Plan de Mejora 2022....

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80150
“JOSÉ A. QUIÑONES GONZALES”

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I.E. N° 80150: “JOSÉ A. QUIÑONES GONZALES”
2022
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I. DATOS GENERALES:
1 GRELL La Libertad
2 UGEL Sánchez Carrión
3 Institución Educativa N° 80150: “José A. Quiñones”
Inicial: JER
4 Plan de estudios Primaria: JER
Secundaria: JEC
5 Director ROJAS MOYA Omar
6 Subdirectora MONZON ACOSTA Rosario Janeth
7 Año lectivo 2022
II. JUSTIFICACIÓN:
La coyuntura del COVID – 19, las demandas, retos y desafíos de la educación actual exigen en
nuestro quehacer educativo asumir nuevas responsabilidades y compromisos respecto al logro de los
aprendizajes, objetivo fundamental de la Institución Educativa, es en esta instancia donde se generan
las condiciones y espacios de aprendizaje desplegados en el proceso de desarrollo de competencias y
capacidades evidenciados en los desempeños de los estudiantes para que se desenvuelvan
eficientemente en la comunidad y plenamente en la sociedad.
Habiendo realizado la revisión, análisis y la jornada de reflexión en función a los resultados de los
LOGROS DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE LA I.E en este II BIMESTRE, que
promueve el Ministerio de Educación, se observa que nos encontramos por debajo del promedio
nacional, regional y local en el nivel satisfactorio. Es en esa línea de acción que se hace necesario la
participación de todos y todas para tomar la decisión por consenso y emprender acciones que nos
permitan revertir las dificultades, para ello; implementamos el PLAN DE MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES 2022 de la I.E. N°80150 de La Victoria, en los tres niveles: Inicial, Primaria y
Secundaria. Donde se planificará acciones teniendo en cuenta los resultados del análisis de los
registros de consolidación de las notas del segundo bimestre 2022.
Por ello es importante identificar las causas que provocan las debilidades detectadas. Identificar las
acciones de mejora a aplicar,
El presente plan de mejora de los aprendizajes de la I.E 80150, pretende proporcionar un marco
general que integre los objetivos nacionales e institucionales. En este documento se fijan acciones,
objetivos, metas y actuaciones concretas para que, a modo de orientaciones, sirvan a los docentes en
su tarea de seleccionar y priorizar aquellas competencias en las que los estudiantes muestran más
dificultad para lograrlos, así como adaptarlos a su realidad específica.
III. MARCO LEGAL:

3.1. Ley N° 28044, Ley General de Educación, y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N°
11-2012-ED
3.2. Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N°
04-2013-ED.
3.3. RSG N° 304-2014-MINEDU, “Marco del Buen Desempeño Directivo”.
3.4. R.M. N° 0547-2012-ED, “Marco del Buen Desempeño Docente para docentes de Educación
Básica Regular”.
3.5. R.M. N° 326-2019-MINEDU, “Normas para la implementación del Modelo de Servicio
Educativo JEC para las II.EE. públicas del nivel de Educación Secundaria”.
3.6. R.M. N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.
3.7. R.M. N° 531-2021-MINEDU, “Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2022 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de Educación Básica”.
IV. OBJETIVOS:
1. GENERAL:
Elevar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes de la IE N° 80150 JAQG, en todas
las áreas, específicamente en las competencias priorizadas en el II bimestre, utilizando
estrategias innovadoras para contribuir a su formación integral.
2. ESPECIFICOS:
Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.

Definir metas de aprendizaje por área e institucionales
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje
planteadas.
Implementar el plan de mejora por grado o área priorizada teniendo en cuenta las necesidades
de aprendizaje de los estudiantes, sus estilos y ritmos de aprendizajes.
Implementar las reuniones con padres de familia “encuentros y jornadas” con la finalidad de
promover su reflexión respecto a los resultados de los estudiantes del grado.
Promover las acciones de Monitoreo y Acompañamiento permanente en la Institución
Educativa, brindando espacios de reflexión en el marco del enfoque crítico reflexivo.
Establecer las condiciones de los espacios educativos adecuados para los aprendizajes y el
uso de recursos.
Reconocer y estimular las buenas prácticas educativas docentes.
V. RELACIÓN DE DOCENTES Y POBLACIÓN ESTUDIANTIL POR NIVEL:
NIVEL INICIAL
Situación Jornada
N° DOCENTES Año
laboral laboral
1 MONZON ROMERO, D’Carla Kassandra 3 años Contratada 30
2 CESPEDES PAZ, Ericka Yamily 4 años Contratada 30
3 SALIRROSAS RAMOS Lelis Medalí 5 años Contratada 30
NIVEL PRIMARIA
N° DOCENTES Grado Situación Jornada
/Sección laboral laboral

1 VÁSQUEZ HUAMANCONDOR Luis 6°B Nombrado 30
2 BENITES BENITES Roger 6°A Nombrado 30
3 ESQUIVEL IBÁÑEZ Rosa Anghélica 5° Nombrada 30
4 ESQUIVEL CAIPO Jeniffer Aracely 4° Nombrada 30
5 ROBLES CRUZ Daniel Armando 3° Contratada 30
6 ARTEAGA CONTRERAS Héctor Madrid 2° Contratado 30
7 VÁSQUEZ GARCÍA Martha Jessica 1° Nombrada 30
8 QUISPE CHARCA Edu Eduardo 1° - 6° Contratado 21
NIVEL SECUNDARIA
Grado / Situación Jornada
N° DOCENTES ÁREA
Sección laboral laboral
1 MARRUFO LEYVA Eduardo Andrés COM 5° A y B Nombrado 30
4° y 1°
2 CHOMBA IZQUIERDO Yuly Araceli COM Contratada 24
AyB
3 QUISPE ALDEA Juan Víctor COM 3° A y B Contratado 26
4 POMA TOLENTINO Martín José COM 2° A y B Nombrado 30
5 QUISPE MARQUINA María Elena MAT 4°-5° A y B Contratada 30
6 RAMOS VÁSQUEZ Nelly Liliam MAT 2°-3° A y B Contratada 30
7 RÍOS YNDALECIO Leticia Yadira MAT 1° A y B Contratada 30
8 PINEDO GARCÍA Miriam del Carmen CyT 4°-5° A y B Contratada 30
9 RÍOS YNDALECIO Leticia Yadira CyT 3° A y B Contratada 30
10 SALIRROSAS RAMOS María Vilma CyT 1°-2° A y B Contratada 30
11 MENDEZ LÁZARO Jenny Elizeth CCSS 4°-5° A y B Contratada 30
12 PAREDES TORRES Edwin Fernando CCSS 1°-3° A y B Nombrado 30
13 MENDEZ LÁZARO Jenny Elizeth DPCC 5° A y B Contratada 30
14 DELGADO PAREDES Jocelyn Edith DPCC 2°-4° A y B Contratada 26
15 QUISPE ALDEA Juan Víctor DPCC 1° A y B Contratado 26
4°-5° A y B
16 BENITES GERVACIO Jenny Luzmila ING Contratada 25
3°B
1°-2° A y B
17 BARRUETO DE LA CRUZ Margaret ING Contratada 25
3°A
18 BRICEÑO ROMERO Neil Steven EPT 3°-5° A y B Contratado 30
19 RUIZ LAYZA Tavita Yubeli EPT 1°-2° A y B Contratada 25
20 QUISPE ALDEA Juan Víctor ARTE 5° A y B Contratado 26
21 PAREDES CHURATA Wilfredo ARTE 1°-4° A y B Nombrado 30
3°-5° A y B
22 MENDOZA MUGARRA Noé Isaí ED FÍS Contratado 30
2°B
1° A y B
23 RUIZ LAYZA Tavita Yubeli ED FÍS Contratada 25
2°A
24 LABORIANO GUERRERO Saúl REL 1°-5° A y B Contratado 20
Nivel Grado/ año Sección H M Subtotal TOTAL

Inicial 3 Años 7 13 20 64
4 Años 8 18 26
5 Años 9 9 18
TOTAL 24 40 64
1° U 3 18 21
2° U 14 15 29
3° U 6 11 17
Primaria 4° U 16 14 30
169
5° U 20 16 36
6° A 9 9 18
6° B 10 8 18
TOTAL 78 91 169
1° A 14 14 28
1° B 18 12 30
2° A 16 10 26
2° B 12 14 26
3° A 18 17 35
Secundaria
3° B 14 20 34 262
4° A 9 12 21
4° B 10 11 21
5° A 12 10 22
5° B 13 6 19
TOTAL 136 126 262
TOTAL 238 257 495 495
VI. DIAGNÓSTICO:
1. ANÁLISIS DEL RESULTADO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES:
RESULTADOS DE LA GESTIÓN 2020-2021
Pregunta de Análisis de los Problemas

N° Causas
análisis resultados de gestión relacionados
1 ¿Cómo han En el nivel inicial el Niños y niñas que todavía Algunos niños y
evolucionado mayor porcentaje de se encuentran en nivel de niñas presentan
los promedios niños y niñas se logro previsto, lo que dificultades a
ubican en logro indica que el estudiante nivel de lengua
finales
previsto, resultados está en camino de lograr materna, articulación,
obtenidos por que se pueden los aprendizajes previstos, y a nivel de
los estudiantes evidenciar en las áreas lo cual requiere comprensión.
en los últimos de personal social y acompañamiento
dos años? ciencia y ambiente y durante un tiempo Falta de conectividad
en inicio como en el razonable para lograrlo de en estos dos años de
área de matemática y acuerdo a su ritmo y la Estrategia Aprendo
comunicación. estilos de aprendizaje. en casa.
¿Muestran En el nivel Primaria Se evidencia que un 40% Falta de conectividad
crecimiento, El porcentaje de los de los estudiantes están en en estos dos años de
decrecimiento o alumnos para promoción guiada porque la Estrategia Aprendo
fluctuación en evidenciar su nivel de no han culminado o en casa.
los niveles alcanzado desarrollar Los padres de familia
alcanzados? logro se diferencia
según las áreas: todas las competencias necesitan participar
Comunicación: en un que se desean para el en apoyar a sus hijos
10% del alumnado se nivel. con sus aprendizajes.
encuentra en el nivel También hay un 35% de Incentivar a docentes
de logro destacado, un estudiantes que están en el para seguir
15% en el nivel de nivel de logro en proceso, capacitándose.
logro esperado, un los cuales necesitan
35% en proceso y 40% acompañamiento docente
En secundaria Se evidencia que un 40% Falta de conectividad
El porcentaje de los de los estudiantes están en en estos dos años de
alumnos para promoción guiada porque la Estrategia Aprendo
evidenciar su nivel de no han culminado o en casa.
logro se diferencia alcanzado desarrollar Los padres de familia
según las áreas: todas las competencias necesitan participar
Comunicación: en un que se desean para el en apoyar a sus hijos
5% del alumnado se nivel. con sus aprendizajes.
encuentra en el nivel También hay un 35% de Incentivar a docentes
de logro destacado, un estudiantes que están en el para seguir
15% en el nivel de nivel de logro en proceso, capacitándose.
logro esperado, un los cuales necesitan
40% en proceso y 40% acompañamiento docente
en inicio. personalizado para que
Matemática: un 5% logren alcanzar las
de los estudiantes competencias requeridas
están en el nivel de para el nivel.

