Técnicas de Evaluación de la Personalidad en Adultos

Nombre del alumno: Alonso Gameros Rubio

Actividad Integradora del Curso

Instrucciones de la actividad

1. Rescata las observaciones y comentarios que realizó tu asesor a las Actividades

Integradoras de la Unidad 1 y 2. De igual manera, la retroalimentación respecto a la
actividad 2 de la Unidad 3.
2. Completa las 5 secciones planteadas en este archivo (de acuerdo a las actividades
antes mencionadas).
3. La estructura y redacción del documento debe ser coherente y objetiva.
4. Agrega las fuentes de consulta de acuerdo al formato de citación APA Sexta edición.
5. Redacta una breve conclusión y observaciones finales, respecto a todo lo aprendido y
su aplicación en el campo profesional.
6. Guarda los cambios del documento, entrega en tiempo y forma.

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Desarrollo de la actividad

Sección 1
● Describe las características, signos y síntomas, así como criterios para la
clasificación de acuerdo al DSM-IV-TR de la protagonista de la película “Los
motivos de Luz”.

Características claves para definir los trastornos psicóticos:

Delirios, son creencias fijadas y erróneas que no se corrigen aun con las pruebas en contra de ellas, se
dan de varios tipos como de persecuciones, somáticos, extravagantes, pero en este caso son religiosos.
Alucinaciones, son cosas que se perciben sin que este el estímulo presente, en este caso se presentan
de manera visual.
Pensamiento desorganizado, el sujeto tiende a cambiar de un tema a otro, no entenderse lo que dice
porque no puede asociar las palabras, en este caso contesta cosas diferentes a lo que se le pregunta.
Comportamiento motor muy desorganizado o anómalo, en este caso estaría entrando la catatonia solo
con la mirada fija.
Síntomas negativos, presenta abulia mostrando poco interés por actividades y permanecer largos
periodos sentada (en prisión, durante las entrevistas se queda sentada, ida, sin interés), presenta alogia
manifestada por su poco hablar, anhedonia no presenta placer por estímulos positivos

Signos
A la mujer le brotan lagrimas inconscientes de un dolor muy profundo, su mirada es fija y la mayor parte
del tiempo en dirección hacia abajo, es desconfiada y de pensamiento distraído para los que la rodean
pero muy concentrado en su interior de este modo responde lo que piensa y no lo que se le pregunta,
presenta cambios en su respiración.
Tiene un historial de cansancio, dolor de cabeza, fatiga, desvanecimientos, insomnio, desorden sexual
(según entrevistas con sus conocidos)
Hace comentarios negativos en contra los hombres de manera indirecta, por ejemplo, le dice al niño que
un día crecerá, embarazará amuchas y que debería de cortarle el pito, falta de memoria, miedo al
abandono

Signos de alucinación como sacar la lengua mirando al bebe (lo hace con morbo, deseo por el hecho de
saber que es varón y sus desordenes sexuales, es decir que en su delirio tolo lo que importa es que tiene
pene y puede tener placer, la realidad es que no)

Síntomas
El síntoma mas grabe que manifestó fue el asesinato de sus hijos, mentir al culpar a su suegra de la
matanza (no es una mentira como tal, sino que es una mentira síntoma de sus creencias, barrera o
negación para evitar el sufrimiento), tiene problemas para concentrarse, expresa verbalmente que la
suegra es bruja (pensamiento mágico), antecedentes de visiones divinas de Santos como Moisés, la
Virgen, Apóstoles, negación de la muerte de los hijos por que los cree vivos en el cielo, entra en delirios
pensando que está en el purgatorio y mirando a las licenciadas como ángeles custodios (alucinación,

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distorsiona la realidad) cree que toda la ayuda le es dada de la religión asociando a las licenciadas en
varias ocasiones como madres (monjas, aquí se debe aclarar u observar que ha crecido en una cultura
religiosa lo que podría indicar normalidad, pero ella lo dice como si las viera como tales es decir de
forma delirante), también mira al bebe de su compañera de celda como un nahual; desata una conducta
agresiva por visiones de tormento como mirar el cuello de su hijo en él bebe de su compañera, pérdida
de visión, vive en el pasado (de recuerdos), miedo a enfrentar la vida sola, al abandono, desprecio a sus
hijos da preferencia a sus deseos sexuales, pensamientos de muerte

