COLEGIO SINTRAFEC “HERNÁN SILVA PEREZ” F-CHSP-001

Aprobado por Resolución No. 01076 de 4 de mayo del 2023, Emanada de la Secretaría de Educación Municipal. VERSION: 00
DANE 373001001931 COD ICFES 109827 Fecha: 04/01/2024
ACUERDO PEDAGÓGICO Página 1 de 4

ÁREA O ASIGNATURA TRIGONOMETRÍA DOCENTE BRIAN CAMILO MARTÍNEZ

PERIODO 2 FECHA ABRIL 8 29 DEL 2024
GRADO DÉCIMO
Se aplica el modelo de la pedagogía constructivista con enfoque en aprendizaje significativo
y la estrategia enseñanza para la comprensión. Con base en lo anterior, se desarrollarán
METODOLOGÍA actividades didácticas, talleres, guías de aprendizajes, cuestionarios, evaluaciones, con
preguntas tipo ICFES, exposiciones, análisis de lectura, evaluaciones orales, mentefactos,
etc.
1.1 MV Analizo representaciones decimales de los números reales para diferenciar entre
racionales e irracionales. DBA 1.
2.5 MV Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones
trigonométricas. DBA 3, 5.
3.3 MV Justifico resultados obtenidos mediante proceso de aproximación sucesiva, rangos de
DESEMPEÑOS variación y límites en situaciones de medición. DBA 4, 6.
4.6 MV Uso comprensivamente algunas medidas de centralización localización dispersión y
correlación (percentiles, cuartiles, centralidad, distancia, rango, varianza, covarianza y
normalidad). DBA 9.
5.4 MV Modelo situaciones de variación periódica en funciones trigonométricas e interpretó
y utilizó sus derivadas. DBA 4, 7.
✓ Matemáticas

- Sistema sexagesimal.
- Definición de una función trigonométrica.
- Función trigonométrica de ángulos cuadrantes.
- Valor de las funciones trigonométricas para ángulos de 30°, 45° y 60°.
- Funciones trigonométricas de ángulos complementarios.

✓ Geometría

- Funciones trigonométricas en la circunferencia unitaria.

ITEMS DE
- Resolución de triángulos rectángulos.
CONTENIDO
- Funciones periódicas.
- Medición y conversión de ángulos, grados y radianes.
- Reducción de ángulos al primer cuadrante.
- Ángulos coterminales

✓ Estadística

- Medidas de localización o tendencia central.

- Medidas de dispersión.
- Tablas de contingencia.
- Percentiles.
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DBA 1. Utiliza las propiedades de los números reales para justificar procedimientos y
diferentes representaciones de subconjuntos de ellos.
DBA 3. Resuelve problemas que involucran el significado de medidas de magnitudes
relacionadas (velocidad media, aceleración media) a partir de tablas, gráficas y expresiones
algebraicas.
DBA 4. Comprende y utiliza funciones para modelar fenómenos periódicos y justifica las
soluciones.
DBA 5. Explora y describe las propiedades de los lugares geométricos y de sus
transformaciones a partir de diferentes representaciones.
DBA
DBA 6. Comprende y usa el concepto de razón de cambio para estudiar el cambio promedio y
el cambio alrededor de un punto y lo reconoce en representaciones gráficas, numéricas y
algebraicas.
DBA 7. Resuelve problemas mediante el uso de las propiedades de las funciones y usa
representaciones tabulares, gráficas y algebraicas para estudiar la variación, la tendencia
numérica y las razones de cambio entre magnitudes.
DBA 9. Comprende y explica el carácter relativo de las medidas de tendencias central y de
dispersión, junto con algunas de sus propiedades, y la necesidad de complementar una medida
con otra para obtener mejor lectura de los datos.
- Valida procedimientos y estrategias matemáticas utilizadas para dar solución a problemas.
MATRIZ DE
REFERENCIA

Guías, Lapiceros, libros, imágenes, cuaderno, colores, entro otros.

RECURSOS

Superior: Maneja con gran dominio los conceptos aprendidos y los relaciona con las
experiencias vividas (4,8 - 5,0).
Alto: Maneja adecuadamente conceptos aprendidos y los relaciona con su contexto (4,0 -
INDICADORES DE 4,7).
DESEMPEÑO Básico: Reconoce conceptos básicos relacionados con el tema y participa en las actividades
propuestas (3,5 - 3,9).
Bajo: Desconoce conceptos básicos del tema y su participación en las actividades
propuestas es mínima (1,0-3,4).

CRITERIO DE EVALUACIÒN PORCENTAJE

PRUEBA FINAL 20%
✓ Prueba externa
✓ Evaluaciones finales del periodo
DESEMPEÑO EN CLASE 60%
✓ Quiz 20%
✓ Evaluación permanente 30%
✓ Trabajos en clase 40%
✓ Auto-coe-hetero evaluación 10%
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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 20%

✓ Trabajos de indagación
✓ Compromisos
✓ Proyectos

PAUTAS DE CONVIVENCIA
1. Llego puntualmente a clase.
2. Utilizo adecuadamente el uniforme.
3. Escucho a quien habla y respeto sus opiniones.
4. Levanto la mano para pedir el turno y respeto los turnos comunicativos.
5. Respetar los derechos, la dignidad, la integridad física y moral de todas las personas del centro
educativo y de la sociedad.
6. Las inasistencias a clase se deben presentar con excusa al coordinador de disciplina para su
validación.
7. No se permite el consumo de alimentos al interior de clases.
8. El cumplimiento en la entrega de trabajos y compromisos es inmediato, se les permitirá a los
estudiantes entregar solo al día siguiente con nota máxima de 3.5, si esto no se cumple, el estudiante
tendrá 1.0. en caso de excusa médica el estudiante tendrá una semana para estar al día en las
actividades de la jornada académica.
9. La clase se desarrollará y evaluará a través de exposiciones, trabajos escritos, sustentaciones
orales, talleres en clase, debates, consultas, etc.

NOTA: los estudiantes se comprometen a cumplir con lo estipulado en el acuerdo, y a descargarlo o

copiarlo, el cual debe estar en el cuaderno del área, debidamente firmado por el padre, madre y/o
acudiente.

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Representante de grado Docente Padre de familia y/o

acudiente
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