logro destacado, un
10% en el nivel de
logro esperado y 40%
en proceso y 40% en
inicio.
2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2022 – I Y II BIMESTRE:
INICIAL – 3 AÑOS
Matriz consolidada de la Evaluación del I y II bimestre
Áreas Competencias I BIMESTRE II BIMESTRE

Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado
CONSTRUYE SU IDENTIDAD 0% 33% 67% 0% 6% 94%
PERSONAL SOCIAL CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN 11% 50% 39% 0% 53% 47%
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,LIBRE Y TRASCENDENTE. 17% 33% 50% 0% 35% 65%
"SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA" 6% 22% 72% 0% 24% 76%
"LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA" 17% 72% 11% 0% 65% 35%
COMUNICACIÓN
"ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA" - - - - - -
"CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS" 5% 56% 39% 0% 24% 76%
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD 16% 67% 17% 0% 47% 53%
MATEMATICA
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 0% 44% 56% 0% 35% 65%
CIENCIA Y
INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOMIENTOS. 80% 20% 0% 0% 94% 6%
TECNOLOGIA
PSICOMOTRICIDAD SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD 0% 22% 78% 0% 0% 100%
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC - - - - - -
TIC
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA. - - - - - -
CUADRO ESTADISTICO DE PSICOMOTRIZ

I.E: 80150 EDAD: 3 AÑOS
DOCENTE: MONZÓN ROMERO D'KARLA KASSANDRA
I BIM - C1
I BIMESTRE II BIMESTRE
III BIMESTRE
IV BIMESTRE
COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS
N° ESTUDIANTE
C1 C1 C1 C1
P 0%
1 AGREDA ANTICONA KIARITA YAMILET 22%
2 ANTICONA AGREDA ESMIR AIRTON
3 ARTEAGA SALIRROSAS DANIELA ARLETH L L
4 BACA AMOROTO ALISON ALEXANDRA L L
5 L L 78%
BACA ECHEVARRIA DARWIN ALEXIS
6 BACA ESTEBAN LAYNIN ROBERTITO L L
7 BARAS CASTILLO MIA AYELEN L L
8 CARRANZA LOPEZ KIARA NICOL L L
9 CASTILLO ALVARADO CAMILA ARIANA L L
10 CASTILLO ANTICONA ADRIEL L L
11 CASTILLO LOPEZ XIOMARA MARLI L L II BIM - C1
12 GUEVARA HERRERA CLIVER AIRTON p L
13 HERRERA QUISPE JHARELI ELENA
14 MARTELL GUTIERREZ ANAHELA EDITH L L
15 L L 0%
MAURICIO BACA LORENA AYDE
16 PAREDES SERIN KAHELY XOHANA L L
17 POMA RUIZ JHON GAEL L L
18 RUIZ SANTOS EMERSON ADAN p L
19 SAAVEDRA LAYZA NATALI DAILY p L
20 L L 100%
VILLARRUEL LUIS MARIURY VALENTINA
21
COMPETENCIAS
C1 SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD I BIMESTRE
INICIO PROCESO LOGRADO
C1 0 4 14 II BIMESTRE
C1 0 0 17
CUADRO ESTADISTICO DEL AREA DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
N° ESTUDIANTE
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4 I BIM- C1 I BIM- C2 I BIM-C4
1 AGREDA ANTICONA KIARITA YAMILET L In o s e encontro P NO ASISTIO
NO ASISTIO
no s e encontro
NO ASISTIO
2 ANTICONA AGREDA ESMIR AIRTON no s e encontro no s e encontro
3 ARTEAGA SALIRROSAS DANIELA ARLETH P Lno s e encontrop P Ln o s e encontroL
6% 11% 17% 5%
4 BACA AMOROTO ALISON ALEXANDRA L Pno s e encontrop L Pn o s e encontroL 1 1 1
22% 39%
5 BACA ECHEVARRIA DARWIN ALEXIS L Pno s e encontro i L Pn o s e encontroL 2 2 2
6 BACA ESTEBAN LAYNIN ROBERTITO L in o s e encontro P L Ln o s e encontroP 72% 3 3 56% 3
7 BARAS CASTILLO MIA AYELEN L Lno s e encontro L L Ln o s e encontroL 72%
8 CARRANZA LOPEZ KIARA NICOL P Pno s e encontro L P Pn o s e encontroL
9 CASTILLO ALVARADO CAMILA ARIANA L pno s e encontro L L pn o s e encontroL
10 CASTILLO ANTICONA ADRIEL L Pno s e encontro L L Ln o s e encontroL
11 CASTILLO LOPEZ XIOMARA MARLI L
i
Pno s e encontro P
in o s e encontro P
L
P
Pn o s e encontroL
Pn o s e encontroP
II BIM- C1 II BIM- C2 II BIM- C4
12 GUEVARA HERRERA CLIVER AIRTON
13 HERRERA QUISPE JHARELI ELENA no s e encontro no s e encontro
14 MARTELL GUTIERREZ ANAHELA EDITH L pno s e encontro L L pn o s e encontroL
0% 0% 0%
15 MAURICIO BACA LORENA AYDE L Pno s e encontro L L Pn o s e encontroL 24% 1 1 24% 1
35%
16 PAREDES SERIN KAHELY XOHANA L Pno s e encontrop L Ln o s e encontrop 2 2 2
65%
17 POMA RUIZ JHON GAEL P Pno s e encontrop P Pn o s e encontrop 3 3
76% 3 76%
18 RUIZ SANTOS EMERSON ADAN L Pno s e encontro P L Ln o s e encontroL
19 SAAVEDRA LAYZA NATALI DAILY p pno s e encontrop L pn o s e encontroL
20 VILLARRUEL LUIS MARIURY VALENTINA L Pno s e encontro L L Pn o s e encontroL
21
COMPETENCIAS I BIMESTRE II BIMESTRE
C1 "SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA" INICIO PROCESOLOGRADO INICIO
PROCESO
LOGRADO
C2 "LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA" C1 1 4 13 C1 0 4 13
C3 "ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA" C2 3 13 2 C2 0 11 6
C4 "CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS" C3 0 0 0 C3 0 0 0
C4 1 10 7 C4 0 4 13
CUADRO ESTADISTICO DE MÁTEMATICA

I BIM- C1 I BIM- C2
N° ESTUDIANTE
C1 C2 C1 C2 0%
17% 16%
1 AGREDA ANTICONA KIARITA YAMILET I P 1 1
2 ANTICONA AGREDA ESMIR AIRTON 2 44% 2
56%
3 ARTEAGA SALIRROSAS DANIELA ARLETH L L L L 3 3
4 BACA AMOROTO ALISON ALEXANDRA P L L L 67%
5 BACA ECHEVARRIA DARWIN ALEXIS P P P P
6 BACA ESTEBAN LAYNIN ROBERTITO P P P P
7 BARAS CASTILLO MIA AYELEN P L L L
8 CARRANZA LOPEZ KIARA NICOL P P P L
p L p L
9 CASTILLO ALVARADO CAMILA ARIANA
P L L L
II BIM - C1 II BIM - C2
10 CASTILLO ANTICONA ADRIEL
11 CASTILLO LOPEZ XIOMARA MARLI i P P P
12 GUEVARA HERRERA CLIVER AIRTON i P P P
0%
13 HERRERA QUISPE JHARELI ELENA 0%
1 35% 1
14 MARTELL GUTIERREZ ANAHELA EDITH L L L L
L L L L 47% 2 2
15 MAURICIO BACA LORENA AYDE 53%
65% 3
16 PAREDES SERIN KAHELY XOHANA P L P L 3
17 POMA RUIZ JHON GAEL P P P P
18 RUIZ SANTOS EMERSON ADAN P P L P
19 SAAVEDRA LAYZA NATALI DAILY P L L L
20 VILLARRUEL LUIS MARIURY VALENTINA p L L L
21 I BIMESTRE II BIMESTRE
COMPETENCIAS INICIO PROCESOLOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
C1 RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD C1 3 12 3 C1 0 8 9
C2 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN C2 0 8 10 C2 0 6 11
CUADRO ESTADISTICO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

I BIM - C1
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS COMPETENCIAS
N° ESTUDIANTE
C1 C1 C1 C1 0%
20%
1 AGREDA ANTICONA KIARITA YAMILET 1
2 ANTICONA AGREDA ESMIR AIRTON
2
3 ARTEAGA SALIRROSAS DANIELA ARLETH p P
i P 3
4 BACA AMOROTO ALISON ALEXANDRA
80%
5 BACA ECHEVARRIA DARWIN ALEXIS i P
6 BACA ESTEBAN LAYNIN ROBERTITO i P
7 BARAS CASTILLO MIA AYELEN p P
8 CARRANZA LOPEZ KIARA NICOL P
9 CASTILLO ALVARADO CAMILA ARIANA p P
10 CASTILLO ANTICONA ADRIEL P
11 CASTILLO LOPEZ XIOMARA MARLI i P II BIM - C1
12 GUEVARA HERRERA CLIVER AIRTON i P
13 HERRERA QUISPE JHARELI ELENA
14 MARTELL GUTIERREZ ANAHELA EDITH i P
0%
6%
15 MAURICIO BACA LORENA AYDE i P
1
16 PAREDES SERIN KAHELY XOHANA i P
2
17 POMA RUIZ JHON GAEL i P
18 RUIZ SANTOS EMERSON ADAN i P 3
19 SAAVEDRA LAYZA NATALI DAILY i l 94%

20 VILLARRUEL LUIS MARIURY VALENTINA i P
21
COMPETENCIAS I BIMESTRE
C1 INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOMIENTOS. INICIO PROCESO LOGRADO
C1 12 3 0
II BIMESTRE
C1 0 16 1
INI
CIAL 4 AÑOS
MATRIZCONSOLIDADO- DELI- IIBIMESTRE

