¿En un proyecto de vivienda el

diseño y la distribución que se

hace de los espacios,
determinan el costo de cada
unidad?
Sí, porque si se realiza dos o más
escalas el área general aumenta y
a su vez los costos.
c. ¿Es posible hacer una
distribución proporcional de los
espacios cuando se conoce las
escalas de medición y las formas
que se darán a cada unidad de
vivienda?
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
d. ¿Cuáles son las consecuencias
en un proyecto de diseño de
vivienda, de no hacer un
buen uso de las proporciones?
- Puede llegar a haber una
desproporción en los espacios.
- Un ineficiente gasto de
recursos y presupuesto.
- Viviendas no seguras.
- Incluso en algunos casos
Procesos legales.
¿En un proyecto de vivienda el
diseño y la distribución que se
hace de los espacios,
determinan el costo de cada
unidad?
Sí, porque si se realiza dos o más
escalas el área general aumenta y
a su vez los costos.
c. ¿Es posible hacer una
distribución proporcional de los
espacios cuando se conoce las
escalas de medición y las formas
que se darán a cada unidad de
vivienda?
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
d. ¿Cuáles son las consecuencias
en un proyecto de diseño de
vivienda, de no hacer un
buen uso de las proporciones?
- Puede llegar a haber una
desproporción en los espacios.
- Un ineficiente gasto de
recursos y presupuesto.
- Viviendas no seguras.
- Incluso en algunos casos
Procesos legales.
Diseñando un plano a dos escalas
Actividad evaluativa Eje 2

Kevin Daniel Ramirez Restrepo

Facultad De Ciencias Sociales Y Humanas,

Fundación Universitaria Del Área Andina.

Grupo 107: Matemáticas

Docente Carlos Alberto Álvarez Vargas

27 de octubre
A- ¿Cuánto espacio se ahorra un arquitecto o diseñador con relación a la segunda escala?

B- ¿En un proyecto de vivienda el diseño y la distribución que se hace de los espacios,

determinan el costo de cada unidad?
Respuesta: Sí, porque si se realiza dos o más escalas el área general aumenta y a su vez los
costos.

C- ¿Es posible hacer una distribución proporcional de los espacios cuando se conoce las
escalas de medición y las formas que se darán a cada unidad de vivienda?
Respuesta: sí, ya que se conoce el área se pueden incluir objetos que tengan espacios
inferiores establecidos, para que puedan ser proporcionales a la razón inicial.

D- ¿Cuáles son las consecuencias en un proyecto de diseño de vivienda, de no hacer un

buen uso de las proporciones?
Respuesta: pueden llegar a haber una desproporción en los espacios, un ineficiente gasto de
recursos y presupuesto, incluso en algunos casos procesos legales
Conclusión Kevin Ramirez:
La razón como la proporción son dos conceptos que aunque comúnmente no se llamen así,
en la vida cotidiana todo el tiempo los estamos manejando; la razón es el resultado de
comparar dos cantidades; la proporción es la igualdad de dos razones y el porcentaje es la
cantidad que representa la proporcionalidad de una parte con respecto a un total.

Si, ya que si se conoce el área se

pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.
Si, ya que si se conoce el área se
pueden incluir objetos que
tengan espacios inferiores
establecidos, para que puedan ser
proporcionales a la razón inicial.