ACTIVIDAD

COMPLEMENTA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 SEMANA 5

RIA

“PERUANAS Y PERUANOS, NOS COMPROMETEMOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA ”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05

1: DATOS INFORMATIVOS:
1.1: Institución educativa :
1.2: Grado y sección : 5°
1.3: Área : Matemá tica
1.4: Fecha : Del 13 al 17 de Diciembre
1.5: Docente :
1.6: Director :

2: TÍTULO DE LA SESIÓN :
CONSTRUYENDO UN GONIÓMETRO PARA DETERMINAR LA ALTURA DE EDIFICACIONES DE MI
LOCALIDAD – PARTE II

3: PROPÓSITO DE LA SESIÓN :
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Resuelve - Modela objetos con
problemas de formas geométricas y sus
forma, transformaciones.
movimiento y - Comunica su comprensió n
localización. sobre las formas y
relaciones geométricas.
- Usa estrategias y
procedimientos para
orientarse en el espacio.
- Argumenta afirmaciones
sobre relaciones
geométricas.
DESEMPEÑOS
- Modela las características y atributos medibles de
triá ngulos rectá ngulos, razones trigonométricas, mapas y
planos a escala.
- Interpreta el mapa, plano a escala y las razones
trigonométricas, haciendo uso de dibujos, con regla y
compá s, y material concreto.
- Selecciona y emplea estrategias heurísticas, recursos o
procedimientos para determinar distancias reales en plano
ademá s de la altura de las edificaciones.
- Plantea afirmaciones sobre la forma de hallar el
término general y la suma de todos los términos de
una progresió n geométrica y ademá s de la altura de
edificaciones de su localidad usando el razonamiento
inductivo.

PROPÓSITO Construir un gonió metro para EVIDENCIA Presentará su gonió metro y

DE determinar la altura de edificaciones determinara la altura de
APRENDIZAJE de mi localidad mediante cualquier edificaciones de su localidad
á ngulo agudo. utilizando á ngulos de elevació n.
ENFOQUE Enfoque intercultural ACTITUDES Fomento de una interacció n
TRANSVERSAL equitativa entre diversas culturas,
mediante el diá logo y el respeto
mutuo
 4: SECUENCIA DIDÁCTICA :
INICIO
El docente a través de Google Meet y Whatsapp, da la bienvenida a los estudiantes, recuerda las normas de
convivencia y da a conocer la experiencia de aprendizaje N° 09 “PERUANAS Y PERUANOS, NOS
COMPROMETEMOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD MÁS SEGURA”, su duració n (5 semanas), el
propó sito de aprendizaje de la sesió n de esta semana 5 (Construir un goniómetro para determinar la
altura de edificaciones de mi localidad mediante cualquier ángulo agudo.), la evidencia de aprendizaje
(Presentará su goniómetro y determinara la altura de edificaciones de su localidad utilizando ángulos
de elevación.) y finalmente los criterios de evaluació n.

El docente, con la finalidad de lograr el propó sito de aprendizaje, presenta la siguiente informació n teó rica, y
las repasa con los estudiantes, sobre:
1.- Ángulos verticales
2.- Razones trigonometricas de angulos notables
3.- Goniómetro o clinómetro
4.- Situación 1
5.- Situación 2

El docente presenta la siguiente situació n significativa:

DESARROLLO
El docente recuerda a los estudiantes, que antes de resolver un problema primero hay comprenderlo, por ello
les plantea las siguientes preguntas:
a) ¿Qué altura tiene la torre?
b) ¿Qué ángulo de elevación se presentan?
c) ¿Qué te piden calcular en la situación significativa?

El docente con la participació n de los estudiantes planean la siguiente estrategia para dar solució n a la
situació n significativa:
a) Completamos los datos en el triá ngulo rectá ngulo que se genera con el á ngulo de elevació n de 30°
b) Completamos los datos en el triá ngulo rectá ngulo que se genera con el á ngulo de elevació n de 60°

El docente entrega la Ficha de actividades a cada estudiantes, de manera virtual, y les pide que, ejecutan lo
planificado, para poder responder cada una de las preguntas de la situació n significativa:
Calcula la altura del edificio si la torre mide 24 m.
El docente acompañ a y retroalimenta el trabajo de los estudiantes.
CIERRE
El docente socializa los resultados obtenidos por los estudiantes, y entre los estudiantes prá ctica la
coevaluació n, seguidamente les presenta los criterios de evaluació n de la actividad de la semana:
- Establece relaciones entre las características y medidas de edificaciones de su localidad y las representa
mediante un triá ngulo rectá ngulo.
- Utiliza el gonió metro de manera correcta al momento de determinar los á ngulos de elevació n.
- Usa estrategias heurísticas, representació n grá fica, procedimientos y recurso, y los combina para calcular la
altura o distancias de las edificaciones de su localidad utilizando á ngulos agudos.
- Argumenta afirmaciones sobre las alturas de las edificaciones calculadas.
El docente con la finalidad de que los estudiantes reflexionen sobre su proceso de aprendizaje les plantea la
siguientes preguntas:
- ¿Qué aprendí?
- ¿Para qué aprendí?
- ¿Qué dificultades tuve?

El docente presenta la tarea de la semana, la cual servirá como evidencia de aprendiza:

MATERIALES EDUCATIVOS RECURSOS EDUCATIVOS

- Texto “Resolvamos problemas 5º MINEDU. - Google Meet o Zoom.
- Fichas de Actividades. - Whatsapp.
- Plataforma Aprendo en casa. -Llamadas telefó nicas.
- Diapositivas. - Google Drive.
- Videos.

, 13 de Diciembre del 2021

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DIRECTOR DOCENTE