DOCENTE Cespedes Paz Ericka Yamily
NIVEl Inicial EDAD: 4 años
MATRIZCONSOLIDADODELIYIIBIMESTRE
Áreas Competencias IBIMESTRE IIBIMESTRE
Inicio Proceso Logrado Inicio Proceso Logrado
CONSTRUYESUIDENTIDAD 4% 65% 31% 0% 44% 56%
PERSONALSOCIAL CONVIVEYPARTICIPADEMOCRATICAMENTEENLABUSQUEDADELBIENCOMUN 0% 74% 26% 0% 48% 52%
CONSTRUYESUIDENTIDADCOMOPERSONAHUMANA, AMADAPORDIOS, DIGNA,LIBREYTRASCENDENTE. 0% 61% 39% 0% 44% 56%
"SECOMUNICAORALMENTEENSULENGUAMATERNA" 0% 74% 26% 0% 28% 72%
"LEEDIVERSOS TIPOS DETEXTOS ENSULENGUAMATERNA" 17% 61% 22% 0% 52% 48%
COMUNICACIÓN
"ESCRIBEDIVERSOS TIPOS DETEXTOS ENSULENGUAMATERNA" 26% 70% 4% 0% 80% 20%
"CREAPROYECTOS DESDELOS LENGUAJES ARTISTICOS" 0% 100% 0% 0% 68% 32%
RESUELVEPROBLEMAS DECANTIDAD 9% 65% 26% 0% 44% 56%
MATEMATICA
RESUELVEPROBLEMAS DEFORMA, MOVIMIENTOYLOCALIZACIÓN 4% 83% 13% 0% 84% 16%
CIENCIAY
INDAGAMEDIANTEMETODOS CIENTIFICOS PARACONSTRUIRSUS CONOMIENTOS. 35% 52% 13% 0% 80% 20%
TECNOLOGIA
PSICOMOTRICIDAD SEDESENVUELVEDEMANERAAUTONOMAATRAVES DESUMOTRICIDAD 0% 70% 30% 0% 52% 48%
SEDESENVUELVEENENTORNOS VIRTUALES GENERADOS PORLAS TIC - - - - - -
TIC
GESTIONASUAPRENDIZAJEDEMANERAAUTONOMA. - - - - - -
ESTADISTICOS I YII BIMESTRE

AREA: PSICOMOTRICIDAD
DOCENTE: CESPEDES PAZERICKAY
AMILY
I
I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
N° ESTUDIANTE
C1 C1 C1 C1 I BIM. C1
1 ARAUJ O TUMBAJ ULCA YERITHZA YELEN
2 BACA ALVARADO ENER EDIN
3 BACA ES TEBAN J UANITA MEDEIN P L 0%
P L 30% 1
4 BACA ES TEBAN MILENY J HARUMY
5 CAIP O CUS TO DIO ANDERS O N DAVID L L 2
6 CARRANZA ACO S TA ANG HIE YES ENIA P P 70% 3

7 CAS TILLO Q UIS P E LUS MILA LIZBETH P P
8 CO LLANTES ARAUJ O MARYURY XIMENA P L
9 CO NTRERAS CAS TAÑEDA DANKAYER EYAL L L
1 0 CRUZADO LO P EZ YEIMI DO YS ELI P L
1 1 G UEVARA HERRERA LO RENA S AYUMI P P
1 2 HERRERA ANTICO NA BETZY ANAI P P II BIM. C1
1 3 HERRERA CHUQ UIP O MA MARCO RO Y L L
1 4 LAIZA CAS TILLO YUVITS A CAMILA P L
1 5 LO P EZ HERRERA J HES EÑA EVELIN L L 0%
P P 1
1 6 MARTELL VALDIVIES O ZULEMA YAMILETH
1 7 MAURICIO VEG A MIRNA LUP ITA P P 48% 52% 2
1 8 ÑUÑO VERA S ANTO S CARY DANICELA L L 3

1 9 Q UIS P E RO NDO F RANCIS CO P ABLITO P P
2 0 RAMO S MARTELL J HACK DRAXLER L L
2 1 RO Q UE G UEVARA F RANCES CA J HANICK P P
2 2 S ANTO S HERRERA O S TIN J HAIR P P
2 3 S ANTO S LAIZA S AYURI J HANIRA P
2 4 TANDAYP AN LO P EZ MILENA S IBELY P P
2 5 VERG ARAY S ILVA G IANELLA BELÉN L L
2 6 MAURICIO G ARCIA RO NALD NEYMAR P P
2 7 P O LO AG UILAR HANYELY MEYDELY P
I P L I P L
C1 SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD C1 0 16 7 C1 0 13 12
PERSONAL SOCIAL
I BIM. C1 I BIM. C2 I BIM. C3
0%
4% 0%
26% 39%
31% 1 1 1
2 2 61% 2
3 3 3
65% 74%
II BIM. C1 II BIM. C2 II BIM. C3
0% 0% 0%
1 1 1
44% 48% 44%
2
52% 2 2
56% 56%
3 3 3
COMUNICACIÓN
I BIM. C1 I BIM. C2 I BIM. C3 I BIM. C4
0% 4% 0%
22% 17% 26% 1
26% 1 1 1
2 2 2 2
3 3 3 3
74% 70%
61% 100%
II BIM. C1 II BIM. C2 II BIM. C3 II BIM. C4
0%
0% 0%
0% 1 20% 1 32% 1
28% 1
2 2 2 2
48% 52% 68%
72% 3 3 3 3
80%
MATEMÁTICA
I BIM. C1 I BIM. C2
9% 13% 4%
26% 1
1
2 2
3 3
65% 83%
II BIM. C1 II BIM. C2
0% 16% 0%
1 1
44% 2
2
56%
3 3
84%
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
I BIM. C1 II BIM. C1
13% 0%
20%
35% 1 1
2 2
3 3
52% 80%
INICIAL 5 AÑOS
MATRIZ CONSOLIDADO- DEL I BIMESTRE - II BIMESTRE

DOCENTE MEDALI SALIRROSAS RAMOS
NIVEl Inicial EDAD: 5 años
Mat riz c o nso lidada de la Evaluac ió n Diagnó st ic a y I bime st re
Áre as Co mpe t e nc ias I BIMESTRE II BIMESTRE

Inic io Pro c e so Lo grado Inicio Proce s o Logrado
CONSTRUYESU IDENTIDAD 0% 57% 43% 0% 57% 43%
PERSONAL
SOCIAL
CONVIVEYPARTICIPADEMOCRATICAMENTEEN LABUSQUEDADELBIEN COMUN 13% 67% 20% 0% 67% 27%
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,LIBRE YTRASCENDENTE. 40% 53% 7% 0% 87% 7%
"SECOMUNICAORALMENTEEN SU LENGUAMATERNA" 40% 27% 33% 0% 67% 33%
COMUNICAC "LEEDIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUAMATERNA" 7% 60% 33% 7% 60% 33%
IÓN "ESCRIBEDIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUAMATERNA" 40% 30% 30% 27% 67% 6%
"CREAPROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS" 20% 73% 7% 0% 87% 7%
MATEMATIC RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD 47% 13% 17% 13% 47% 40%
A RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO YLOCALIZACIÓN 40% 40% 56% 20% 60% 20%
CIENCIA Y
INDAGAMEDIANTEMETODOS CIENTIFICOS PARACONSTRUIR SUS CONOMIENTOS. 60% 33% 7% 13% 80% 7%
TECNOLOGIA
PSICOMOTRI
SEDESENVUELVE DEMANERAAUTONOMAATRAVES DESU MOTRICIDAD 20% 73% 7% 6% 87% 7%
CIDAD
SEDESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC 73% 27% 0% 87% 13% 0%
TIC
GESTIONASU APRENDIZAJE DEMANERAAUTONOMA. 73% 27% 0% 87% 13% 0%
CUADRO ESTADISTICO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

I BIM - C1
DOCENTE: MOEDALI SALIRROSAS RAMOS
N° ESTUDIANTE
C1 C1 7%
1 BACA ANTICONA ESTEFANY LIZBETH I P
1
2 BACA ESTEBAN ANDERSON JOSE I I
33% 2
3 BACA LAYZA KLEISON ESMITH I I 60% 3
4 CASTILLO ANTICONA DEYLI SAYURY I P
5 CASTILLO TACANGA EDUAR REYSER I P
6 GUEVARA AGREDA BRAYAN KELVIN I P
7 HERRERA LAGUNA RODRIGO DEILER P P
8 HERRRERA POLO YAN MARCO I P
9 MARTELL BRICEÑO JULIO EUFEMIO I P
10 RAMOS HERRERA MICAELA JHESABETH L L
11 RUIZ SANTOS AYLIN MARICIELO I P II BIM - C1
12 SANTOS LAIZA MAYRITA SELIDETH P P
13 TANDAIPAN AGREDA DAYHIRO ARHOOM P P
14 TANDAYPAN VERA ROSALINA MILENE P P 7% 13%
15 VACA ESCOBEDO BRIANA XIMENA P P 1
2
3
80%
COMPETENCIAS I BIMESTRE
C1 INDAGA MEDIANTE METODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS CONOMIENTOS. INICIO PROCESO LOGRADO
C1 9 5 1
II BIMESTRE
C1 2 12 1
PERSONAL SOCIAL
CUADRO ESTADISTICO DEL ÁREA PERSONAL SOCIAL
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

