USANDO EL MÉTODO CIENTÍFICO

CAPACIDAD: Problematiza situaciones

INDICADOR: Reconoce los pasos del 3ro Libertad - CAMPO TEMÁTICO:
ÁREA: Química
método científico en un caso de su Verdad Método científico
contexto.
DOCENTE: Bárbara Fuentes Arévalo – Rosa Gonzales Balcarzar
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: https://centros-pe.conectasm.com/local/webbook/book.php?
courseid=7201&unitnumber=5&codigoproducto=PEP181451

INDICACIONES:
- Lee la siguiente lectura y subraya las ideas que se relacionen con los pasos del
método científico. La vajilla tóxica
- Elabora un esquema u organizador con dicha información.
-La entrega deleran
Leo y Mary presente trabajo
saludables es hasta
y vivían el díaUn
tranquilos. viernes 13 de marzo a las 2:00 pm.
día, Mary
enfermó; sus síntomas parecían los
-Enviar la ficha desarrollada al correo: de la gripe, con náuseas
y dolores
bfuentes musculares graves. Prof.
@iepmercedarias.edu.pe Su personalidad
Bárbara Fuentestambién(3ro libertad)
cambio: renegaba mucho, cosa rara en ella. Por orden
rgonzales@iepmercedarias.edu.pe Prof. Rosa Gonzales (3ro verdad)
médica, reposó y tomo muchos líquidos en su taza favorita
(parte de una vajilla de 200 piezas compradas en Italia).
Sin embargo, empeoró y tuvo fuertes calambres
abdominales y anemia.

Al poco tiempo, Leo también enfermó y tuvo síntomas

parecidos a los de Mary. Se puso tan grave que pidió su
jubilación adelantada y se mudaron al campo. Por un tiempo,
su salud mejoró, pero, al terminar de desempacar, se
afectó de nuevo. Mary no soportaba ni su frazada. Quería
morir ¿Qué les ocurría? Los doctores lo ignoraban.

Uno de ellos sugirió la posibilidad de perfidia, afección

sanguínea, poco frecuente. Desesperado Leo busco respuestas a sus problemas.
Leyendo sobre la perfidia, se detuvo en una frase: “El envenenamiento por plomo
puede confundirse con perfidia”. ¿Sería posible estar envenenados por plomo?
Contacto al su doctor y le comentó sobre su sospecha, é ordenó exámenes de
sangre y estos arrogaron altos niveles de plomo en ambos. Así descubrieron en
envenenamiento con plomo como causa de la enfermedad, pero ¿de dónde venía el
plomo? Leo pensó en los alimentos o bebidas consumidos. Pero otros compraban
alimentos en la misma tienda y no estaban enfermos. Además, cambiaron de región
y el problema seguía; por lo tanto, no se trataba de los alimentos.
 ¿Qué podía ser? Leo pensó en los
platos, encontró que se usan
compuestos de plomo para dar un
acabado brillante a los objetos de
cerámica. Un análisis de
laboratorio a los platos arrojo que
el esmalte de los filos contenía
plomo. Pero ¿el plomo se trasmite a
los alimentos? Colocaron una
bebida en una taza e hicieron
analizar su contenido. Los
resultados fueron altos niveles de
plomo en la bebida. Después de
aplicar el método científico varias
veces, se resolvió el problema.