Instituto San Román.

Asignatura: Psicología.

Curso: 4 B y 4 C.

Docente: Melanie Dolce.

Al iniciar la clase se comenzará con actividades dinámicas de presentación. Comenzara

presentándose la docente al grupo clase y luego se propondrá una dinámica para la
presentación de los estudiantes.

Los objetivos de la misma son:

- Promover un clima de confianza y “romper el hielo”
-Fomentar la integración de los participantes y conocer algunas de las características del
grupo.

La primer actividad consiste en que el grupo se presente a medida que les vaya tocando
“la pelota” que la docente les llevará y la consigna es que se la vayan pasando en la mano
de modo aleatorio, aclarándoles que no pueden lanzarla sino que deben dársela al
compañero que quieren que continúe, en la mano.
Se les pedirá que en la presentación compartan su nombre, gustos o intereses que
quieran comentar y expectativas sobre la materia.

En la segunda actividad se les pedirá que realicen las distintas consignas propuestas por
la docente y que los alumnos que se sientan identificados con las mismas, deberán
responder siguiendo las indicaciones:

Consigna: “A continuación les leeré una serie de consignas y los que se sientan
identificados responderán siguiendo las indicaciones”

1- “Cambian de lugar quienes nacieron en verano”

2- “Se paran quienes viven cerca”
3- ”Se tocan la nariz quienes realizan algún deporte”
4- “Aplauden quienes usan redes sociales”
5- "Se van al fondo quienes bailan"
6- "Tocan el pizarrón quienes hacen música"
7- "Se acercan a la esquina del aula a quienes les gusta dibujar"
8- "se propone a los estudiantes que quienes se animen pueden realizar alguna pregunta"

Al finalizar las dinámicas de presentación, se leerá el contrato pedagógico con los

estudiantes. A continuación se les pedirá a los alumnos que comenten lo visto y trabajado
en clases anteriores con la docente anterior.

A modo de recuperación de saberes previos, realizaran una actividad donde se les pedirá
a los estudiantes que representen en su carpeta con un dibujo o con palabras, que es
para ellos la Psicología.
Luego se hará puesta en común y se consignará en el pizarrón lo expuesto por los
estudiantes.

Por último, se les propondrá el juego “del ahorcado” donde tienen que adivinar la frase
oculta:

“Ciencia que estudia la conducta humana y los procesos mentales”

A partir de lo expuesto por los estudiantes más la frase oculta se armará en conjunto la
definición completa de Psicología, consignando en el pizarrón un breve cuadro conceptual
armado a partir de las respuestas de los estudiantes y lo propuesto por la docente.

Definición: “La psicología es una ciencia que investiga los procesos mentales, a partir de la
observación y del análisis de aspectos cognitivos, afectivos y conductuales de los sujetos. Sus
estudios permiten explicar las conductas y, hasta cierto punto, predecirlas.