DOCENTE: MEDALI SALIRROSAS RAMOS
N° ESTUDIANTE
C1 C2 C3 C1 C2 C3
1 AGREDA ANTICONA KIARITA YAMILET P P I P P p
2 ANTICONA AGREDA ESMIR AIRTON I I p p
3 ARTEAGA SALIRROSAS DANIELA ARLETH P P P P P P
4 BACA AMOROTO ALISON ALEXANDRA P P P P L P
5 BACA ECHEVARRIA DARWIN ALEXIS P P I P P p
6 BACA ESTEBAN LAYNIN ROBERTITO P P I P P I
7 BARAS CASTILLO MIA AYELEN L P P L P P
8 CARRANZA LOPEZ KIARA NICOL P P P P P P
9 CASTILLO ALVARADO CAMILA ARIANA P I I P I p
10 CASTILLO ANTICONA ADRIEL L L P L L P
11 CASTILLO LOPEZ XIOMARA MARLI P P I P P p
12 GUEVARA HERRERA CLIVER AIRTON L L P L L P
13 HERRERA QUISPE JHARELI ELENA L L P L L P
14 MARTELL GUTIERREZ ANAHELA EDITH L P P L P P
15 MAURICIO BACA LORENA AYDE L P L L P L
COMPETENCIAS INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
C1 CONSTRUYE SU IDENTIDAD C1 0 8 6 C1 0 8 6
C2 CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN COMUN C2 2 10 3 C2 1 10 4
C3 CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA,LIBRE Y TRASCENDENTE. C3 6 8 1 C3 1 13 1
I BIM- C1 I BIM- C2 I BIM- C3
0% 13% 7%
1 20%
1 1
43% 40%
2 2 2
57%
3 3 53% 3
67%
II BIM- C1 II BIM- C2 II BIM- C3
0% 6% 7% 6%
1 27% 1 1
43%
2 2 2
57%
3 3 3
67% 87%
COMUNICACIÓN
CUADRO ESTADISTICO DEL AREA DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIA S COMPETENCIA S
N° ESTUDIANTE
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4
1 BACA ANTICONA ESTEFANY LIZBETH I P P P P P P P
2 BACA ESTEBAN ANDERSON JOSE I P I P P P I P
3 BACA LAYZA KLEISON ESMITH I P I P P P I P
4 CASTILLO ANTICONA DEYLI SAYURY I P I I P P P P
5 CASTILLO TACANGA EDUAR REYSER I I I P P I I P
6 GUEVARA AGREDA BRAYAN KELVIN P P I P P P P P
7 HERRERA LAGUNA RODRIGO DEILER L L P P L L P P
8 HERRRERA POLO YAN MARCO P P I I P P P P
9 MARTELL BRICEÑO JULIO EUFEMIO P P I I P P I I
10 RAMOS HERRERA MICAELA JHESABETH L L L p L L L p
11 RUIZ SANTOS AYLIN MARICIELO I P I P P P P P
12 SANTOS LAIZA MAYRITA SELIDETH L L P L L L P L
13 TANDAIPAN AGREDA DAYHIRO ARHOOM L L P P L L P P
14 TANDAYPAN VERA ROSALINA MILENE p P P P p P P P
15 VACA ESCOBEDO BRIANA XIMENA L L P P L L P P
COMPETENCIAS I BIMESTRE II BIMESTRE

C1 "SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA" INICIO PROCESO
LOGRADO INICIO PROCESO
LOGRADO
C2 "LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA" C1 6 4 5 C1 0 10 5
C3 "ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA" C2 1 9 5 C2 1 9 5
C4 "CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS" C3 8 6 6 C3 4 10 1
C4 3 11 1 C4 1 13 1
I BIM- C1 I BIM- C2 I BIM - C3 I BIM-C4
7% 7% 20%
1 1 30% 1 1
33% 33% 40%
40% 2 2 2
2
3 60% 3 3 3
27% 30% 73%
II BIM- C1 II BIM- C2 II BIM - C2 II BIM- C4
0% 7% 6% 7%6%
1 33% 1 27% 1 1
33%
2 2 2 2
67% 60%
3 3 3 3
67%
87%
MATEMÁTICA
CUADRO ESTADISTICO DE MÁTEMATICA
I BIM- C1 I BIM- C2
N° ESTUDIANTE
C1 C2 C1 C2
20%
1 BACA ANTICONA ESTEFANY LIZBETH P I P P 1 1
40% 40%
2 BACA ESTEBAN ANDERSON JOSE I I I P 47% 2 2
3 BACA LAYZA KLEISON ESMITH I P P P 3 3
4 CASTILLO ANTICONA DEYLI SAYURY I I P P 13% 40%
5 CASTILLO TACANGA EDUAR REYSER P P P P
6 GUEVARA AGREDA BRAYAN KELVIN I P P P
7 HERRERA LAGUNA RODRIGO DEILER L L L L
8 HERRRERA POLO YAN MARCO L P L P
I I P I
9 MARTELL BRICEÑO JULIO EUFEMIO
L L L L
II BIM - C1 II BIM - C2
10 RAMOS HERRERA MICAELA JHESABETH
11 RUIZ SANTOS AYLIN MARICIELO I I P I
12 SANTOS LAIZA MAYRITA SELIDETH L L L L
13 TANDAIPAN AGREDA DAYHIRO ARHOOM L P L P 13% 20% 20%
1 1
14 TANDAYPAN VERA ROSALINA MILENE I I I I 40%
L P L P 2 2
15 VACA ESCOBEDO BRIANA XIMENA
47% 3 3
60%
COMPETENCIAS INICIO PROCESOLOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
C1 RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD C1 7 2 6 C1 2 7 6
C2 RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN C2 6 6 3 C2 3 9 3
PSICOMOTROCIDAD
CUADRO ESTADISTICO DE PSICOMOTRIZ
I BIM - C1
COMPET ENCIA S COMPET ENCIA S
N° ESTUDIANTE
C1 C1
I I 7%
1 BACA ANTICONA ESTEFANY LIZBETH 20%
P P 1
2 BACA ESTEBAN ANDERSON JOSE
3 BACA LAYZA KLEISON ESMITH P P 2
4 CASTILLO ANTICONA DEYLI SAYURY I P 3
5 CASTILLO TACANGA EDUAR REYSER P P 73%
6 GUEVARA AGREDA BRAYAN KELVIN P P
7 HERRERA LAGUNA RODRIGO DEILER P P
8 HERRRERA POLO YAN MARCO P P
9 MARTELL BRICEÑO JULIO EUFEMIO P P
10 RAMOS HERRERA MICAELA JHESABETH L L
11 RUIZ SANTOS AYLIN MARICIELO I P II BIM - C1
12 SANTOS LAIZA MAYRITA SELIDETH P P
13 TANDAIPAN AGREDA DAYHIRO ARHOOM P P
14 TANDAYPAN VERA ROSALINA MILENE P P
15 P P 7% 6%
VACA ESCOBEDO BRIANA XIMENA
1
2
3
87%
COMPETENCIAS
C1 SE DESENVUELVE DE MANERA AUTONOMA A TRAVES DE SU MOTRICIDAD I BIMESTRE
C1 3 11 1 II BIMESTRE
C1 1 13 1
CUADRO ESTADISTICO DE TIC

N° ESTUDIANTE
C1 C2 C1 C2
I BIM - C1 II BIM - C2
1 BACA ANTICONA ESTEFANY LIZBETH I I I I
2 BACA ESTEBAN ANDERSON JOSE I I I I
0% 0%
3 BACA LAYZA KLEISON ESMITH I I I I 27% 1 27% 1
4 CASTILLO ANTICONA DEYLI SAYURY I I I I 2 2
5 CASTILLO TACANGA EDUAR REYSER I I I I 73% 3 73% 3
6 GUEVARA AGREDA BRAYAN KELVIN I I I I
7 HERRERA LAGUNA RODRIGO DEILER P P P P
8 HERRRERA POLO YAN MARCO I I I I
9 MARTELL BRICEÑO JULIO EUFEMIO I I I I
10 RAMOS HERRERA MICAELA JHESABETH P P P P I BIM - C1 II BIM - C2
11 RUIZ SANTOS AYLIN MARICIELO I I I I
12 SANTOS LAIZA MAYRITA SELIDETH P I P I
13 TANDAIPAN AGREDA DAYHIRO ARHOOM P I P I 13%0% 13%0%
I I I I 1 1
14 TANDAYPAN VERA ROSALINA MILENE
15 VACA ESCOBEDO BRIANA XIMENA I I I I 2 2
3 3
87% 87%
COMPETENCIAS INICIO PROCESO LOGRADO INICIO PROCESO LOGRADO
C1 SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC C1 11 4 0 C1 11 4 0
C2 GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA. C2 13 2 0 C2 13 2 0
PRIMARIA
NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS EN LAS DIFERENTES ÁREAS I BIMESTRE Y II BIMESTRE 2022
DOCENTE: LUIS VÁSQUEZ HUAMANCÓNDOR GRADO: 6° SECCIÓN: "B"
NIVEL DE LOGRO I BIMESTRE NIVEL DE LOGRO II BIMESTRE

ÁREAS COMPETENCIAS
AD A B C AD A B C
0 0 14 3 0 0 14 3
Resuelve problemas de cantidad C1
0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%
0 0 14 3 0 0 14 3
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio C2
0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%
MATEMÁTICA
0 0 14 3 0 0 14 3
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
C3 0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%
0 0 14 3 0 0 14 3
Resuleve problemas de gestión de datos e incertidumbre
C4 0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%
0 0 14 3 0 3 11 3
Se comunica oralmente en lengua materna C1
COMUNICACIÓN 0% 0% 82% 18% 0% 18% 65% 18%
Lee diversos tipos de textos escritos C2 0 0 14 3 0 0 14 3
0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%

0 0 14 3 0 0 14 3
Escribe diversos tipos de textos
C3 0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%
0 14 0 3 0 14 0 3
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales C1
0% 82% 0% 18% 0% 82% 0% 18%
ARTE Y CULTURA
0 14 0 3 0 14 0 3
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos C2
0% 82% 0% 18% 0% 82% 0% 18%
0 14 0 3 0 14 0 3
Construye su identidad C1
0% 82% 0% 18% 0% 82% 0% 18%
0 14 0 3 0 14 0 3
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común C2
0% 82% 0% 18% 0% 82% 0% 18%
PERSONAL 0 0 14 3 0 5 9 3
Costruye interpretaciones históricas
SOCIAL C3 0% 0% 82% 18% 0% 29% 53% 18%
0 0 14 3 0 4 10 3
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente C4
0% 0% 82% 18% 0% 24% 59% 18%
0 4 10 3 0 1 13 3
Gestiona responsablemente los recursos económicos C5
0% 24% 59% 18% 0% 6% 76% 18%
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, 0 14 0 3 0 14 0 3
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, C1
EDUCACIÓN abierto al diálogo con las que le son cercanas 0% 82% 0% 18% 0% 82% 0% 18%
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en 0 14 0 3 0 14 0 3
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
C2
0% 82% 0% 18% 0% 82% 0% 18%
0 0 8 7 0 0 14 3
CIENCIA Y Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos C1
0% 0% 47% 41% 0% 0% 82% 18%
TECNOLOGIA
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los C2 0 0 8 7 0 0 14 3
seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo 0% 0% 47% 41% 0% 0% 82% 18%
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver 0 0 8 7 0 0 14 3
problemas de su entorno C3 0% 0% 47% 41% 0% 0% 82% 18%
TOTAL DE ESTUDIANTES 17 17
MATEMÁTICA MATEMÁTICA
14 14 14 14 14 14 14 14
14 14
NÚMERO DE ESTUDIANTES
12 12
10 10
8 8
6 6
3 3 3 3 3 3 3 3
4 4
2 2 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4
AD A B C AD A B C
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
14 14
14 14 14
14 14
11
12 12
10 10
8 8
6 6
3 3 3 3 3 3 3
4 4
2 2 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C1 C2 C3
AD A B C AD A B C
PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL

