Lee la siguiente situación y completa el cuadro:

Leo y Mary eran saludables y vivían tranquilos. Un día, Mary enfermó; sus síntomas parecían
los de la gripe, con náuseas y dolores musculares graves. Su personalidad también cambio;
renegaba mucho, cosa rara en ella. Por orden médica, reposo y tomo muchos líquidos en su
taza favorita (parte de una vajilla de 200 piezas comprada en Italia). Sin embargo, empeoró
y tuvo fuertes calambres abdominales y anemia.

Al poco tiempo, Leo también enfermó y tuvo síntomas parecidos a los de Mary. Se puso tan
grave que pidió su jubilación adelantada y se mudaron al campo. Por un tiempo, su salud
mejoró, pero, al terminar de desempacar, se afectó de nuevo. Mary no soportaba ni su
frazada. Quería morir ¿Qué les ocurría? Los doctores lo ignoraban.

Uno de ellos sugirió la posibilidad de perfidia, afección sanguínea poco frecuente.

Desesperado, Leo buscó la respuesta a sus problemas, en el internet. Leyendo sobre la
perfidia, se detuvo en una frase: “El envenenamiento con plomo puede confundirse con
perfidia. ¿Sería posible estar envenenados con plomo? Contactó a su doctor y le comentó sus
sospechas, él ordeno exámenes de sangre y estos arrojaron altos niveles de plomo para
ambos. Así descubrieron el envenenamiento con plomo como causa de la enfermedad, pero
¿de dónde venía el plomo? Leo pensó en los alimentos o bebidas consumidos. Pero otros
compraban alimentos en la misma tienda y no estaban enfermos. Además, cambiaron de
región y el problema seguía; por lo tanto, no se trataba de los alimentos.

¿Qué podía ser? Leo pensó en los platos, encontró que se usan compuestos de plomo para
dar un acabado brillante a los objetos de cerámica. Un análisis de laboratorio a los platos
arrojó que le esmalte de los filos contenía plomo. Pero ¿el plomo se transmite a los
alimentos? Colocaron una bebida en una taza e hicieron analizar su contenido. Los resultados
fueron altos niveles de plomo en la bebida. Después de aplicar el método científico varias
veces, se resolvió el problema.

Completa:

PUNTO DE PARTIDA
PRIMERA HIPÓTESIS
SEGUNDA HIPÓTESIS

OBSERVACIONES
EXPERIMENTALES

CONCLUSIONES

5.- Aplica lo aprendido y describe la experiencia de Fleming, luego completa el cuadro

anterior.
Lee la siguiente situación y completa el cuadro:

Leo y Mary eran saludables y vivían tranquilos. Un día, Mary enfermó; sus síntomas parecían
los de la gripe, con náuseas y dolores musculares graves. Su personalidad también cambio;
renegaba mucho, cosa rara en ella. Por orden médica, reposo y tomo muchos líquidos en su
taza favorita (parte de una vajilla de 200 piezas comprada en Italia). Sin embargo, empeoró
y tuvo fuertes calambres abdominales y anemia.

Al poco tiempo, Leo también enfermó y tuvo síntomas parecidos a los de Mary. Se puso tan
grave que pidió su jubilación adelantada y se mudaron al campo. Por un tiempo, su salud
mejoró, pero, al terminar de desempacar, se afectó de nuevo. Mary no soportaba ni su
frazada. Quería morir ¿Qué les ocurría? Los doctores lo ignoraban.

Uno de ellos sugirió la posibilidad de perfidia, afección sanguínea poco frecuente.

Desesperado, Leo buscó la respuesta a sus problemas, en el internet. Leyendo sobre la
perfidia, se detuvo en una frase: “El envenenamiento con plomo puede confundirse con
perfidia. ¿Sería posible estar envenenados con plomo? Contactó a su doctor y le comentó sus
sospechas, él ordeno exámenes de sangre y estos arrojaron altos niveles de plomo para
ambos. Así descubrieron el envenenamiento con plomo como causa de la enfermedad, pero
¿de dónde venía el plomo? Leo pensó en los alimentos o bebidas consumidos. Pero otros
compraban alimentos en la misma tienda y no estaban enfermos. Además, cambiaron de
región y el problema seguía; por lo tanto, no se trataba de los alimentos.

¿Qué podía ser? Leo pensó en los platos, encontró que se usan compuestos de plomo para
dar un acabado brillante a los objetos de cerámica. Un análisis de laboratorio a los platos
arrojó que le esmalte de los filos contenía plomo. Pero ¿el plomo se transmite a los
alimentos? Colocaron una bebida en una taza e hicieron analizar su contenido. Los resultados
fueron altos niveles de plomo en la bebida. Después de aplicar el método científico varias
veces, se resolvió el problema.

Completa:

PUNTO DE PARTIDA
PRIMERA HIPÓTESIS
SEGUNDA HIPÓTESIS

OBSERVACIONES
EXPERIMENTALES

CONCLUSIONES

5.- Aplica lo aprendido y describe la experiencia de Fleming, luego completa el cuadro

anterior.