INICIO DE LA PRESENTACIÓN (1 PERSONA, DEBERÁ REALIZAR UN PPT PARA

EXPLICAR)
1. Preámbulo (BREVE EXPLICACIÓN DEL PLAN DE INTERVENCIÓN)
2. Fundamentación (BREVE)
3. Título: “La caja del tesoro”
4. Mencionar el objetivo: Fortalecer y mejorar el autoestima de los alumnos del primer
grado de primaria a través de una serie de actividades que contribuyan a generar
una valoración positiva, así como una confianza en sí mismo para que puedan
desarrollar una personalidad y actitud independiente.
5. Mencionar el Objetivo específico Trabajado en la sesión: “Fortalecer el desarrollo de
la autoestima de los estudiantes, proponiendo tareas satisfactorias en las que
puedan participar.”
6. Dirigido a: Los alumnos del 1er grado
7. Ambiente: Patio de la escuela

PRIMERA PARTE DE LA SESIÓN: (2 PERSONAS)

8. La sesión se da inicio, presentando primero al equipo con el que se realizará la
presente actividad.
9. Posteriormente se le da a conocer a los pequeños las normas de convivencia
(HACER EN FÍSICO LAS NORMAS DE CONVIVENCIA TIPO ESCULA) que deben
cumplirse durante la sesión para trabajar adecuadamente. Se les indica que aquellos
que las cumplan recibirán una estrella al finalizar.
10. Comenzamos con una dinámica, “Las tarjetas”. Los alumnos se sentarán en círculo,
y en el medio se colocará una bolsa( HACER UNA BOLSA LLAMATIVA) con 10
tarjetas( HACER TARJETAS LLAMATIVAS) en su interior, en las cuales figuran
preguntas acerca de los hobbies, gustos y formas de ser de los estudiantes. Cada
uno se acercará por turnos, la moderadora lo leerá y él/la estudiante responderá la
pregunta que le haya tocado. Con esto se busca que los pequeños conozcan un
poco más de ellos mismos y se rompa un poco el hielo.

SEGUNDA PARTE DE LA SESIÓN ( 1 PERSONA) DEBERÁ TRAER UN

PAPELOTE ADORNADO COMO PIZARRA PARA PODER COLOCAR LOS
DIBUJOS DE LOS COMPAÑERO)
11. Seguidamente se les hará preguntas generales con respecto a su autopercepción,
para que expresen cómo se sienten y qué saben de ellos mismos después de la
dinámica anterior.
12. ¿Creo que soy importante?
13. ¿Me gusta còmo soy?¿Qué cosas me gustan más?
14. ¿Me gustaría cambiar algo de mí?¿Qué no me gusta tanto?
15. Los alumnos harán un dibujo de ellos mismos respondiendo las preguntas alrededor
de su dibujo.

TERCERA PARTE DE LA SESIÓN (1 PERSONA)

16. Presentamos la actividad central de la sesión “La caja del tesoro”( DEBERÁ TRAER
UNA CAJA EN FORMA DE COFRE DE TESORO), y las instrucciones que deben
seguir. La moderadora le dirá a los estudiantes que dentro de la caja, esconderá un
tesoro. Sin que ellos lo vean, colocará un espejo pequeño dentro, Les dirá que
acaba de guardar el tesoro más valioso y único que existe.
17. Se les irá pidiendo a cada uno que abra la caja, pero que mantenga el secreto para
los demás y no rompan la sorpresa.
18. Aquellos que respeten las indicaciones irán acumulando estrellas.

ÚLTIMA PARTE DE LA SESIÓN ( 1 PERSONA Y DEBERÁ TRAER PEGATINAS DE

ESTRELLA)
19. Para finalizar se les hará la pregunta: ¿Cuál es el tesoro que han visto?
20. También les preguntaremos ¿Qué es lo que los hacen únicos, especiales e
importantes?
21. y ¿Qué aprendimos el día de hoy?
22. Después de responder y mientras se van retirando se les dará una estrella a cada
uno.