Criterios de diagnóstico para esquizofrenia

A. Dos (o más) de los síntomas siguientes, cada uno de ellos presente durante una parte
significativa de tiempo durante un período de un mes (o menos si se trató con éxito). Al menos
uno de ellos ha de ser (1), (2) o (3):
1. Delirios.
(Luz presenta delirios religiosos, o falsas creencias como la explicación que dio a sus hijos de un
genocidio que hicieron los hebreos a otros que vivían en pecado, también deliraba con el náhuatl,
también pudiera tener delirios somáticos es decir de dolencias corporales)
2. Alucinaciones
(las presento disfrazadas de visiones religiosas como los santos, la cultura religiosa que se da en su
pueblo hizo que estas se vieran dentro de lo normal, también estando en prisión alucino el cuello
de su hijo Sebastián, tal vez cuando lo estrangulo, es posible que alucinara al nahualt,)
3. Discurso desorganizado (p. ej., disgregación o incoherencia frecuente).
(este discurso o pensamiento desorganizado lo presenta cuando se le hacen preguntas y contesta
cosas diferentes, es decir que ella contesta aquello que ve, piensa o alucina)
4. Comportamiento muy desorganizado o catatónico.
(dentro de lo que pudiera presentar para la catatonia es su mirada fija y cuadros de mutismo)
5. Síntomas negativos (es decir, expresión emotiva disminuida o abulia).
(los síntomas negativos podrían ser confundidos con una depresión, pero por todos los criterios
anteriores se describe mejor con esquizofrenia, presenta la abulia pues pierde la motivación, alogia
pues se pierde mas en su pensamiento y no habla mucho, anhedonia pierde el placer ante
estímulos positivos, es decir las cosas sanas incluso la ayuda que le ofrecen las licenciadas no le
emociona, solo sus desordenes sexuales o hipersexualidad es lo que le satisface)

B. Durante una parte significativa del tiempo desde el inicio del trastorno, el nivel de funcionamiento en
uno o más ámbitos principales, como el trabajo, las relaciones interpersonales o el cuidado personal,
está muy por debajo del nivel alcanzado antes del inicio (o cuando comienza en la infancia o la
adolescencia, fracasa la consecución del nivel esperado de funcionamiento interpersonal, académico o
laboral).
(Esta parte fue la más confusa pues depende mucho del tiempo de los episodios, a lo que se me
sugirió revisar el diagnostico diferencial del trastorno ya que este es muy parecido a varios, y en este
apartado es donde se encuentra precisamente la diferencia entre los que se puede confundir)

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C. Los signos continuos del trastorno persisten durante un mínimo de seis meses. Este período de seis
meses ha de incluir al menos un mes de síntomas (o menos si se trató con éxito) que cumplan el Criterio
A (es decir, síntomas de fase activa) y puede incluir períodos de síntomas prodrómicos o residuales.
Durante estos períodos prodrómicos o residuales, los signos del trastorno se pueden manifestar
únicamente por síntomas negativos o por dos o más síntomas enumerados en el Criterio A presentes de
forma atenuada (p. ej., creencias extrañas, experiencias perceptivas inhabituales).
(ella tenía vario tiempo con alucinaciones y delirios, pero la cultura religiosa no permitía que se viera
de manera clara la anormalidad, al estar ya en prisión se presentan más los síntomas negativos

D. Se han descartado el trastorno esquizoafectivo y el trastorno depresivo o bipolar con características

psicóticas porque 1) no se han producido episodios maníacos o depresivos mayores de forma
concurrente con los síntomas de fase activa, o 2) si se han producido episodios del estado de ánimo
durante los síntomas de fase activa, han estado presentes sólo durante una mínima parte de la duración
total de los períodos activo y residual de la enfermedad.
(Descartar el T. esquizoafectivo fue algo complicado y confuso, pues es muy parecido a la
esquizofrenia pero encontré la diferencia en que este (esquizoafectivo va acompañado en todo
momento de una depresión mayor y según mi criterio no era depresión sino síntomas negativos, pero
posteriormente después de tanto tiempo el esquizofrénico si desarrolla episodios depresivos y
maniacos pero estos no abarcan mas de 1 año dentro de 4 años que tiene el paciente con
esquizofrenia, es decir que un paciente con 4 años de esquizofrenia solo puede presentar menos de 1
año de depresión, de esta manera la depresión no está presente durante toda la enfermedad y no se
cumple el criterio “C” del trastorno esquizoafectivo. Tampoco se cumple el criterio “F” que va en
mancuerna con el criterio “A” para el trastorno esquizoafectivo.

E. El trastorno no se puede atribuir a los efectos fisiológicos de una sustancia (p. ej., una droga o
medicamento) o a otra afección médica.
(La fisiología de Luz estaba bien, tampoco ingería sustancias, más sin embargo la esquizofrenia se
pudo ir desarrollando por el ambiente en el que creció como la extrema pobreza, falta de educación,
religión fanática, abusos y maltratos sexuales, hogar conflictivo, falta de orientación, abandono,
sociedad marginada, ignorancia, las condiciones de su madre durante el embarazo debieron ser
desastrosas, pero en lo que cabe no se asocia el espectro con su físico o sustancias

F. Si existen antecedentes de un trastorno del espectro autista o de un trastorno de la comunicación de

inicio en la infancia, el diagnóstico adicional de esquizofrenia sólo se hace si los delirios o alucinaciones
notables, además de los otros síntomas requeridos para la esquizofrenia, también están presentes
durante un mínimo de un mes (o menos si se trató con éxito).
(no se ve presente el autismo sin embargo las alucinaciones y delirios están muy marcadas)

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Sección 2

● Clasifica el trastorno mental que padece Luz

Según los criterios y características para el diagnóstico del DSM V, Luz se encuentra dentro del trastorno del
espectro de la esquizofrenia, y por el tiempo que tiene con la enfermedad está desarrollando episodios
depresivos o depresión mayor donde ya no tiene deseos de vivir

Sección 3

● Identifica los pasos a seguir en la evaluación de personalidad en la protagonista

de la película “Los motivos de Luz”.

Pude rescatar las fases en la película de la siguiente manera

fase 1, recogida de datos, una entrevista donde se recogen datos demográficos, cognoscitivos,
familiares, históricos, de salud, sobre los hechos de la muerte de sus hijos, sus deseos, sus intereses y se
revisa el informe realizado por el psiquiatra, situación económica

Fase 2, formulación de hipótesis, el psiquiatra sospecha que tiene inteligencia subnormal (lo que es más
conocido como deficiencia mental o defecto mental), pero la licenciada tiene diferencias en esta
evaluación para ella es una diferencia de culturas, de nivel socioeconómico...

Fase 3, contrastar con test, se le aplica el test de la figura humana, para dar contraste a los datos
recogidos durante la entrevista y las investigaciones de campo, así como pare rectificar el diagnóstico
del psiquiatra mismo que lo dio sin corroborar o contrastar su entrevista, también se contrastan los
delirios con una entrevista acerca de aquello que mira en el purgatorio.

Fase 4, la comunicación de resultados o informe, la psicóloga no puede dar un diagnóstico claro ya que
para ella Luz vive en una realidad distinta (hablando de cultura, economía, desarrollo, educación), una
cultura diferente, la cual no puede ser evaluada con criterios por categorías desarrollados en otros
países como EEUU o Europa, para personas con otra forma de vida.

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Sección 4

● Señala las técnicas (pertinencia) y pruebas a utilizar para realizar el

psicodiagnóstico en la protagonista de la película.
Creo que la técnica usada principalmente fue la de reestructuración cognitiva, asociada a la terapia
cognitivo conductual, y maneja bastante lo que es el dialogo socrático dentro de lo que es la entrevista a
Luz, pues las preguntas llevan a Luz a revisar lo acontecido y lo que cree, por ejemplo cunado la
psicóloga le hace preguntas sobre el purgatorio para obtener datos de sus creencias disfuncionales o
altamente irracionales, pero en este caso no se puede cambiar el sistema de creencias de Luz, lo intenta
cuando le dice que las personas no son ni buenas ni malas, que las personas son como son.

Las pruebas que se realizan es la del test del dibujo de la figura humana.

---Buscaría conocer rasgos de su personalidad en emociones y sentimientos

El test de la figura humana

---Buscaría validar o descartar sospechas de daño cerebral y canalizar o no a neurología

El test QNST

El test de Bender G. B.

