UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

SEDE
TULA DE ALLENDE HIDALGO.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN E INOVACIÓN PEDAGOGICA

MODULO 10
REFLEXICÓN Y ACCIÓN EDUCATIVA.
UNIDAD 1
ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
SEMANA 2
INTERVENCIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ACTIVIDAD 1
INTEREVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

DOCENTE:
ROCIO JARDINES LLORT
ALUMNA:
BERENICE ITAMAR BRICEÑO DONS
IMATRICULA:
21446521

¿Qué es intervención pedagógica y cuál es su relación con la investigación

y la innovación?
Entiendo por innovación algo que no se conoce como un cambio por
simplemente cambiar, si no, que es lo que resulta de la necesidad de poder
diseñar o ajustar dicha enseñanza a las condiciones cambiantes de las
personas, las propuestas de innovación responden a la conciencia de las
nuevas generaciones sociales en cuanto a la educación educativa, de igual
manera se tiene la necesidad de poder encontrar nuevas formas de enseñar.
Para hacer mención de la investigación didáctica se debe de reflexionar la
relación entre el conocimiento sistemático (Científico) cuyo surgió de una
investigación sistemática que nos ayuda a mirar de manera diferente lo que es
saber gramática y la posibilidad de sistematizar el conocimiento sobre aquello
que es cambiante y dinámico.
La investigación se divide según en 2 bloques uno se refería a la investigación
en la acción y otra a la investigación sobre la acción:
1er nivel- Reflexión en la acción la cual, nos habla del ámbito del desarrollo de
las actividades que se sitúa sobre la reflexión unida a la practica en 2 bloques.
- Ciclo de actuación- Reacción.
- Ciclo actuación. Control y reacción
2do nivel- Reflexión sobre la acción es el poder interpersonal y se puede dar
en 3 bloques, es importante la validez y responsabilidad de la investigación.
- Ciclo actuación, observación, analisis y evaluación.
- Ciclo actuación, observación sisgtematica, analisis riguroso, evaluació,
planificación, y nueva actuación.
- Ciclo actuación, observación sisgtematica, analisis riguroso, evaliación,
reconceptualización y planificación.
Para mi la relación que exite entre intervenció, la inovación y la investigación,
entiendo que enseñar es un actividad humanaen donde se requeiere la
intervención de un medidor como elemento fundamental, por otra parte la
inovación nos ayuda como una herramienta dinamica, ya que es de suma
importancia el poder innovar y es algo que se vuelve necesario para la
investigación,la investigación se desarrolla en diferentes niveles de control
enunciados, mencionados en la sintesis.

BIBLIOGRAFIA:

- Camps, A. (2012). Intervención, innovación e investigación. Una

relación necesaria para las didácticas. Enunciación, 17(2), 161-168.