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GUIA GENERAL DE TRABAJO INSTITUCIONAL.

GUÍA # 1 PERIODO # 4
SEDE: BACHILLERATO PERIODO # 4 GUÍA # 1
DOCENTE FECHA GRADO AREA FECHA FECHA DE
ENTREGA RECEPCION
IRMA M. CRUZ C. 22/9/2021 601-602- 27/9/2021 20/10/2021
603-604- MATEMÁTICAS
605

1. COMPETENCIA: Identificar el conjunto de los números enteros, representarlos en la recta


numérica y emplearlos en la solución de problemas en los diferentes contextos.

2. TEMA: Números Enteros

3. MOTIVACIÓN.

4. TEXTO ILUSTRATIVO O DE APRENDIZAJE.

NUMEROS ENTEROS

Los números enteros son cualquier número que corresponda al conjunto de


los números naturales más sus opuestos incluyendo el número cero (0). ... Una vez
introducidos los números naturales, el conjunto entero es el primer conjunto de números que
incorpora números negativos. Se representan con la letra z
Posiciones relativas y números relativos
La ubicación de un punto de referencia con respecto a otro determina su posición relativa. Para
determinar una posición relativa, se establecen dos sentidos opuestos con respecto al punto de
referencia. Los sentidos opuestos con respecto a un punto de referencia pueden ser: izquierda- derecha,
arriba-abajo, detrás-delante, antes-después, entre otros.

Si se considera la ubicación del niño como el punto de referencia, los puntos M, A Y B están a su
izquierda, en tanto que V, R Y N están a su derecha.
Un numero relativo es aquel precedido por un signo + 0 - , que indica una cantidad con relación a un
punto de referencia que determina dos sentidos opuestos.

EL conjunto de los números enteros (Z) comprende los números enteros positivos y los números enteros
negativos unidos con el cero
Ejemplo:
En la tabla se indican las temperaturas que se han registrado en algunas ciudades del mundo. De
acuerdo con la información, se puede deducir que:

a. La ciudad en la que se hizo más frio fue Praga.


b. La diferencia en temperaturas entre la ciudad más fría y la más cálida fue de 18°C.

CIUDAD °C
PRAGA -8
AMSTERDAM -4
FRANCFORT 0
MADRID +7
SEVILLA +10

5. INDAGACIÓN AL TEXTO.
Querido estudiante, después de haber leído y analizado los conceptos anteriores, desarrolle las
siguientes actividades.
6. ACTIVIDAD DE PRÁCTICA

ACTIVIDAD # 1
Averigua el año en que ocurrió cada evento y una con una línea el número relativo correspondiente.
Consideramos como referencia el año 0

a. Nacimiento de Pitágoras 1) 1819


b. Batalla de Boyacá 2) 1
c. Caída del imperio romano 3)-569
d. Nacimiento de cristo 4)-3100
e. Invención de la escritura en Mesopotamia 5) 395

ACTIVIDAD # 2 Expresa cada dato con un número entero

a. Un buzo se encuentra a 30 metros a)_________


b. Andrés retiro de su cuenta $200 000 b)_________
c. La temperatura descendió hasta 8° C bajo cero c)_________
d. Me consignaron en la cuenta $ 200 000 d)_________
e. La temperatura normal del cuerpo es de 37° C e)_________
f. La temperatura de ebullición del agua a nivel del mar es de 100°C f)__________

ACTIVIDAD # 3 Relaciona la fila izquierda con su correspondiente número entero


ACTIVIDAD # 4 Califica cada afirmación como verdadera(v) o falsa (f)

a. ( )El conjunto de los números naturales está contenido en el de los enteros


b. ( )Cero es un numero entero negativo
c. ( )El conjunto de los números enteros positivos es igual al de los naturales
d. ( )El conjunto de los números enteros es la unión del conjunto de los números positivos
y el de los enteros negativos

ACTIVIDAD # 5 Lee y resuelve

a. ¿Cuántos números enteros hay entre -2 y 2 representarlos en la recta numérica


b. ¿Cuántos números enteros hay entre -7 y -2 representarlos en la recta numérica

7. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.

Queridos estudiantes las actividades deben ser desarrolladas en el cuaderno o en hojas, con portada, en
completo orden y deben entregarlas en el colegio directamente a la docente Irma Marlene Cruz Casallas.
Si por fuerza mayor no lo puede traer, envíalo a este correo, matemgeomet2021@gmail.com

8. Bibliografía
Libro todos aprender ministerio de educación
https://www.youtube.com/watch?v=5HE66809NYI
https://www.youtube.com/watch?v=R6mT0on_qRU

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