Universidad Nacional del Centro del Perú

Facultad de Educación
Escuela Profesional de Educación Primaria
“Por una Educación de Calidad desde la Región Central del Perú para el Mundo”

PLAN DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO DE LA EJECUCIÓN DE PLANES DE

MEJORA

1. DATOS GENERALES:

1.1. FACULTAD: Educación

1.2. ESCUELA PROFESIONAL: Educación Primaria
1.3. DIRECTOR DE LA ESCUELA: Dra. Nora Esther Hilario Flores
1.4. PRESIDENTA DE ACREDITACIÓN EP – EP: Mg. Raquel Santos Yauricaza
1.5. BENEFICIARIOS: Docentes y estudiantes de la E.P. de la Educación Primaria de la
Universidad Nacional del Centro del Perú
1.6. MARCO LEGAL:
 Ley Universitaria 30220
 Estatuto de la Universidad
 Modelo educativo de la UNCP (2016)
 Modelo educativo de la UNCP 2020
 Modelo de Acreditación para Programas de estudio de educación superior
universitaria (2016).
 Reglamento Académico General de la UNCP
 Sistema de SGOE 21001:2018 de la Facultad de Educación
 Directiva de revisión periódica de Diseños curriculares y planes de estudio
1.7. RESPONSABLES:
Mg. Raquel Santos Yauricaza
1.8. DURACIÓN:
Inicio : septiembre del 2022
Término : abril del 2023

2. FINALIDAD:
Monitorear y asesor la ejecución de los planes de mejora para el logro de los estándares en
concordancia con las políticas priorizadas, en miras a lograr la reacreditacion de la Escuela
Profesional de Educación Primaria

3. DIAGNOSTICO

La Escuela Profesional de Educación Primaria de la Universidad Nacional del Centro del Perú,
logro su acreditación por el SINEACE Con el modelo de acreditación de CONEAU, según
resolución Nro. 209 – 2016- SINEACE/CDAH- P de fecha 19 de diciembre del 2016, ingresando
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de esta forma a un proceso de mejora continua y actualización a las normas legales vigentes
establecida por el nuevo modelo de acreditación del SINEACE.

Habiéndose cumplido el periodo establecido para solicitar la reacreditacion se considera de vial

importancia establecer los criterios para la mejora de los estándares de calidad, para vital
importancia establecer los criterios para la mejora de los estándares de calidad, para ello, la
Escuela Profesional de Educación Primaria cuenta con 34 propuestas de planes de mejora que
responden al logro de los estándares de calidad, los mismos que para su ejecución, requieren
de un sistema de un monitoreo que permita visualizar el progreso de los mismo y proponer
mejorar si fuese el caso.

4. PLANIFICACIÓN
4.1. OBJETIVO GENERAL:
Verificar y diagnosticar el avance real de la ejecución de los planes de mejora en el
cumplimiento de los estándares de calidad.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Elaborar el Plan de Monitoreo y asesoramiento de la ejecución de los planes de
mejorar para el logro de los estándares de calidad.
 Establecer el cronograma de monitoreo y asesoramiento asi como la entrega de
informes según el avance de acciones (25; 50; 75 y 100%)
 Monitorear y asesorar la ejecución de los planes de mejora según el cronograma
establecido.
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CRONOGRAMA DE SUPERVISION Y MONITOREO DE LOS ESTANDARES

APELLIDOS Y DIA - ENERO

N° ESTANDAR
NOMBRES 02 03 04 05 06 09 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 29
ESTÁNDAR 01

Lic. Arturo Manuel ESTÁNDAR 02

01
Vizcarra ESTÁNDAR 03
ESTÁNDAR 04
ESTÁNDAR 05

Dra. Nora Esther Hilario ESTÁNDAR 06

02
Flores ESTÁNDAR 33
ESTÁNDAR 34
ESTANDAR 07

Dra. Carmen Baltazar ESTÁNDAR 22

03
Meza ESTÁNDAR 23
ESTÁNDAR 24
ESTANDAR 07
Mg. Raquel Santos
04 ESTÁNDAR 08
Yauricaza
ESTÁNDAR 13
05 Dr. Pedro Barrientos ESTÁNDAR 09
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ESTÁNDAR 10
Gutiérrez ESTÁNDAR 11
ESTÁNDAR 12
ESTÁNDAR 14

Dra. Evelin Blancas ESTÁNDAR 15

06
Torres ESTÁNDAR 16
ESTÁNDAR 17
ESTÁNDAR 18

Mg. Maribel Padilla ESTÁNDAR 19

07
Sánchez ESTÁNDAR 20
ESTÁNDAR 21
ESTÁNDAR 25
08 Dr. Mario Lazo Piñas ESTÁNDAR 26
ESTÁNDAR 27

Mg. Raúl Palomino ESTÁNDAR 28

09
Barboza. ESTÁNDAR 29
ESTÁNDAR 30
10 Mg Rosa Diaz Rojas
ESTÁNDAR 31
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ESTÁNDAR 32