
Especificar la actividad a desarrollar ................................................................................................... 7
Título de mi proyecto. ......................................................................................................................... 7
ENTREGA FINAL. .................................................................................................................................. 7
Bibliografía ........................................................................................................................................ 11

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Planteamiento del problema y justificación.
Mi tema es la defensa a los pueblos indígenas, realizo este tema, porque en primer lugar
mi papa desciende una etnia indígena, que es la mixteca y es hablante del mixteco alto,
y en segundo lugar porque he visto el atraso que aún se tiene en materia de derechos
humanos a los pueblos indígenas.

No puedo negar que desde la constitución del 1917 el derecho escrito sobre los derechos
humanos a los pueblos indígena está presente en los primeros artículos de la
constitución, pero solamente se ha quedado hay pues en materia se vive un retraso,
retraso en donde cualquier pueblo indígena que vallamos, carecen de lo más
indispensable que como la educación, infraestructura y no habla de grandes
construcciones faraónicas si no de lo más sustentable como es el servicio de agua
potable, el servicio de luz una infraestructuras escolar, un buen sistema de drenaje.

En materia de salud estamos iguales o peor son contados los pueblo que cuenta con
sistemas de salud indispensables, la mayoría de comunidades cuentan con clínicas pero
solo se queda en un pobre cuarto que al exterior lleva un lema “ secretaria de salud”,
que solo se queda la alegría en lo pintoresco de la rotulación pero que carecen de lo más
fundamental que es (gasas, vendas, medicina de primer grado como paracetamol,
diclofenaco), lo más triste carecen de personal médico.

Solamente aquí ya estoy hablando de dos violaciones sistemáticas a derechos humos el

primero a una vida digna, porque es inaceptable carecer de agua o de servicio de luz y a
la falta de estos elementos te lleva a vivir una vida indignarle, el segundo el derecho a la
salud pues es el estado que se encarga de proveer un buen sistema de salud y siempre
he sostenido que por ser un pueblo indígena no merecen una atención digna.

Quiero hacer una referencia y citar textualmente una violación a derechos humanos que
sufren los pueblos indígenas y que ha declarado en un informe la CNDH lo siguiente:

Violencia física y psicológica, instalaciones deterioradas, alimentación

de mala calidad y atención médica deficiente. Ese es el diagnóstico de

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 la Comisión Nacional de Derechos Humanos (CNDH) sobre el

Programa de Apoyo a la Educación Indígena en Oaxaca, al sur de

México. La CNDH ha documentado que los derechos fundamentales

de 559 niños y adolescentes han sido violentados en casas y comedores

de dicho programa, según se ha dado a conocer este jueves… (País,

2017)

Hay que reconocer que Oaxaca se ha violentado lo derechos humanos en los pueblos
indígenas, pero no solo etas violaciones vienen del estado si no incluso de la propia
sociedad que se hace llamar civilizada. Y esto es real por ejemplo mi mamá por
pertenecer a una comunidad indígena y hablar el mixteco, ha sido victimas de
discriminación, esto proviene incluso de la familia por parte de mi papa llamando la
YOPA, esta palabra aquí de donde soy es una ofensa grandísima es llamarte ignorante,
burro, feo abarca varios conceptos de humillaciones.

La prevalencia de discriminación en Oaxaca, 12 meses previos a la ENADIS, fue de 24.9%.

Por último, el 49.3% de las personas indígenas declararon poco o nulo respeto a sus
derechos humanos. (Martínez, 2020)

Según el Censo de Población y Vivienda del Instituto Nacional de Geografía y Estadística

(INEGI), en Oaxaca, hay un millón 165 mil 186 personas mayores de 5 años que hablan
alguna lengua indígena, lo que representa al 34% de la población de la entidad. Por su
parte, Copiado señala que en Oaxaca 65.7% de la población se considera indígena,
mientras que el 4.9 se considera afro.

El órgano autónomo advirtió la alta vulnerabilidad de estos sectores históricamente

marginados, por lo que requirió acciones inmediatas a los Servicios de Salud de Oaxaca
(SSO), la Secretaría de Pueblos Indígenas y Afro mexicano (Sepia) y a la Coordinación
para la Atención de los Derechos Humanos del Poder Ejecutivo (CADH).

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 A los SSO pidió prepararse con medicamentos, material y recursos humanos

en unidades hospitalarias y centros de salud que atienden a población indígena

y afro mexicana, para brindar atención oportuna o remitir los casos de

COVID-19 que reciban. (Emiten «alerta temprana» por vulnerabilidad de

pueblos indígenas y afro mexicanos en Oaxaca, 2020)

SOLUCIÓN.
En el primer avance propuse mi problema, argumente de manera detallada cuales eran
las faltas cometidas, ahora propondré una solución apegada a mi alcance, y con
fundamentos de mi carrera cursada que en este caso es el clic, en derecho.