---también usaría la restauración cognitiva y agregaría auto caracterización, tanto como para conocerla y
que se conozca, como para liberarla de la dependencia y a futuro pueda integrarse a la sociedad de
manera funcional

Sección 5

● De acuerdo con la estructura de informe conclusivo del psicodiagnóstico, que se

desarrolló, aplicar al personaje de Luz.

Poseer la cualificación adecuada

El informe fue realizado por dos profesionales de la salud mental, el primero en dar un informe conclusivo fue el
psiquiatra basandose solo en los hechos acontecidos de asesinato, la entrevista y su experiencia, creo que le falto
ética profesional y se baso mas en la etiqueta del delito, mas no en la salud mental; posterior mente la psicóloga hace
el comentario sobre la conclusión de dicha evaluación por el psiquiatra, ella procede con mas ética, sin etiquetas y
pretende ayudar a Luz sin etiquetarla, realiza investigaciones, entrevistas y aplica test para contrastar sus hipótesis

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Respetar la dignidad, libertad, autonomía e intimidad del cliente

En el caso de Luz se respeta su dignidad, autonomía, intimidad y libertad, sobre la libertad pareciera que no por estar
en prisión, pero ella es internada con el propósito de que no haga ni se haga daño,

Presentar y cumplir el derecho de informar al cliente

En todo momento se le informaba al Luz de la ayuda que se le intentaba dar, de lo que estaba aconteciendo en el
caso, tanto psicológico como legal

Organizar los contenidos del informe

El informe se le entrega a luz de manera oral y ético pues la doctora reconoce o siente que ya no puede hacerse cargo
de ella y le ofrece la ayuda de una colega, no se le da una conclusión o diagnóstico, mientras que a la abogada
interesada se le da un informe también cargado de ética pues la doctora explica que no se pueden clasificar los
trastornos con criterios desarrollados para una sociedad totalmente diferente en los aspectos socioeconómicos y
culturales, si no que se necesita una estandarización adecuada a la población.

Describir los instrumentos empleados y facilitar la compresión de los datos

se aprecia que fue usado el test de la figura humana y la investigación de campo con el instrumento de la entrevista a
conocidos de luz, también se utiliza la observación científica.

Incluir el proceso de evaluación, las hipótesis formuladas y justificar las conclusiones

La conclusión de la doctora es que no se pueden aplicar criterios diseñados para otro tipo de cultura, o sociedad

Cuidar el estilo

Cuando le dice a Luz que ya no podrá hacerse cargo de ella, lo hace con delicadeza y cuidado, manifestando que no
puede seguir en su caso.

Mantener la confidencialidad y el secreto profesional

Estos principios se mantienen en todo momento, desde el inicio del caso hasta su final

PROTEGER LOS DOCUMENTOS

En este caso el informe quedo en manos de la abogada que trabajaba el caso de Luz, pero este seria
usado con fines de demostrar la categorización de los trastornos, es algo que no me parece ético
pues nunca se mira que se le informe a Luz.

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Conclusión y comentarios finales

Me pareció algo complicado realizar la sección 5, pues no se logra apreciar mucho sobre lo que
es el informe y también creo que falta bastante material para hacer un diagnóstico, otra cosa
que me parece de interés es que el foco que se mantiene es el de tratar de probar la inocencia
de Luz, y pierden el enfoque en relación al trastorno, aunque la psicóloga

Referencias Bibliográficas:

American Psychiatric Association. (2013). Cautionary statement for forensic use of DSM-5.
In Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.).

Los Motivos de Luz (youtube.com)

BIBLIOGRAPHYMensalus, I. (10 de marzo de 2021). Las 7 mejores técnicas de psicoterapia. Obtenido de

Psicologia y Mente: https://psicologiaymente.com/clinica/mejores-tecnicas-psicoterapia

Pérez, E., Pérez, E & Ausín, B. (2003). Diez claves para la elaboración de informes psicológicos clínicos
(de acuerdo a las principales leyes, estándares, normas y guías actuales). Papeles del
Psicólogo, 24(86),48-60.

RODRIGUEZ, H. (2019). Los motivos de luz. Obtenido de Youtube: https://www.youtube.com/watch?

v=E5niNkH_4Xo

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