14 14 14 14 14 14
14 14 13
12 10 12 10
10 10 9
8 8
6 6 5
4 4
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
4
2 2 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5
AD A B C AD A B C
ARTE Y CULTURA ARTE Y CULTURA
14 14
14 14 15
15
10
10
5 3 3
5 3 3
0 0 0 0
0 0 0 0
0
0 C1 C2
C1 C2
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C
EDUC. RELIGIOSA EDUC. RELIGIOSA

14 14 14 14
14 14
12 12
10 10
8 8
6 6
3 3 3 3
4 4
2 0 0 0 0 2 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C1 C2
AD A B C AD A B C
DOCENTE: BENITES BENITES ROGER WILFREDO GRADO Y SECCION 6 ° "A"
NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO

ÁREAS COMPETENCIAS
AD A B C AD A B C
0 4 7 7 0 7 5 6
0% 22% 39% 39% 0% 39% 28% 33%
0 4 7 7 0 7 5 6
0% 22% 39% 39% 0% 39% 28% 33%
MATEMÁTICA
0 4 7 7 0 7 5 6
C3 0% 22% 39% 39% 0% 39% 28% 33%
0 4 7 7 0 7 5 6
C4 0% 22% 39% 39% 0% 39% 28% 33%
0 4 7 7 0 8 4 6
0% 22% 39% 39% 0% 44% 22% 33%
COMUNICACIÓN 0 4 7 7 0 8 4 6
Lee diversos tipos de textos escritos C2
0% 22% 39% 39% 0% 44% 22% 33%
Escribe diversos tipos de textos C3 0 4 7 7 0 8 4 6
0% 22% 39% 39% 0% 44% 22% 33%

0 3 9 6 0 12 2 4
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales C1
ARTE Y 0% 17% 50% 33% 0% 67% 11% 22%
CULTURA 0 3 9 6 0 12 2 4
0% 17% 50% 33% 0% 67% 11% 22%
0 3 8 7 0 9 5 4
0% 17% 44% 39% 0% 50% 28% 22%
0 3 8 7 0 9 5 4
0% 17% 44% 39% 0% 50% 28% 22%
PERSONAL 0 3 8 7 0 9 5 4
Costruye interpretaciones históricas
SOCIAL C3 0% 17% 44% 39% 0% 50% 28% 22%
0 3 8 7 0 9 5 4
0% 17% 44% 39% 0% 50% 28% 22%
0 3 8 7 0 9 5 4
0% 17% 44% 39% 0% 50% 28% 22%
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, 0 4 7 7 0 11 3 4
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, C1
EDUCACIÓN abierto al diálogo con las que le son cercanas 0% 22% 38.89% 38.89% 0% 61% 16.67% 22.22%
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en 0 4 7 7 0 11 3 4
su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
C2
0% 22.22% 38.89% 38.89% 0% 61.11% 16.67% 22.22%
0 3 8 7 0 10 4 4
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos C1
0% 16.67% 44.44% 38.89% 0% 55.56% 22.22% 22.22%
CIENCIA Y Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los 0 3 8 7 0 10 4 4
TECNOLOGIA seres vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo C2
0% 16.67% 44.44% 38.89% 0% 55.56% 22.22% 22.22%
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver C3 0 3 8 7 0 10 4 4
problemas de su entorno 0% 16.67% 44.44% 38.89% 0% 55.56% 22.22% 22.22%

7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
7 7 6 6 6 6
6 6 5 5 5 5
5 5
4 4 4 4
4 4
3 3
2 2
1 1 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4
AD A B C AD A B C
7 7 7 7 7 7 8 8 8
7 8
6 7 6 6 6
5 6
4 4 4
5 4 4 4
4
4
3
3
2 2
1 0 0 0 1 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C1 C2 C3
AD A B C AD A B C
PERSONAL SOCIAL
8 8 8 8 8
8 7 7 7 7 7 10 9 9 9 9 9
7
6 8
5
6 5 5 5 5 5
4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4
3 4
2
2
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5
AD A B C AD A B C
CIENCIA Y TECNOLOGÍA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

10 10 10
8 8 8
10
8 7 7 7
7 8
6
5 6
4 4 4 4 4 4
4 3 3 3 4
3
2 2
0 0 0
1 0 0 0
0
0
C1 C2 C3
C1 C2 C3
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C
12 12
9 9 12
10
10
8 6 6 8
6 6 4 4
3 3
4 4 2 2
2 2 0 0
0 0
0
0 C1 C2
C1 C2
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C

7 7 7 7
7 11 11
12
6
10
5 4 4
8
4
3 6 4 4
3 3
2 4
1 0 0 2 0 0
0 0
C1 C2 C1 C2
AD A B C AD A B C
DOCENTE: ESQUIVEL IBAÑEZ ROSA ANGELICA GRADO Y SECCION 5 ° "Ú"

ÁREAS COMPETENCIAS
AD A B C AD A B C
0 16 12 8 0 20 9 7
0% 44% 33% 22% 0% 56% 25% 19%
0 24 5 7
0% 67% 14% 19%
MATEMÁTICA
0 20 8 8
C3 0% 56% 22% 22%
0 18 11 7
C4 0% 50% 31% 19%
0 18 10 8 0 22 8 6
0% 50% 28% 22% 0% 61% 22% 17%
0 20 8 8 0 20 10 6
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos C2
0% 56% 22% 22% 0% 56% 28% 17%
0 14 14 8 0 20 10 6
C3 0% 39% 39% 22% 0% 56% 28% 17%
ARTE Y CULTURA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales C1 0 18 13 5
0% 50% 36% 14%

0 31 0 5 0 31 0 0
0% 86% 0% 14% 0% 86% 0% 0%
0 24 5 7
0% 67% 14% 19%
0 24 5 7 0 27 4 5
0% 67% 14% 19% 0% 75% 11% 14%
PERSONAL SOCIAL Costruye interpretaciones históricas

C3
23 8 5
64% 22% 14%
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y 0 27 2 7 0 31 0 5
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al C1 13.89
EDUCACIÓN diálogo con las que le son cercanas 0% 75% 5.56% 19.44% 0% 86% 0.00%
%
RELIGIOSA
Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
C2
0 20 8 8 0 20 9 7
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos C1 55.56 25.00 19.44
0% 55.56% 22.22% 22.22% 0%
% % %
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres 0 20 8 8 0 20 9 7
CIENCIA Y vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
TECNOLOGIA C2 55.56 25.00 19.44
0% 55.56% 22.22% 22.22% 0%
% % %
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas
de su entorno C3
20 24
20 25
16 20
20 18
15 12
15
11
10 8 8 8 9
10 7 7 7
5
5 5
0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4
AD A B C AD A B C
20
20 18 25 22
20 20
14 14 20
15
10 15
10 8 8 8 8 10 10
10 8
6 6 6
5
5
0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C1 C2 C3
AD A B C AD A B C
PERSONAL SOCIAL

24 24
25 30 27
25 23
20
20
15
15
10 7 7
10 8
5 5
5 4 5 5
5
0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5
AD A B C AD A B C

20 20
20 20
20
20
15
15
9 9
10 7 7
10 8 8 8 8
5
5
0 0
0 0
0
0
C1 C2 C3
C1 C2 C3
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C
40
40 31
31
30
30
18
20 13
20
10 5
10 5
0 0 0
0 0
0
0 C1 C2
C1 C2
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C
27
30 35 31
25 30
20 25
15 20
7 15
10
2 10 5
5 0 5 0 0
0 0
C1 C2 C1 C2
AD A B C AD A B C
DOCENTE: VÁSQUEZ GARCÍA MARTHA JESSICA GRADO 1°

ÁREAS COMPETENCIAS
AD A B C AD A B C
0 7 8 5 0 13 5 2
0% 35% 40% 25% 0% 65% 25% 10%
0 0 0 0 0 14 4 2
0% 0% 0% 0% 0% 70% 20% 10%
MATEMÁTICA
0 0 0 0 0 15 3 2
C3 0% 0% 0% 0% 0% 75% 15% 10%
0 7 8 5 0 0 0 0
C4 0% 35% 40% 25% 0% 0% 0% 0%
0 7 7 6 0 17 1 2
0% 35% 35% 30% 0% 85% 5% 10%
0 8 6 6 0 12 6 2
COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos escritos C2
0% 40% 30% 30% 0% 60% 30% 10%
0 8 6 6 0 13 5 2
C3 0% 40% 30% 30% 0% 65% 25% 10%
ARTE Y CULTURA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales C1 0 7 9 4 0 12 6 2
0% 35% 45% 20% 0% 60% 30% 10%

0 0 0 0 0 12 6 2
0% 0% 0% 0% 0% 60% 30% 10%
0 8 9 3 0 16 3 1
0% 40% 45% 15% 0% 80% 15% 5%
0 8 9 3 0 13 6 1
0% 40% 45% 15% 0% 65% 30% 5%
0 0 0 0 0 11 8 1
PERSONAL SOCIAL Costruye interpretaciones históricas
C3 0% 0% 0% 0% 0% 55% 40% 5%
0 8 9 3 0 11 8 1
0% 40% 45% 15% 0% 55% 40% 5%
0 0 0 0 0 0 0 0
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y 0 8 8 4 0 18 1 1
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al C1
EDUCACIÓN diálogo con las que le son cercanas 0% 40% 40.00% 20.00% 0% 90% 5.00% 5.00%
RELIGIOSA Asume la experiencia el encuentro personal y comunitario con Dios en su 0 0 0 0 0 0 0 0
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa
C2
0% 0.00% 0.00% 0.00% 0% 0.00% 0.00% 0.00%
0 8 9 3 0 16 2 2
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos C1 80.00 10.00 10.00
0% 40.00% 45.00% 15.00% 0%
% % %
Explica el mundo natural y artificial en base a conocimientos sobre los seres 0 8 9 3 0 16 2 2
CIENCIA Y vivos; materia y energía; biodiversidad, Tierra y Universo
TECNOLOGIA C2 80.00 10.00 10.00
0% 40.00% 45.00% 15.00% 0%
% % %
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas 0 0 0 0 0 0 0 0
de su entorno C3 0% 0.00% 0.00% 0.00% 0% 0.00% 0.00% 0.00%
8 8 15
8 7 7 16 14
13
7 14
6 5 5 12
5 10
4 8
5
3 6 4
3
2 4 2 2 2
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C1 C2 C3 C4
AD A B C AD A B C
8 8
8 7 7 20 17
7 6 6 6 6 6
6 15 13
12
5
4 10
3 6
5
2 5 2 2 2
1 1
0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C1 C2 C3
AD A B C AD A B C