1. Crear una campaña en contra de la discriminación a los pueblos originarios, dando

a conocer la importancia de la igualdad y la equidad ante la ley, incluir en esta
campaña la base fundamental de pregonar la igualdad social que se fundamenta
en al ariculo primero constitucional párrafo uno en donde dice lo consiguiente:

“Artículo 1o.-

En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos

humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de

los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su

protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los

casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece.” (union, 1917,

pág. 11)

Bajo este fundamento legal reconocido en la constitución empezar una campaña para
abolir estos actos vergonzosos para nuestra incipiente moralización.

2. Trabajar con los pueblos indígenas en temas derechos humanos con el fin de que
ellos reconozcan sus derechos más importantes, derechos que no se compran ni

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 se venden, derechos con los que por el simple hecho de ser humanos se les
atribuye y estos derechos son:
o Derecho a la igualdad.

o Derecho a la identidad social y cultural.

o Derecho al desarrollo.

o Derecho a la tierra y a la utilización de sus recursos.

o Derecho a la educación.

o Derecho a la salud.

o Derecho a una vida digna

Es de mucha importancia trabajar con estos temas porque ya sea por la ignorancia que
tienen los pueblos indígenas sobres su derecho o la represión psicológica social que los
obliga a orillarse fuera del entorno social, es causa de que algunos políticos, partidos o
inclusive gobiernos utilicen sus derechos humanos para sacar provecho político y
netamente económicos, y convierten estos derechos en sistemas de políticas
clientelares.

3. Según datos de la ONU MUJERES En México, al menos 6 de cada 10 mujeres

mexicanas ha enfrentado un incidente de violencia; pero si son indígenas 9 de
cada 10, estas cifras son sumamente indignantes, así como el homicidio y el
feminicidio no son lo mismo aunque en esencia si por que ambos te priva de tu
vida, la violencia que vive una mujer en la urbanización a las que viven la mujeres
indígenas no son las misma, pues esto implica que la violencia aumente por su
etnia, color de piel, y aparecía física, es u tema en el cual debemos trabajar, se
debe que legislar a favor de las mujeres, crear un sistema penal que demande le
derecho a una vida digna por parte de la mujer indígena.
4. Concluyo con mi última propuesta trabajar a través de las redes sociales, si es
posible creando una página en donde se pregonen el respeto de los derechos

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 humanos de los pueblos indígenas, y fomentar en ella misma el respeto y la
inclusión social.

ESPECIFICAR LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR

Bueno actividad a desarrollar es hacer un video que coste de dos partes, entrevistar a las
personas o comunidad indígena relacionados a sus derechos humanos y escuchar sus
demandas relacionadas al tema.

La segunda parte del video en una breve reseña no más de 5 minutos de la amera más
profesional y apegada a mi carrera hablar sobre la gravedad de este problema dando
datos oficiales y también dar a conocer sus derechos reconocidos en la constitución
política de los estados unidos mexicanos, así como dar a conocer organizaciones
gubernamentales y particulares que procuran la defensa de los derechos humanos en los
pueblos Indígenas.

TÍTULO DE MI PROYECTO.
KENE’E S’TACHI NRRA, CUAÑAATO SHI DERECHO

UNRRA. (MIXTECO ALTO)

Alzando la voz y divulgando mis derechos

ENTREGA FINAL.
Mi proyecto final consta de un video no mas de 5 min, este para hacer o verse con mayor
profesionalismo y captar la atención del público en general, necesitaría un grupo técnico
en comunicación.

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mi video constara en hacer 4 preguntas a 5 personas sobre los derechos humanos, a
personas indígenas de la comunidad del Fortín el Alto Chicahua las cuales estas son las
preguntas que realice.

1. ¿Conoces tus derechos humanos?

2. ¿has sido alguna vez víctima de una discriminación por tu etnia (racial)?
3. ¿has notado que se te ha negado un servicio publico por el simple hecho de ser
indígena?
4. ¿Cres que el gobierno debe proporcionar constantemente diálogos,
conferencias, en primer lugar, para dar conocer tu derecho y tus obligaciones,
las instancias que se enfocan a la ayuda de los pueblos indígenas y por ende
escuchar su consigna para que se pueda legislara favoreciendo mejor a todos los
pueblos indígenas?

Una vez realizando estas preguntas alas 5 personas y que sus que son de respuestas
serán cerradas; es decir ¿SI o NO? Finalizare con dos tramas más, el primero constara de
una intervención de un servidor no mas de 2, dando a conocer derechos de los pueblos
indígenas, para eso cree el siguiente dialogo.

