Descripción de la escuela

Es una institución que se caracteriza por su compromiso ético y social, promoviendo en si la

innovación y la calidad educativa.

Desventajas de la administración

1. No existe una filosofía del instituto

2. El enlace del link del área de control escolar está rota

3. No existen valores en el instituto

4. La falta de comunicación de cada área

Comparación de Deming

La teoría de Deming se encarga de analizar los procesos administrativos siguiendo un ciclo de

calidad dentro de cada área, se debe de cumplir paso a paso en el instituto de formación
internacional su ciclo de calidad le faltan de por cumplir varios factores., según Deming el factor
más importante es el de planear porque desde ahí se evalúan todos los elementos desde la raíz…
como el sistema FODA que desde ahí se visualizan las fortalezas y debilidades en general.

El instituto en comparación a la teoría de Deming es el ciclo administrativo de calidad, no todos

los elementos ocupan en gran escala los requerimientos administrativos pero si como podemos
seguir paso a paso esa estructura administrativa., e incluso desde los valores o la misma misión del
instituto habla o dan las palabras claves del proceso administrativo. Los cuatro elementos que
conforman el ciclo de calidad enfocado a lo administrativo son las respuestas claves para un mejor
planteamiento administrativo; el primer elemento es el de planear ahí se evalúan los valores y
como ira avanzando la estructura administrativa.

También se tiene que aplicar un esquema administrativo para controlar los distintos procesos de
cada área, sin un área algo está mal queda más que claro que dentro del proceso administrativo
algún elemento está mal.

Teoría de Deming

Con base en García (2003) en su revista “expone los enfoques en el ciclo de calidad de Deming, se
utiliza en las instituciones para poder ver su cumplimiento con las normas de calidad (normas ISO).
En ellas se analiza los diferentes enfoques, como lo es el enfoque al sistema para la gestión en
donde actúa el proceso de mejora de Deming., cuál es su funcionamiento y de qué manera poder
mantenerlo; las siguientes fases que lo complementan son: Planear, hacer, verificar. En donde
cada uno cumple con sus tareas” (Pg. 4).
Teoría de los 14 principios de Henry Fayol

Con base en Fayol (1916) en su libro expone “los diversos puntos que la administración debe de
seguir, que en su libro título como los 14 principios que la misma administración va trayendo; el
primer principio es la base para comenzar con los demás y cada uno de ellos se aplican de acuerdo
a los procesos administrativos, el segundo principio nos menciona sobre la definición de las áreas
funcionales, en donde en este principio se aplican diversas características; la operación y la
función. Porque es importante aclarar que sin estas dos características no se complementa el
proceso de cada área” (pg. 4)

Teoría de la pirámide de maslow

Con base en Maslow (1943) en su teoría expone “el criterio psicológico enfocado a la
administración cumpliendo en si todos sus elementos., en uno de ellos se aplica la teoría de la
motivación humana (jerarquía de las necesidades humanas) cumpliendo en si con algunos factores
que lo componen., la motivación humana es parte fundamental de un proceso administrativo”.
(pg. 8)

Propuesta de solución

En base a los problemas administrativos detectados en general, sin embargo establezco una
estructura administrativa con el seguimiento de los procesos administrativos para que se cumplan
de una manera más amplia.

Pregunta de investigación

¿Concuerda los procesos administrativos del área de control escolar con el esquema
implementado en el instituto de formación internacional, pero de qué manera se controla todo
ese ciclo de calidad?

Hipótesis

En el instituto de formación internacional se observaron varios factores de calidad administrativa,

pero también se observó el lineamiento de procesos administrativos basado en las normas ISO de
calidad.

Se compone conforme a una jerarquía administrativa analizando todos los elementos basado al
modelo administrativo.

Variable independiente
Seguimiento y análisis del proceso administrativo para que conlleve a un resultado positivo,
generando en si más ampliamente el concepto de calidad educativa., la implementación de una
jerarquía basada a las necesidades del personal del área de control escolar.

Variable dependiente

El impacto administrativo que el instituto de formación internacional conlleve, las técnicas que se
implementaran en el proceso administrativo.