Título: Diseño Universal para el Aprendizaje

Introducción (1 minuto):
¡Hola a todos nuevamente! Hoy vamos a continuar explorando el Diseño Universal
para el Aprendizaje, una forma especial de enseñar y aprender que nos permite a
todos participar de manera inclusiva y divertida. ¿Recuerdan lo genial que sería un
salón de clases donde cada uno de ustedes pueda aprender de la mejor manera
posible? ¡El Diseño Universal para el Aprendizaje hace que esto sea posible!
Repaso de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (2 minutos):
Recordemos los tres principios fundamentales del Diseño Universal para el
Aprendizaje:
1. Representación: Significa ofrecer información de diferentes formas para que todos
puedan entenderla mejor. Algunos aprendemos mejor a través de imágenes, otros a
través de palabras o incluso mediante actividades prácticas. Al proporcionar múltiples
opciones de representación, todos pueden acceder al contenido de la manera que les
resulte más útil.
2. Acción y expresión: Aquí se trata de cómo interactuamos con el contenido y cómo
mostramos lo que hemos aprendido. Al ofrecer opciones para la acción y la expresión,
podemos utilizar diferentes herramientas y enfoques para demostrar nuestro
conocimiento. Algunos pueden preferir dibujar, otros pueden optar por escribir un
cuento o incluso realizar una presentación creativa.
3. Participación: Este principio se enfoca en nuestro compromiso y participación en el
aprendizaje. Al ofrecer diferentes formas de participación, fomentamos que todos se
involucren. Podemos trabajar en grupos, realizar proyectos individuales o participar en
discusiones en clase, según lo que nos resulte más interesante y cómodo.
Ejemplos prácticos (5 minutos):

 Si estamos aprendiendo sobre el sistema solar, podemos ofrecer opciones para

que cada uno investigue y presente información sobre un planeta en particular.
Algunos pueden preferir crear un póster con imágenes y descripciones,
mientras que otros pueden hacer una maqueta del planeta o incluso diseñar
una presentación en diapositivas.
 En matemáticas, podemos utilizar juegos interactivos en línea o manipulativos
físicos, como bloques o fichas, para ayudar a comprender los conceptos
numéricos. También podemos ofrecer problemas matemáticos con diferentes
niveles de dificultad, para que cada uno pueda elegir el que le resulte más
adecuado.
 En ciencias naturales, podemos realizar experimentos prácticos en grupos
pequeños, donde cada uno tenga un rol específico. También podemos utilizar
videos y materiales visuales para explorar fenómenos científicos de manera
más interactiva y emocionante.
Conclusión (2 minutos):
El Diseño Universal para el Aprendizaje nos brinda la oportunidad de aprender juntos
de manera inclusiva y divertida. Recuerden que todos somos diferentes y tenemos
diferentes formas de aprender. Al aplicar el DUA, creamos un ambiente en el que
todos se sientan valorados y tengan éxito en su aprendizaje.
Es emocionante pensar en todas las posibilidades que el Diseño Universal para el
Aprendizaje nos brinda. Nos permite descubrir y aprovechar nuestras fortalezas
individuales mientras aprendemos unos de otros. Recuerden que no hay una única
forma correcta de aprender, ¡todos tenemos algo único que aportar!
Continúen explorando nuevas formas de aprender y no tengan miedo de compartir sus
ideas y necesidades con sus profesores. Juntos, podemos construir un entorno de
aprendizaje inclusivo, donde todos tengamos la oportunidad de crecer y brillar.
¡Gracias por su atención y que tengan un día lleno de aprendizaje enriquecedor y
divertido!