Nuestros saberes 59

EXPLOREMOS

Exposición
Anverso
Una exposición es la explicación de
o Moneda Pelucona,
un tema por escrito o en voz alta. La Fernando VII
información que se presenta debe 1/2 Escudo, México, 1814.
tener coherencia para que fluya y esté Oro
Diámetro 15 mm.
ordenada. Se deben asignar tiempos Colección Casa de
adecuados a los temas y combinar con Moneda de México.
Museo Numismático
otras formas de aprendizaje como la Nacional.
lectura, la entrevista o la investigación
propia para cumplir con su propósito.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

La exposición en el ámbito familiar puede fungir como
un canal de diálogo e interacción con su hija o hijo, en
tanto que hay diversas actividades del hogar que la familia
puede exponer para mostrar cómo se hacen. Por ejemplo,
investigar qué se requiere para arreglar el jardín de la casa,
o preparar la tierra para sembrar una planta; es decir, se
puede tomar el tiempo para indagar junto a sus hijos cómo
se realiza un procedimiento para realizar alguna tarea
específica que fomente la participación de su hija o hijo en
actividades de la casa desde una perspectiva lúdica.

PROFUNDICEMOS
Le recomendamos trabajar la exposición con fre-
cuencia y combinarla con recursos gráficos de apoyo
que impliquen elementos visuales como fotografías,
carteles, esquemas o alguna presentación digital de
diapositivas. Su finalidad es trabajar con objetivos
de aprendizaje teóricos o información de diversos
tipos. La dinámica de esta estrategia es que un ex-
perto en el tema lo exponga y la audiencia escuche,
tome notas y reflexione.
Al final de la exposición, usualmente habrá un
intercambio de ideas a manera de preguntas y res-
puestas para aclarar o precisar aquellos puntos que
no fueron comprendidos cabalmente por el público,
pero también se pueden compartir conclusiones o
reflexiones. La exposición, como cualquier otra es-
trategia didáctica, tiene ventajas y desventajas:
u Puede abarcar contenidos amplios en un tiempo rela-
tivamente corto.
u Desarrolla las habilidades de expresión oral en los
estudiantes.
u Facilita la comunicación de información a grupos nu-
merosos.
Una de sus desventajas es que, si la audiencia es
muy grande, la comunicación con el expositor es mí-
nima y, en consecuencia, también la participación del
público en las rondas de preguntas y respuestas.
Cuando utilice la exposición como estrategia di-
dáctica en una sesión de clase, debe motivar a sus
estudiantes para que participen activamente ha-
ciendo preguntas. Asimismo, debe acompañarlos
en la elaboración del material visual que apoyará
sus propias exposiciones.

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