Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Facultad de Ingeniería Química
ESCUELA ECLÉCTICA, UNIVERSAL O DEL Carlos González Guzmán PROCESO ADMINISTRATIVO
Guillermo Petlacalco González Abisai Francisco Domínguez Eric Mentado Hernández

Escuela Ecléctica 
Esta escuela reúne autores de todas las épocas, representa una conjunción de ideas de varias corrientes para la aplicación de la administración, es decir, aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.

dirigir y controlar.La administración se ve como un proceso universal y prácticamente idéntico sin importar ser esfera de operación: Gubernamental. donde las ciencias sociales son reconocidas. Estas funciones tratan con los individuos involucrados. Debido a que la administración se considera un proceso. esta escuela efectúa el análisis de dicho proceso analizando las funciones del administrador: planificar.  . emplear. organizar. industrial o institucional.

Da importancia a los principios generales de la admón. Reafirma relativamente los postulados clásicos. Da prioridad a objetivos y resultados .Características  Enfatiza la práctica de la admón.

Representantes  HENRY FAYOL MARY PARKER FOLLET LYNDALL F. DUCKER ERNEST DALE LAWRENCE APPLY . URWICK PETER F.

Gerencia (operaciones administrativas). Además. ventas). Contabilidad (inventarios. 2. fabricación. Financieras (búsqueda y administración de capitales). organización y control como partes o etapas de la administración. 6. Técnicas (producción. postuló que la importancia de la habilidad del gerente se acentúa en las relaciones con la cadena de mando. determinó las funciones de planeación. . 4. Comerciales (compras. 3. Seguridad (protección de bienes y de personas). balance). transformación).HENRY FAYOL  Fayol describe las principales funciones que deberían realizarse en cualquier organización: 1. 5.

 Establece catorce principios de administración que fundamentan la aplicación del proceso administrativo: División del trabajo. Iniciativa.  . Orden. Cadena escalar (línea de autoridad). Unidad de dirección. Unidad de mando. Subordinación del interés individual al interés general. Autoridad-responsabilidad. Disciplina. Equidad. Centralización. Estabilidad del personal. Remuneración del personal.

Señalaba que el método científico podía utilizarse para resolver problemas humanos. La continuidad del proceso. Su contribución más significativa son los estudios para alcanzar un medio más adecuado en la coordinación. El comenzar. su enfoque de la administración lo dirigió hacia la conducta humana. la planificación y la adopción de directrices políticas.MARY PARKER FOLLET  Fue trabajadora social y como tal. y postuló tres factores para que ésta fuera más eficaz: El contacto directo entre las personas interesadas. desde el primer momento. .

Fayol. o más bien.LYNDALL F. coincide en parte con la de Taylor. Hace notar en este libro que la administración carece de la precisión que es propia de las ciencias físicas. se complementan ambos autores. en el que trata de integrar las teorías de Taylor. La escuela del proceso administrativo es defendida principalmente por Fayol. URWICK  Escribió un libro llamado Elementos de la Administración. Mooney y otros. .

. además . tiene que estar pendiente de que todo esté en orden.ser el ejemplo de los trabajadores y. Ducker: El propuso que un gerente debe ser eficiente en trabajo . Peter F.

 Ernesto Dale: El le da más importancia al proceso organizacional. . esto de manera lógica y eficiente. queriendo decir que es muy importante repartirse el trabajo para que salga mejor.

y Control: requiere el empleo de diversos medios que impulsen a las personas de la organización a trabajar conforme a su plan. . Lawrence Appley: El divide la administración en 2 funciones. Planeación: abarca todo el campo de decisión sobre lo que se desea que realice el personal.

El Proceso Administrativo se describe de la siguiente manera:  Planificación:  Es la definición de metas El establecimiento de una estrategia El desarrollo de planes para coordinar las actividades   .

¿Quien las realizará? ¿Cómo deben agruparse las tareas? ¿Quién rendirá cuentas a quien? ¿Donde se deberá tomar las decisiones?     . Organización:  Determina de qué tareas es necesario llevar a cabo.

Suministrar el personal y administrar los recursos humanos:  Proceso de asegurar que se recluten empleados competentes. Se les desarrolle y se les recompense por lograr los objetivos de la empresa (la eficaz dotación de personal y la administración de los recursos humanos implica también el establecimiento de un ambiente de trabajo en el que los empleados se sientan satisfechos). .

Dirección:  Incluye motivar a los subordinadles Dirigir a otras personas Seleccionar los canales de comunicación más eficaz y resolver conflictos. .

Las cinco funciones de la administración constituyen. Por ejemplo.Control:  Vigilar actividades para asegurarse de que se realicen de conformidad con lo planeado y para corregir cualquier desviación significativa. el proceso administrativo pues son ejercidas en forma coincidente y continua al administrarse una empresa. . y el controlar debe seguir a las demás funciones. El proceso administrativo se vale de enlaces y de la retroalimentación. la planificación debe preceder a la actividad de organizar.

 .

La importancia del proceso administrativo radica en:  La fusión de los cuatro elementos (planeación. dirección y control) que dan como resultado un buen desempeño si éstos se aplican de manera eficiente y eficaz. Por lo general no se ejecuta en una secuencia en particular. todas las escuelas los usan. organización. la secuencia debe ser adecuada al objetivo específico. Los elementos de la administración no son exclusivos de ésta escuela. sino como parezca exigirlo la situación. ya que interrelacionándolos facilita el camino hacia los objetivos y metas de una organización. .

Harold Koontz. . William P. porque debe tratar. con personas. Leonard y Víctor Lazzaro. Cyril O’Donnell. simultáneamente.  El comportamiento es la manera en que una persona se conduce. La administración del ambiente de conducta en una empresa es compleja. Otros autores destacados son: George Terry.ALGUNOS ASPECTOS DE COMPORTAMIENTO DEL PROCESO ADMINISTRATIVO. con grupos y con relaciones interpersonales dentro de los grupos. La dirección general debe preocuparse por el comportamiento en el trabajo de los distintos gerentes y empleados. a la vez que sutil.

.blogspot. www.BIBLIOGRAFIA  www../4110-escuela-eclectica-uni..com/Syllabus/Doctos/r1260.buenastareas.com/.elprisma.itescham.com › Educacion licenciaturagabrielaceron..com › Acontecimientos Sociales www.monografias./escuelasdelpensamientoadministrativo/default3 www...DOC .com/.

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