16
9 9 9
10 16
8 8 8 13
14
8 11 11
12
6 10 8 8
8 6
4 3 3 3
6
3
2 4
1 1 1 1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C3 C4 C5 C1 C2 C3 C4 C5
AD A B C AD A B C

16 16
16
10 9 9
8 8 14
8 12
10
6
8
4 3 3 6
4 2 2 2 2
2 2 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0
0
C1 C2 C3
C1 C2 C3
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C
12 12
9 12
10
10
7
8
8 6 6
6 4 6
4 4 2 2
2 2 0 0
0 0 0 0 0
0
0 C1 C2
C1 C2
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
AD A B C
AD A B C

8 8
8 18
20
6 15
4
4 10
2 5
0 0 0 0 0 1 1
0 0 0 0 0
0 0
C1 C2 C1 C2
AD A B C AD A B C
NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIA EN EDUCACIÓN FÍSICA
IE : Institución Educativa N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO : III

DOCENTE : EDU EDUARDO QUISPE CHARCA GRADO : 1°
AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES : A
FECHA : 10-07-2022-
I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Competencias del área de: EDUCACIÓN FÍSICA

Competencia 1 Competencia 2 Competencia 3
Semaforo Cantidad Porcentaje Semaforo Cantidad Porcentaje Semaforo Cantidad Porcentaje
AD 0 0% AD 0 0% AB 0 0%
A 5 25% A 9 45% A 9 45%
B 12 60% B 9 45% B 9 45%
C 3 15% C 2 10% C 2 10%
Total Estudiantes 20 100% Total Estudiantes 20 100% Total Estudiantes 20 100%

0
ii. INTERPRETACIÓN de resultados EN GRÁFICOS
Gráfico N° 2: Nivel de logro de la competencia 2: Gráfico N° 3: Nivel de logro de la competencia 3:

Gráfico N° 1: Nivel de logro de la competencia 1:
Interactúa a través de sus habilidades Se desenvuelve de manera autónoma a través de
Asume una vida saludable
sociomotrices su motricidad
AD A B C AD A B C 0% 0% AB A B C 0% 0%
[PORCEN 10%
10%
[PORCEN TAJE]
TAJE] [PORCEN
TAJE] 45%
45%
45%
[PORCEN 45%
TAJE]
NIVELES DE LOGROS DE COMPETENCIAS DE EDUCACIÓN FÍSICA
IE : I.E. N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO : III

AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES : UNICA
FECHA : 8/10/2022
I. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Competencias del área de: EDUCACIÓN FÍSICA

AD 0 0% AD 0 0% AD 0 0%
A 14 48% A 14 48% A 14 48%
B 15 52% B 15 52% B 15 52%
C 0 0% C 0 0% C 0 0%

ii. INTERPRETACIÓN de resultados EN GRÁFICOS

AD A B C [PORCEN AD A B C 0% 0% 0% AD A B C 0% 0% 0%
TAJE] [PORCEN
TAJE]
48%
[PORCEN 48%
[PORCEN TAJE] 52%
52%
TAJE]
NIVEl DE LOGROS DE COMP ETENCIA
IE : I.E. N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO : IV

AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES : UNICA
FECHA : 8/10/2022
I. ANÁLIS IS E INTERP RETACIÓN DE RES ULTADOS
Compe te nc ia s de l á re a de : EDUCACIÓN FÍS ICA

AD 0 0% AD 0 0% AD 0 0%
A 6 35% A 6 35% A 6 30%
B 11 65% B 11 65% B 11 55%
C 0 0% C 0 0% C 3 15%
ii. INTERP RETACIÓN de re s ulta dos EN GRÁFICOS

AD A B C [PORCEN AD A B C 0% 0% 0% AD A B C 0% 0%
TAJE] [PORCEN 15%
TAJE]
30%
[PORCEN 35%
TAJE]
[PORCEN
TAJE] 65%
55%
IE : I.E. N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO Iv :

DOCENTE : EDU EDUARDO QUISPE CHARCA GRADO 4° :
AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES :
FECHA 10/08/2022
:

AD 0 0% AD 0 0% AD 0 0%
A 11 37% A 11 37% A 11 37%
B 19 63% B 19 63% B 19 63%
C 0 0% C 0 0% C 0 0%

TAJE] [PORCEN
TAJE]
37%
[PORCEN 37%
TAJE]
[PORCEN 63%
TAJE] 63%
NIVEL DE LO G RO DE CO MP ETENCIA DE EDUCACIÓ N FÍS ICA
IE : I.E. N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO v :

AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES UNICA
:
FECHA 10/08/2022
:

AD 0 0% AD 0 0% AD 0 0%
A 5 14% A 5 14% A 5 14%
B 26 72% B 26 72% B 26 72%
C 5 14% C 5 14% C 5 14%

AD A B C AD A B C 0% 0% AD A B C 0% 0%
[PORCEN 14% 14%
[PORCEN [PORCEN TAJE] 14% 14%
TAJE] TAJE]
[PORCEN
TAJE] 72% 72%
IE : I.E. N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO Iv :

AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES A :
FECHA :

AD 0 0% AD 0 0% AD 0 0%
A 6 40% A 6 40% A 6 40%
B 9 60% B 9 60% B 9 60%
C 0 0% C 0 0% C 0 0%

TAJE] [PORCEN
TAJE]
40%
[PORCEN 40%
TAJE]
[PORCEN 60%
TAJE] 60%
IE : I.E. N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" CICLO : V

AREA : EDUCACIÓN FISICA SECCIONES : B
FECHA : 8/10/2022

AD 0 0% AD 0 0% AD 0 0%
A 5 36% A 6 43% A 6 43%
B 9 64% B 8 57% B 8 57%
C 0 0% C 0 0% No Eval uados 0 0%
Gráfico N° 1: Nivel de logro de la competencia 1: Gráfico N° 2: Nivel de logro de la competencia 2: Gráfico N° 3: Nivel de logro de la competencia 3:
AD A B C [PORCEN AD A B C 0% 0% 0% AD A B No Evaluados 0% 0%0%

TAJE] [PORCEN
TAJE]
[PORCEN 43%
TAJE] 43%
57%
57%
65
SECUNDARIA
CUADRO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR 2022

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMER BIMESTRE
N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
C.P. La Victori a - Sartimbamba ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: NELLY LILIAM RAMOS VASQUEZ
60.00%
50.00% 50.00%
50.00%
1º P
0 C ##
00-00 B ##
40.00% 0 A ##
0 AD ##
30.00%
20.00%
10.00%
0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD
C.P. La Victori a - Sartimbamba jueves 11 de Agosto de 2022.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEGUNDO BIMESTRE
C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: NELLY LILIAM RAMOS VASQUEZ
70.00%
65.00%
60.00%
50.00% 50.00%
50.00%
40.00%
35.00%
30.00% 1º P2º P
C ### ###
B ### ###
20.00% A ### ###
AD ### ###
10.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD
C.P. La Victoria - Sartimbamba


C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: MENDOZA MUDARRA, Noe Isai
120.00%
100.00%
100.00%
1º P
0 C ##
00-00 B ##
80.00% 0 A ##
0 AD ##
60.00%
40.00%
20.00%
0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTE: MENDOZA MUDARRA, Noe Isai
120.00%
100.00% 100.00%
100.00%
80.00%
60.00%
1º P2º P
C ### ###
40.00% B ### ###
A ### ###
AD ### ###
20.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: COMUNICACIÓN DOCENTE: Chomba Izquierdo Yuly Araceli
120.00%
100.00%
100.00%
1º P
0 C ##
00-00 B ##
80.00% 0 A ##
0 AD ##
60.00%
40.00%
20.00%
0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: COMUNICACIÓN DOCENTE: Chomba Izquierdo Yuly Araceli
120.00%
100.00% 100.00%
100.00%
80.00%
60.00%
1º P2º P
C ### ###
40.00% B ### ###
A ### ###
AD ### ###
20.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: COMUNICACIÓN DOCENTE: CHOMBA IZQUIERDO YULY ARACELI
120.00%
100.00%
100.00%
1º P
0 C ##
00-00 B ##
80.00% 0 A ##
0 AD ##
60.00%
40.00%
20.00%
0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: PRIMERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: COMUNICACIÓN DOCENTE: CHOMBA IZQUIERDO YULY ARACELI
120.00%
100.00% 100.00%
100.00%
80.00%
60.00%
1º P2º P
C ### ###
40.00% B ### ###
A ### ###
AD ### ###
20.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD
I BIMESTRE
ESTADISTICO CIENCIAS SOCIALES
GRADO: QUINTO
DOCENTE: JENNY ELIZETH MENDEZ LAZARO
Competencia 01: Construye interpretaciones históricas
Competencia 02: Gestionar responsablemente el espacio y el ambiente
Competencia Competencia Competencia

N° Estudiante
01 02 03 Construye interpretaciones
1 ALVARADO MAURICIO, ILDER ADAN históricas
2 AMORTO VEGA, ERICK FREISON Competencia 01 0% 0%
3 AMOROTO VEGA FRANC BENJAMIN DESTACADO 0 21% DESTACADO
4 BACA QUISPE ELICEÑA YALU LOGRADO 0
79% LOGRADO
5 BACA QUISPE JEU FELIZARDO PROCESO 11
PROCESO
6 CASTILLO CAMPOS, NELSON INICIO 3
INICIO
7 CONTRERAS ANTICONA, JEFERSON OLIVER
8 GALARRETA PAREDES, KELITA TAYLI
9 HERRERA SEGURA, LINDER MERARDO
10 INFANTES MAURICIO, ROGER WISBER Gestionar responsablemente el
11 LOYAGA ANTICONA, NOEMI MARISOL Competencia 02
espacio y el ambiente
12 MORALES RUIZ, HERLANDER LEONARDO DESTACADO 0
0% 0%
13 PAREDES HERRERA, JALENI EDUVI LOGRADO 0
21%
14 PEÑA APONTE, JUAN CARLOS PROCESO 11
15 PONCE BACA, JANELLA JUDITH INICIO 3 79%
16 RIOS CASTILLO, JOB JEREMIAS
17 ROBLES BACA, ERIKA
18 RODRIGUEZ LAGUNA YOEL DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO
19 TANDAYPAN MONRROY, JHOMER KEFREN
II BIMESTRE
ESTADISTICO CIENCIAS SOCIALES
GRADO: QUINTO
DOCENTE: JENNY ELIZETH MENDEZ LAZARO
Competencia 01: Construye interpretaciones históricas
Competencia 02: Gestionar responsablemente el espacio y el ambiente
Competencia Competencia Competencia

