COLEGIO SINTRAFEC “HERNÁN SILVA PEREZ” F-CHSP-001

Aprobado por Resolución No. 01076 de 4 de mayo del 2023, Emanada de la Secretaría de Educación Municipal. VERSION: 00
DANE 373001001931 COD ICFES 109827 Fecha: 04/01/2024
ACUERDO PEDAGÓGICO Página 1 de 4

ÁREA O ASIGNATURA MATEMÁTICAS DOCENTE BRIAN CAMILO MARTÍNEZ

PERIODO 2 FECHA ABRIL 8 29 DEL 2024
GRADO SEXTO
Se aplica el modelo de la pedagogía constructivista con enfoque en aprendizaje significativo
y la estrategia enseñanza para la comprensión. Con base en lo anterior, se desarrollarán
METODOLOGÍA actividades didácticas, talleres, guías de aprendizajes, cuestionarios, evaluaciones, con
preguntas tipo ICFES, exposiciones, análisis de lectura, evaluaciones orales, mentefactos,
etc.
1.5 M.III Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de
números, como las de la igualdad, las de las distintas formas de la desigualdad y las de la
adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación. DBA 2.
1.7 M. III Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en
diferentes contextos y dominios numéricos. DBA 1.
2.5 M.III Resuelvo y formulo problemas que involucren relaciones y propiedades de semejanza
DESEMPEÑOS
y congruencia usando representaciones visuales. DBA 4.
3.1 M.III Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos con
medidas dadas. DBA 4,5.
4.2 M.III Reconozco la relación entre un conjunto de datos y su representación. DBA 10.
5.2 M.III Reconozco el conjunto de valores de cada una de las cantidades variables ligadas
entre sí en situaciones concretas de cambio (variación) DBA.9
✓ Matemáticas

- Multiplicación de números enteros.

- División de números enteros.
- Múltiplos y divisores de un número.
- Máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
- Criterios de divisibilidad.
- Números primos y compuestos.
- Relaciones numéricas.
- Situaciones de variación aritmética.

ITEMS DE
✓ Geometría
CONTENIDO

- Perímetros de figuras geométricas

- Áreas de triángulos, cuadriláteros y paralelogramos
- Transformaciones de figuras geométricas
- Homotecias de figuras geométricas
- Problemas de conversión entre unidades del sistema métrico decimal y el inglés
- Sistema sexagesimal para medidas de tiempo

✓ Estadística

- Tablas de frecuencia
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- Datos agrupados
- Tablas de frecuencia con datos agrupados

DBA 1. Interpreta los números enteros y racionales (en sus representaciones de fracción y de
decimal) con sus operaciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variación,
repartos, particiones, estimaciones, etc. Reconoce y establece diferentes relaciones (de
orden y equivalencia y las utiliza para argumentar procedimientos).
DBA 2. Utiliza las propiedades de los números enteros y racionales y las propiedades de sus
operaciones para proponer estrategias y procedimientos de cálculo en la solución de
problemas.
DBA 4. Utiliza y explica diferentes estrategias (desarrollo de la forma o plantillas) e
DBA instrumentos (regla, compás o software) para la construcción de figuras planas y cuerpos.
DBA 4. Utiliza y explica diferentes estrategias (desarrollo de la forma o plantillas) e
instrumentos (regla, compás o software) para la construcción de figuras planas y cuerpos.
DBA 5. Propone y desarrolla estrategias de estimación, medición y cálculo de diferentes
cantidades (ángulos, longitudes, áreas, volúmenes, etc.) para resolver problemas.
DBA 9. Opera sobre números desconocidos y encuentra las operaciones apropiadas al contexto
para resolver problemas.
DBA 10. Interpreta información estadística presentada en diversas fuentes de información,
la analiza y la usa para plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
- Utilizar diferentes modelos y estrategias en la solución de problemas con contenido numérico
y variacional.
MATRIZ DE
- Aplicar estrategias geométricas o métricas en la solución de problemas.
REFERENCIA
- Utilizar distintas estrategias para la solución de problemas que involucran conjuntos de datos
estadísticos, presentados en tablas, diagramas de barras, diagramas circulares y pictogramas.
Guías, Lapiceros, libros, imágenes, cuaderno, colores, entro otros.
RECURSOS

Superior: Maneja con gran dominio los conceptos aprendidos y los relaciona con las
experiencias vividas (4,8 - 5,0).
Alto: Maneja adecuadamente conceptos aprendidos y los relaciona con su contexto (4,0 -
INDICADORES DE 4,7).
DESEMPEÑO Básico: Reconoce conceptos básicos relacionados con el tema y participa en las actividades
propuestas (3,5 - 3,9).
Bajo: Desconoce conceptos básicos del tema y su participación en las actividades
propuestas es mínima (1,0-3,4).

CRITERIO DE EVALUACIÒN PORCENTAJE

PRUEBA FINAL 20%
✓ Prueba externa
✓ Evaluaciones finales del periodo
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DESEMPEÑO EN CLASE 60%

✓ Quiz 20%
✓ Evaluación permanente 30%
✓ Trabajos en clase 40%
✓ Auto-coe-hetero evaluación 10%
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 20%
✓ Trabajos de indagación
✓ Compromisos
✓ Proyectos

PAUTAS DE CONVIVENCIA
1. Llego puntualmente a clase.
2. Utilizo adecuadamente el uniforme.
3. Escucho a quien habla y respeto sus opiniones.
4. Levanto la mano para pedir el turno y respeto los turnos comunicativos.
5. Respetar los derechos, la dignidad, la integridad física y moral de todas las personas del centro
educativo y de la sociedad.
6. Las inasistencias a clase se deben presentar con excusa al coordinador de disciplina para su
validación.
7. No se permite el consumo de alimentos al interior de clases.
8. El cumplimiento en la entrega de trabajos y compromisos es inmediato, se les permitirá a los
estudiantes entregar solo al día siguiente con nota máxima de 3.5, si esto no se cumple, el estudiante
tendrá 1.0. en caso de excusa médica el estudiante tendrá una semana para estar al día en las
actividades de la jornada académica.
9. La clase se desarrollará y evaluará a través de exposiciones, trabajos escritos, sustentaciones
orales, talleres en clase, debates, consultas, etc.

NOTA: los estudiantes se comprometen a cumplir con lo estipulado en el acuerdo, y a descargarlo o

copiarlo, el cual debe estar en el cuaderno del área, debidamente firmado por el padre, madre y/o
acudiente.

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Representante de grado Docente Padre de familia y/o

acudiente

FIRMA ESTUDIANTES: