INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑO

PLAN DE AREA
AREA: DIMENSIÓN ESPIRITUAL
ASIGNATURAS: RELIGIÓN
CONCEPTOS ESTRUCTURANTES (C.E). COMPONENTE: Mi proyecto de vida
1. Elaboración de proyecto de vida 2. Exposición de proyectos
ESTÁNDARES: DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZ
1 Evidencia la importancia de construir su proyecto de vida y trabajar con
5 Participa en la construcción
compromiso en el, para conseguir las metas propuestas.
2 Desarrolla la capacidad de expresar sus propios sentimientos.

6 Demuestra consi

META DE CALIDAD: Que el 97% de los estudiantes alcancen los logros al finalizar el período.
ESTÁND

COMPETENCIAS
DBA
AR

APRENDIZAJE
ESPECÍFICAS y/o
CIUDADANAS
LABORALES
Reconoce sus fortalezas y las
oportunidades de mejorar.

Aprende a descubrir sus limitantes y

Identificación de emociones.
Favorece la educación
ciudadana, la convivencia,
la paz, el desarrollo moral,
la toma de conciencia de
la propia identidad, el
respeto a la pluralidad
cultural y religiosa.
1 aprovechar el tiempo y las
5 oportunidades que se presentan.
2
6
3 Aprende de la construcción del
proyecto de vida, a tener metas.
Proyectarse hacia una vida futura.
Reconocimiento de la
perspectiva del otro.
respeto a la pluralidad
cultural y religiosa.

1 Evidencia cuánto ha aprendido a

Manejo de reglas 2 través de las evaluaciones.
3

Tipos de evaluación: EVALUACIÓN PERSONAL: 40% ( Desarrollo de tareas y talleres, participación en clase, asistencia,revisión cuadernos, Guía) EVA
 Código: FR-17-GA

UESTRA SEÑORA DEL PALMAR Versión: 003

Emisión: 12/09/2008

Actualización:
DE AREA 15/03/2017
27/01/2020

GRADO : Transición PERIODO: III Año Lectivo: 2024

: Mi proyecto de vida

ÁSICOS DE APRENDIZAJE -DBA- C.E

ipa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes. 1

2
Demuestra consideración y respeto al relacionarse con otros.
3

eríodo.

ACTIVIDADES ADAPTATIVAS
EVIDENCIA Y UTILIZACION (4 H)
NIVELACION PROFUNDIZ.

Reconoce que los demás pueden tener un

punto de vista diferente al suyo y los
escucha. .
(Humanista, Heurística, Hermenéutica,
Holística)
Videos de apoyo en
Observación de las YouTube sobre los
dificultades temas vistos.
presentadas,
socialización de ellas Fichas o guías
con los padres para didácticas para trabajar
apoyar en casa el en casa.
Asume actitudes colaborativas y solidarias refuerzo de
en las actividades en las que participa. conceptos.
(Humanista, Heurística, Hermenéutica,
Holística)
 En Grado Transición
se requiere la ayuda
Lee, interpreta imágenes, respondiendo a de los Padres de Manejo del cuaderno
propósitos Familia para apoyar en las clases para el
específicos. actividades de afianzamiento de los
(Humanista, Heurística, Hermenéutica, refuerzo y nivelación. temas vistos.
Holística)

revisión cuadernos, Guía) EVALUACIÓN GRUPAL: 30% (Actividades grupales) MARCHA EVALUATIVA 30%.
 GLORARIO

APRENDIZAJE LOGRO
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE INDICADORES DEL LOGRO
ESTANDAR Uno de los parámetros de lo que todo niño, niña y joven debe saber y saber hacer
COMPETENCIA Un saber hacer flexible que puede actualizarse en distintos contextos … capacidad de usa
CONCEPTO ESTRUCTURANTE representan el conjunto de ejes temáticos y se denominan estructurrantes para la
CONCEPTOS FUNDANTES representan el conjunto de ejes temáticos y se denominan fundantes para las área
PLAN DE AULA es un instrumento de planificación de la enseñanza, mediante el cual el docente ti
que van a desarrollar con sus estudiantes, a lo largo del período escolar que consti
PLAN DE ÁREA o El plan de estudios es el esquema estructurado de las áreas obligatorias y funda
currículo de los establecimientos educativos. (es el agrupamiento de todos los pla
4H DEJAR CONSTANCIA DE LAS ACTIVIDADES Y METODOLOGIAS A UTILIZAR
 joven debe saber y saber hacer para lograr el nivel de calidad esperado a su paso por el sistema educativo
ntos contextos … capacidad de usar los conocimientos en situaciones distintas de aquellas en las que se aprendieron
nominan estructurrantes para las áreas exactas
nominan fundantes para las áreas no exactas como las humanidades
a, mediante el cual el docente tiene la oportunidad de organizar y programar los procesos de enseñanza y aprendizaje
go del período escolar que constituye un grado educativo.
de las áreas obligatorias y fundamentales y de áreas optativas con sus respectivas asignaturas que forman parte del
l agrupamiento de todos los planes de aula, metodología, marco teórico, justificación, modelo pedagógico, etc)
ODOLOGIAS A UTILIZAR
eñanza y aprendizaje

e forman parte del

dagógico, etc)