N° Estudiante
01 02 03 Construye interpretaciones
1 ALVARADO MAURICIO, ILDER ADAN históricas
0% 0%
2 AMORTO VEGA, ERICK FREISON Competencia 01
3 AMOROTO VEGA FRANC BENJAMIN DESTACADO 0 DESTACADO
54% 46%
4 BACA QUISPE ELICEÑA YALU LOGRADO 6 LOGRADO
5 BACA QUISPE JEU FELIZARDO PROCESO 7 PROCESO
6 CASTILLO CAMPOS, NELSON INICIO 0 INICIO
7 CONTRERAS ANTICONA, JEFERSON OLIVER
8 GALARRETA PAREDES, KELITA TAYLI
9 HERRERA SEGURA, LINDER MERARDO
10 INFANTES MAURICIO, ROGER WISBER Gestionar responsablemente el
11 LOYAGA ANTICONA, NOEMI MARISOL Competencia 02
espacio y el ambiente
12 MORALES RUIZ, HERLANDER LEONARDO DESTACADO 0
0% 0%
13 PAREDES HERRERA, JALENI EDUVI LOGRADO 6
14 PEÑA APONTE, JUAN CARLOS PROCESO 7 46%
54%
15 PONCE BACA, JANELLA JUDITH INICIO 0
16 RIOS CASTILLO, JOB JEREMIAS
17 ROBLES BACA, ERIKA
18 RODRIGUEZ LAGUNA YOEL DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO
19 TANDAYPAN MONRROY, JHOMER KEFREN
CUADROS ESTÁDISTICOS COMPARATIVOS DPCC 2ºA
CONCLUSIÓN:
Los estudiantes del 2º A en el segundo bimestre se encuentran el 23% en nivel de proceso y en el nivel de proceso logrado 86.39% y en el 13% en nivel destacado.
2º B
CONCLUSIÓN:
Los estudiantes del 2º B en el segundo bimestre se encuentran el 16.67% en nivel de proceso y en el nivel de proceso logrado 77.78% y en el 15% en nivel destacado.
TERCER GRADO “A”
CONCLUSIÓN:
Los estudiantes del 2º B en el segundo bimestre se encuentran el 16.67% en nivel de proceso y en el nivel de proceso logrado 77.78% y en el 15% en nivel destacado.
CONCLUSIÓN:
Los estudiantes del 3º A en el segundo bimestre se encuentran el 16.67% en nivel de proceso y en el nivel de proceso logrado 77.78% y en el 15% en nivel destacado.
TERCER GRADO “B”
Los estudiantes del 3º B en el segundo bimestre se encuentran el 8.33% en inicio y 41. 67% en nivel de proceso y en el nivel de proceso logrado 45.83% y en el 8.33%
en nivel destacado.
CUARTO GRADO A
Los estudiantes del 4º A en el segundo bimestre se encuentran el y 17.65% en nivel de proceso y en el nivel de proceso logrado 70.59% y en el 11.76% en nivel
destacado.
CUARTO GRADO B
Los estudiantes del 4º B en el segundo bimestre se encuentran 91.67% en nivel de proceso logrado.
ÁREA: C Y T DOCENTE: MARÍA VILMA SALIRROSAS RAMOS GRADO Y SECCIÓN: 1°A
IB IIB IB IIB IB IIB IB IIB

COMP.
INICIO INICIO PROCESO PROCESO L. ESP. L. ESP. L. DEST. L. DEST.
COMP. 1 0 3 0 18 0 6 0 0
COMP. 2 16 9 7 15 4 3 0 0
COMP. 3
COMPARACIÓN I BIM - II BIM

20
18
18
16
16 15
14
12
10 9
8 7
6
6
4
4 3 3
2
0 0 0 0 0 0 0
0
COMP. 1 COMP. 2 COMP. 3

ÁREA: C Y T DOCENTE: MARÍA VILMA SALIRROSAS RAMOS GRADO Y SECCIÓN: 1°B

COMP.
COMP. 1 0 7 0 21 0 7 0 0
COMP. 2 18 7 10 21 2 2 0 0
COMP. 3 18 0 10 0 2 0 0 0

25
21 21
20
18 18
15
10 10
10
7 7 7
2 2 2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0

ÁREA: C Y T DOCENTE: MARÍA VILMA SALIRROSAS RAMOS GRADO Y SECCIÓN: 2°A

COMP.
COMP. 1 0 4 0 18 0 4 0 0
COMP. 2 26 9 7 15 4 3 0 0
COMP. 3 13 0 11 0 3 0 0 0

30
26
25
20
18
15
15
13
11
10 9
7
5 4 4 4
3 3
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0

ÁREA: C Y T DOCENTE: MARÍA VILMA SALIRROSAS RAMOS GRADO Y SECCIÓN: 2°B

COMP.
COMP. 1 0 7 0 19 0 0 0 0
COMP. 2 11 8 15 18 0 0 0 0
COMP. 3 11 0 15 0 0 0 0 0

20 19
18
18
16 15 15
14
12 11 11
10
8
8 7
2
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0

ÁREA: CCSS DOCENTE: EDWIN FERNANDO PAREDES TORRES GRADO Y SECCIÓN: 1°A

COMP.
COMP. 1 19 8 8 17 0 2 0 0
COMP. 2 14 7 13 16 0 4 0 0
COMP. 3

20 19
18 17
16
16
14
14 13
12
10
8 8
8 7
6
4
4
2
2
0 0 0 0 0 0
0

ÁREA: CCSS DOCENTE: EDWIN FERNANDO PAREDES TORRES GRADO Y SECCIÓN: 1°B

COMP.
COMP. 1 17 6 7 15 1 3 0 0
COMP. 2 11 6 11 15 2 3 0 0
COMP. 3

18 17
16 15 15
14
12 11 11
10
8 7
6 6
6
4 3 3
2
2 1
0 0 0 0
0


COMP.
COMP. 1 17 6 6 17 0 0 0 0
COMP. 2 13 5 10 18 0 0 0 0
COMP. 3

20
18
18 17 17
16
14 13
12
10
10
8
6 6
6 5
2
0 0 0 0 0 0 0 0
0


COMP.
COMP. 1 16 5 4 15 0 0 0 0
COMP. 2 10 4 10 16 0 0 0 0
COMP. 3

18
16 16
16 15
14
12
10 10
10
6 5
4 4
4
2
0 0 0 0 0 0 0 0
0


COMP.
COMP. 1 24 9 3 17 0 0 0 0
COMP. 2 18 9 9 17 0 0 0 0
COMP. 3

30
25 24
20
18
17 17
15
10 9 9 9
5
3
0 0 0 0 0 0 0 0
0


COMP.
COMP. 1 19 9 6 15 1 4
COMP. 2 15 9 10 15 1 4
COMP. 3

20 19
18
16 15 15 15
14
12
10
10 9 9
8
6
6
4 4
4
2 1 1
0

CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPARATIVO I BIMESTRE Y II BIMESTRE
C1 C2 C1 C2
EXPLICA EL MUNDO FISICO EXPLICA EL MUNDO FISICO

4TO a " INDAGA MEDIANTE MÉTODO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS INDAGA MEDIANTE MÉTODO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO
CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SUS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA COMP.
CONOCIMIENTOS ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y SUS CONOCIMIENTOS Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
UNIVERSO. TIERRA Y UNIVERSO.
1 ALAYO ESCOBEDO, TERESA CELINA B A B A IB II B IB II B IB II B

2 ALTAMIRANO CONTRERAS, JHERSON DAVID C C C C COMPETENCIA 1 5 2 13 15 0 0
3 ANTICONA MONRROY YOBER B B B B COMPETENCIA 2 3 1 12 12 3 4
4 ARANDA MORALES, YANCARLOS YEYSON B B B B
5 BACA ECHEVARRIA, SOLANO FERNANDO C C B B
BACA ROQUE, LILY LUCIA B B
COMPARATIVO I BIM - II BIM
6 B A
BACA SANTOS, LIZ NADIN B C 4TO GRADO "A"
7 B B
8 CASTILLO ANTICONA, ZILETH JHAVRIX B A B A 16
9 CONTRERAS VEGA, CARMELINDA MARILIN B B B B

14
10 GALARRETA RODRIGUEZ, KOCKY EFRAIN C B B B
11 HERRERA ECHEVARRIA, KOSMIN GUIDE B B B B 12
12 HERRERA TUMBAJULCA, DULY DAYANA
13 MAURICIO SANCHEZ, DAYLIN ROSIBEL B B B B 10
14 MONRROY TACANGA, ANGEL VENEDICTO B B B B
15 MORALES BUSTOS, DILOLINA SOLIS B A B A 8
16 PEÑA APONTE, ELIZABETH MARIA B B B B
REYES SOLORZANO, CELINDA ESMELINDA B B 6
17 B B
18 SANCHEZ ROQUE, DEYVER YONY
4
19 SANTOS CASTILLO, SULMA MEILIN C B
20 SERIN PEÑA, JOSE AMILDER C B C B 2
21 TAYDAYPAN ANTICONA, MARIONELA DAMARIS
0
IB II B IB II B IB II B
INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2

CIENCIA Y TECNOLOGIA INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO
COMP.
COMPARATIVO I BIMESTRE Y II BIMESTRE IB II B IB II B IB II B
I BIMESTRE II BIMESTRE COMPETENCIA 1 2 0 10 12 1 0
C1 C2 C1 C2 COMPETENCIA 2 1 0 12 9 0 3
EXPLICA EL MUNDO FISICO EXPLICA EL MUNDO FISICO

4TO "B" INDAGA MEDIANTE
MÉTODO CIENTIFICOS PARA
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
INDAGA MEDIANTE
MÉTODO CIENTIFICOS
BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
COMPARATIVO I BIM - II BIMESTRE
SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA
CONSTRUIR SUS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD,
CONOCIMIENTOS
Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, 4TO "B"
TIERRA Y UNIVERSO. TIERRA Y UNIVERSO.
14
1 ALTAMIRANO CAIPO ROBERTO CARLOS

2 ALTAMIRANO QUEZADA KELY SULAMITA B B 12
3 AMOROTO ROBLES LEOCADIO B B B B

4 AMOROTO SANCHEZ ROSITA ISABEL B B B B 10
5 AMOROTO SANCHEZ SANTOS GENRY B B B A
6 ANTICONA DAZA EINER WALTER
7 ANTICONA MONRROY MARBI EMILIANA B B B B 8
8 BLAS TANDAYPAN MEDALIT ROSARIO
9 CARRANZA RODRIGUEZ EMERSON NIULER A B B A
6
10 CASTILLO LOPEZ LIXBETH YANET B B B B
11 CRUZ LUJAN WILLIAN ALEJANDRO
12 CRUZADO LOPEZ GLEIDER YOBER 4
13 HERRERA MARTINEZ AMELIA ARELI
14 HERRERA MONRROY KEYDEC BRANDUL B B B B
15 MARTELL BRICEÑO KELLY EVELYN B B B B 2
16 MEDINA ARAUJO ADATALI C C