“Nos damos cuentas que los pueblos originarios, han sido victimas de violaciones a
sus derechos humanos desde épocas coloniales; pero no solo por parte de la sociedad
si no también por parte del estado dejándolos en el abandono, una encuesta del INEGI
realizada en 2018 demuestra que 4 de 10 niños comen una vez al día, pero si son
indígenas 8 de cada 10, las condiciones son precarias en derechos humanos, por eso
debemos empezar estado-ciudadanía, a tener una visión más ética, tolerante y
respetuosa, el estado debe trabajar verdaderamente para que garantice el acceso a la
salud gratuita, a la educación de Calidad, y una mejor manera de vivir y no esto por
qué sea un premio si no un derecho que está consagrado en nuestra carta magna en
los primeros 6 artículos constitucionales; en convenciones o tratados internacionales
y legislaciones locales.

Por eso esta campaña es para decir que los pueblos indígenas son iguales a todos y
gozan de los mismos derechos, también es para decir basta de esas demagogias

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 políticas que juegan con las necesidades de los pueblos y por últimos es para abolir
este hostigamiento discriminatorio que es sistemático y permanente que solo nos
llevan al atraso y descomposición social.”

Por eso hoy decimos que tenemos:

• derecho a la igualdad.
• Derecho a la salud y educación de calidad.
• derecho a la identidad social y cultural.
• derecho al desarrollo.
• Derecho a una vida digna y justa.

“Hoy alzamos la voz, por mí, por ti y por todo.”

“Derechos iguales para todos.”

En esta 6 consigas, las 5 primeras se dirán de manera particular y las otras dos mas por
todas las personas entrevistadas. también las consignas serán mencionadas por la
lengua materna del pueblo es Decir el MIXTECO ALTO.

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CONCLUSIÓN

Mi finalidad de este proyecto es la divulgación de que los derechos humanos son para
todos los ciudadanos y que los pueblos también tienen derechos humanos, quiero alzar
la voz por todas esas personas que, por falta de conocimiento, de sustento legal, por ese
miedo que les han conquistado en su mente y no se atreven hablar por ser ignorados.

Quiero también mostrar la hipocresía de todos los gobernadores del estado que, en sus
informes de gobiernos de cada año ante el congreso de la unión, discursos llenos de
demagogia e hipocresía dicen apoyar a las comunidades indígenas, justificando este
hecho que por que cada vez mejoran las Guelaguetza, o porque llevan a participar a
personas con atuendos artesanales fuera del estado y del extranjero, cuando la mayoría
de estas personas son gente que no pertenece a una etnia.

Pero la realidad lo contradice si fuera o hubiera apoyo de verdad, la divulgación de las

lenguas indígenas fuera promovidas como materia de tronco común, todo esto
dependería de la región así se asentaría la enseñanza de la legua, si el gobierno apoyara,
las escuelas rurales tuvieran sistema de luz, sistema de agua, de internet.

Quiero demostrar que como de manera implícita y explicita, de forma materia o

intelectual hemos privado a los pueblos indígenas de sus derechos más fundamentales
que son los derechos humanos.

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Bibliografía
Emiten «alerta temprana» por vulnerabilidad de pueblos indígenas y afro mexicanos en Oaxaca.
(25 de 03 de 2020). desinformemonos. Recuperado el 28 de 08 de 2021, de
https://desinformemonos.org/emiten-alerta-temprana-por-vulnerabilidad-de-pueblos- indigenas-
y-afromexicanos-en-oaxaca/

Martinez, J. C. (17 de 06 de 2020). Política de multiculturalismo: cómo erradicar la discriminación

de los pueblos indígenas de Oaxaca desde la administración pública estatal y municipal.
universidad de Guadalajara. Recuperado el 2021 de 08 de 28, de
https://www.rendiciondecuentas.org.mx/politica-de-multiculturalismo-como-erradicar-la-
discriminacion-de-los-pueblos-indigenas-de-oaxaca-desde-la-administracion-publica- estatal-y-
municipal/

País, E. (27 de 11 de 2017). La CNDH denuncia violaciones a los derechos humanos de 559 niños
indígenas en Oaxaca. El País. Recuperado el 28 de 08 de 2021, de
https://elpais.com/internacional/2017/11/20/mexico/1511210886_025582.html

unidas), O. (. (06 de 08 de 2021). UNU. Obtenido de

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/development-agenda/

union, H. c. (1917). Contitucion politica de los Estados Unidos Mexicanos. ciudad de mexico:
H.congreso de la union.

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