PRUEBA N°1: “NÚMEROS ENTEROS”.

7° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

Nombre: _________________________________________________________

Fecha: ____________________Puntaje: ____/14 puntos. Calificación: ______

Unidad Unidad I: Números enteros.

Objetivo de (OA 1) Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de
Aprendizaj números enteros:
e
 Representando los números enteros en la recta numérica.
 Representándolas de manera concreta, pictórica y
simbólica.
 Dándole significado a los símbolos + y – según el contexto
(por ejemplo: un movimiento en una dirección seguido de
un movimiento equivalente en la posición opuesta no
representa ningún cambio de posición).
 Resolviendo problemas en contextos cotidianos.
Indicador Relacionan cantidades de la vida diaria con números enteros; por
de ejemplo: en el ámbito de temperaturas, cuentas corrientes,
Evaluación niveles de profundidad en el mar o en minas subterráneas,
cargas eléctricas, líneas de tiempo, superávit y déficit, balances
financieros, etc.
Explican la adición y la sustracción de números enteros con
procesos reales de la vida diaria; por ejemplo: aumento y baja de
temperaturas, depósito y retiro de dinero en cuentas, etc.
Resuelven problemas en contextos cotidianos, de manera mental
y de manera algebraica.

INSTRUCCIONES:
Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta.
Puedes hacer cálculos en una hoja de ser necesario.

1. ¿En cuál de los siguientes casos, la cantidad enunciada se puede representar a

través de un número negativo?

A. Un suceso ocurrido el año 256 d. C.

B. La temperatura mínima fue de 1 grado.
C. José tiene en el banco una deuda de $ 50.000.
D. Miguel ha subido 5.000 metros sobre el nivel del mar.
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

A. El número –5,78 es un número entero.

B. El número – 5,78 es un número decimal.
C. El número 12 es un número entero.
D. El número -12 es un número entero.

3. ¿Cuál de las siguientes relaciones de orden es VERDADERA?

A. 2 < –2
B. 0 > –3
C. –1 < –5
D. -18 > 34

4. La siguiente tabla muestra las temperaturas mínimas registradas durante la

primera semana del mes septiembre en cierta ciudad: ¿Cuál es la variación de
temperatura máxima que se da dentro de la semana?

A. 10°C
B. 2°C
C. -10°C
D. -2°C

5. ¿Cuál de los siguientes números está ubicado más cerca de 0 en la recta

numérica?

A. –22
B. –13
C. 11
D. -1

6. Al resolver (-17 –14) –11 se obtiene:

A. –41
B. –42
C. 41
D. -8
7. ¿En cuál de las siguientes situaciones, los personajes u objetos involucrados se
encuentran más alejados del nivel del mar?

A. Un submarino que navega a 3.200 metros de profundidad.

B. Una ballena que nada a 59 metros de profundidad.
C. Un aviador que planea a 500 metros de altura.
D. Un cóndor que vuela a 3.100 metros de altura.

8. La suma de –15 más –57, más 34 es:

A. –102
B. –38
C. 72
D. -72

9. Javier tenía en su cuenta corriente un saldo de –$ 230.000; luego depositó $

175.000. ¿Cuál es su nuevo saldo después del depósito?

A. –$ 405.000
B. –$ 55.000
C. $ 55.000
D. $ 405.000

10. En un día de invierno, en una localidad, la temperatura mínima fue de –15 °C a

las 07:00 de la mañana. Luego, en el transcurso del día, la temperatura aumentó
en 21 °C. ¿Cuál fue la temperatura luego del aumento?

A. 6 °C
B. 8 °C
C. – 6°
D. 14 °C
14
11. Si tenemos los números -3, -5, 6 y 2, ¿cómo los puedo ordenar de mayor a
menor?

A. -3, -5, 6, 2
B. 6, 2, -3, -5
C. 6, 2, -5, -3
D. 6, 2, 5, 3

12. ¿Cuál de los siguientes números está entre el (-2) y el (-7)?

A. -8
B. 4
C. 5
D. -6
13. ¿Cuáles de los siguientes números son menores a (-10)?

A. -20, -12
B. -4, -2
C. -2, 0
D. 2,4

14. Si tomo el ascensor en el piso -2 y subo 10 pisos y luego desciendo 3, ¿en qué
piso me encontraré finalmente?
A. -8
B. 7
C. 11
D. 5