17 PONCE ROJAS BRYAN OSIAS B B B B 0
18 QUISPE RONDO ANABELA C B IB II B IB II B IB II B
19 RODRIGUEZ MAURICIO LEYDI INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO
20 SEGURA BACA ENELITA FLOR B B B A
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2
21 TENA QUISPE JHERSON ADIN B B B B

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: QUINTO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
C.P. La Victoria - Sartimbamba ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO DOCENTE: Neil Steven Briceño Romero
80.00%
75.00%
70.00%
1º P
60.00% 0 C ##
00-00 B ##
50.00%
0 A ##
0 AD ##
40.00%
30.00%
25.00%
20.00%
10.00%
0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: QUINTO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
90.00%
80.00% 76.92%
75.00%
70.00%
60.00%
50.00%
40.00% 1º P2º P
C ### ###
30.00% B ### ###
25.00%
A # # #23.08%
###
20.00% AD # # # # # #
10.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: QUINTO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
70.00%
61.54%
60.00%
1º P
0 C ##
50.00%
00-00 B ##
0 A ##
0 AD ##
38.46%
40.00%
30.00%
20.00%
10.00%
0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: QUINTO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
80.00%
69.23%
70.00%
61.54%
60.00%
50.00%
40.00% 38.46%
1º P2º P
30.77%
30.00% C ### ###
B ### ###
A ### ###
20.00%
AD ### ###
10.00%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: CUARTO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
40.00%
35.71% 35.71%
35.00%
1º P
30.00% 0 C ##
28.57%
00-00 B ##
0 A ##
25.00% 0 AD ##
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: CUARTO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
70.00%
61.54%
60.00%
50.00%
40.00%
35.71% 35.71%
30.00% 28.57%1º P2º P

C ### ###
23.08%
B ### ###
20.00% A ### ###

15.38%
AD ### ###
10.00%
0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: CUARTO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
50.00%
44.44%
45.00%
40.00% 1º P
0 C ##
35.00% 00-00 33.33%
B ##
0 A ##
30.00% 0 AD ##
25.00%
22.22%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
0.00%
C B A AD

N° 80150 "JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES" GRADO: CUARTO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
60.00%
50.00%
50.00%
44.44% 44.44%
40.00%
33.33%
30.00%
1º P2º P
22.22%
C ### 5.56 %
20.00% B ### ###
A ### ###
AD ### ###
10.00%
5.56%
0.00% 0.00%
0.00%
C B A AD
VII. CRONOGRAMA DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES:
ESTRATEGIAS CRONOGRAMA
N° OBJETIVOS Responsables
(ACTIVIDADES) M A M J J A S O N D
Ejecución de talleres y micro
Fortalecer las talleres por grados,
quincenales, de comprensión X X X X X X
capacidades de los
docentes con énfasis en lectora y matemática.
en estrategias didácticas Ejecución de Gias de
para la enseñanza, interaprendizaje docente
priorizando las áreas de para fortalecer sus X X X X X X
01 comunicación y capacidades en planificación Directivos y
curricular. docentes
matemática, uso de
materiales y estrategias Ejecución de reuniones de
de participación de los reflexión pedagógica a nivel
padres de familia en el institucional para analizar
aprendizaje de sus los avances y dificultades en X X X
hijos. los aprendizajes de los
estudiantes.
Planificar, organizar,
ejecutar y reflexionar sobre
Implementar la los resultados del primer y
evaluación formativa segundo kit de evaluación y X X
mensual o bimestral evaluaciones tipo ECE y
siguiendo las PISA. Directivos y
02 orientaciones de los kit docentes
de evaluación con una Reflexionar sobre los
constante reflexión resultados de las
colegiada de docentes. evaluaciones de unidad en X X XX X X X X
las áreas de comunicación y
matemática.
Analizar los avances y
retrasos de aprendizaje de
los estudiantes y
Implementar el Plan de determinar los factores que
Mejora por grados influyen positiva o
teniendo en cuenta las negativamente. Directivos y
03 necesidades, estilos y tutores X X XX X X X X
ritmos de aprendizaje Elaboración y aplicación de
de los estudiantes. ficha de recojo de
información sobre formas y
estilos de aprendizaje y
elaboración de registros.
Implementar reuniones Ejecución de reuniones de

con padres de familia: reflexión con padres de Directivos,
encuentros y jornadas, familia para el Psicóloga y
04 con la finalidad de acompañamiento y Coordinador X X XX X X X
reflexionar sobre el fortalecimiento emocional de Tutoría
avance de sus menores antes durante y después de
hijos. la CENSAL 2018
Ejecutar las sesiones de Ejecución del Plan de

aprendizaje respetando acompañamiento y Directivos
los procesos didácticos, monitoreo por parte de los
y
05 pedagógicos y las directivos y Coordinador X X X XX X X X X X
orientaciones generales Pedagógico, seguido de Coordinador
para la enseñanza y el asesoramiento y reflexión Pedagógico
aprendizaje. sobre el mismo.
Implementación de
biblioteca institucional y de
Brindar soporte aula.
institucional a docentes Organización del aula de
y estudiantes, creando manera funcional. Directivos y
06 las condiciones X X X XX X X X X X
Administrativos
adecuadas para el Acondicionamiento de
aprendizaje. espacios internos y externos
para los aprendizajes de los
estudiantes.
Elaboración de un
cronograma de reuniones de
coordinación con UGEL,
Establecer
centro de salud,
07 coordinaciones con Director X X X XX X X X X X
aliados estratégicos. Municipalidad, ONG, etc
para establecer acuerdos en
pro de la mejora de los
aprendizajes.
IX. RECURSOS:
1. Potencial Humano: Director, Sub Director, Coordinador Pedagógico y de Tutoría, Docentes y

estudiantes.
2. Financieros: Ingresos propios
3. Materiales: Papel y copias (Material de Escritorio); Computadora.
X. EVALUACIÓN:
Para el cumplimiento de los objetivos del presente Plan de Monitoreo y Acompañamiento, la

evaluación de las acciones se hará de forma permanente por el Director, Sub Director y
Coordinadores.
_________________ _______________________
ROJAS MOYA OMAR MONZON ACOSTA JANETH
DIRECTOR SUBDIRECTORA
___________________________
MARRUFO LEYVA EDUARDO
COORDINADOR PEDAGÓGICO

Plan de Mejora 2022....

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80150

“JOSÉ A. QUIÑONES GONZALES”

PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

I.E. N° 80150: “JOSÉ A. QUIÑONES GONZALES”

III. MARCO LEGAL:

Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.

V. RELACIÓN DE DOCENTES Y POBLACIÓN ESTUDIANTIL POR NIVEL:

/Sección laboral laboral

Nivel Grado/ año Sección H M Subtotal TOTAL

1. ANÁLISIS DEL RESULTADO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES:

RESULTADOS DE LA GESTIÓN 2020-2021

Pregunta de Análisis de los Problemas

están en el nivel de para el nivel.

2. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2022 – I Y II BIMESTRE:

Matriz consolidada de la Evaluación del I y II bimestre

Áreas Competencias I BIMESTRE II BIMESTRE

CUADRO ESTADISTICO DE PSICOMOTRIZ

CUADRO ESTADISTICO DEL AREA DE COMUNICACIÓN

CUADRO ESTADISTICO DE MÁTEMATICA

CUADRO ESTADISTICO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

19 SAAVEDRA LAYZA NATALI DAILY i l 94%

MATRIZCONSOLIDADO- DELI- IIBIMESTRE

ESTADISTICOS I YII BIMESTRE

6 CARRANZA ACO S TA ANG HIE YES ENIA P P 70% 3

1 8 ÑUÑO VERA S ANTO S CARY DANICELA L L 3

I BIM. C1 I BIM. C2 I BIM. C3

II BIM. C1 II BIM. C2 II BIM. C3

I BIM. C1 I BIM. C2 I BIM. C3 I BIM. C4

II BIM. C1 II BIM. C2 II BIM. C3 II BIM. C4

MATRIZ CONSOLIDADO- DEL I BIMESTRE - II BIMESTRE

Áre as Co mpe t e nc ias I BIMESTRE II BIMESTRE

CUADRO ESTADISTICO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

CUADRO ESTADISTICO DEL ÁREA PERSONAL SOCIAL

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

I BIM- C1 I BIM- C2 I BIM- C3

II BIM- C1 II BIM- C2 II BIM- C3

CUADRO ESTADISTICO DEL AREA DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIAS I BIMESTRE II BIMESTRE

I BIM- C1 I BIM- C2 I BIM - C3 I BIM-C4

II BIM- C1 II BIM- C2 II BIM - C2 II BIM- C4

CUADRO ESTADISTICO DE TIC

NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS EN LAS DIFERENTES ÁREAS I BIMESTRE Y II BIMESTRE 2022

DOCENTE: LUIS VÁSQUEZ HUAMANCÓNDOR GRADO: 6° SECCIÓN: "B"

NIVEL DE LOGRO I BIMESTRE NIVEL DE LOGRO II BIMESTRE

0% 0% 82% 18% 0% 0% 82% 18%

PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL

ARTE Y CULTURA ARTE Y CULTURA

EDUC. RELIGIOSA EDUC. RELIGIOSA

NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS EN LAS DIFERENTES ÁREAS I BIMESTRE Y II BIMESTRE 2022

DOCENTE: BENITES BENITES ROGER WILFREDO GRADO Y SECCION 6 ° "A"

NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO

0% 22% 39% 39% 0% 44% 22% 33%

problemas de su entorno 0% 16.67% 44.44% 38.89% 0% 55.56% 22.22% 22.22%

CIENCIA Y TECNOLOGÍA CIENCIA Y TECNOLOGÍA

ARTE Y CULTURA ARTE Y CULTURA

EDUC. RELIGIOSA EDUC. RELIGIOSA

NIVEL DE LOGRO DE COMPETENCIAS EN LAS DIFERENTES ÁREAS I BIMESTRE Y II BIMESTRE 2022

DOCENTE: ESQUIVEL IBAÑEZ ROSA ANGELICA GRADO Y SECCION 5 ° "Ú"

NIVEL DE LOGRO NIVEL DE LOGRO

0% 50% 36% 14%

PERSONAL SOCIAL Costruye interpretaciones históricas

Gestiona responsablemente los recursos económicos C5

PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y TECNOLOGÍA CIENCIA Y TECNOLOGÍA