UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO CRISTO REY – ALTAMIRA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES - ASIGNATURA: BIOLOGÍA

PRÁCTICA DE LABORATORIO – 4to Año MEDIA GENERAL
Profesor Ronny Monterol

Nombre y apellido: _______________________________ Fecha:__/__/ __. Sección: __

Nombre y apellido: _______________________________

Instrucciones generales.
✔ Identifique con sus datos personales (nombre, fecha, curso y sección) El Documento manuscrito donde responderá las
preguntas.
✔ Desarrolle cada pregunta en forma ordenada, clara y legible.
✔ El tiempo máximo de ejecución es de 90 minutos
✔ El valor total de la práctica es de 16 puntos. Los otros 4 puntos son del Pre laboratorio.
✔ Los primeros 15 minutos del laboratorio se utilizarán para realizar el pre laboratorio. (Se realizará un Quiz)
✔ Use en todo momento la bata de laboratorio, de no tenerla deberá quedarse como observadora.

ORIGEN DE LA VIDA
Desde el principio de la humanidad, el ser humano ha intentado dar explicación a la
pregunta de ¿Cómo surgió la vida en la tierra? Pasado por Aristóteles, Van Helmond, entre otros
trataron de demostrar a través de experimentación que la vida surgió por Generación
espontánea. Sin embargo, al pasar los años otros científicos como Redi, Spallanzani y Pasteur
demostraron que la vida solo podía provenir de la vida misma.

Con la invención del microscopio por Lewenhoek, se pudo avanzar en el caminar porque
se pudo observar con detalles microrganismos presentes en la muestras biológicas. Así, muchas
hipótesis panspermia, hidrotermal, entre otras dieron explicación al origen de la vida. Hasta que
Oparín y Haldane en el año 1924 comenzó a desarrollar la hipótesis de la quimiosintesis donde
explica la aparición de “coacervados” bajo las condiciones de una tierra primitiva. Hipotesis que
sería la más aceptada por la comunidad científica y que luego se profundizaría con los
experimentos de Miller y Urley.

Materiales e Instrumentos
Traer de Casa En el laboratorio
Sobre de sopa en polvo Mechero
Servilleta 2 vasos precipitados de 250 ml
5 frascos de vidrio con tapa (Compota o Pipeta
Mayonesa)
Gelatina sin sabor Agitador
Jabón en polvo (tres cucharadas) Tubo de ensayo
Colador de café Alcohol
Marcador Agua destilada
1 vela mediana 3 matraz de 250 ml
Aceite (15 ml) aTrípode
2 Ligas Rejilla

1
Quiz Pre laboratorio: (4 ptos) _______
Desempeño de laboratorio (10 ptos) _______
Pre laboratorio
Investiga y estudia para el quiz:
- Características de la vida
- Hipótesis de la generación espontánea y de la biogénesis
- Experimentos de Urey, Miller y Oparín
- La hipótesis de la panspermia
- Hipótesis endosimbiótica.
- Hipótesis del Mundo del ARN, pruebas que la apoyan
- Origen los primeros polinucleótidos de ARN
- Membranas celulares, su función e importancia en la aparición de las primeras
formas de vida.

Experimento de Sapallanzani
1. Toma dos cubitos o medio sobre de sopa y disolver en ½ litro de agua caliente en un
vaso de precipitado hasta formar una sopa.
2. Llena los cuatro frascos de compota hasta ¼ de su capacidad. Identifica dos como calor
y dos como ambiente con un marcador permanente; tapa uno de los correspondientes a
temperatura ambiente y el otro déjalo destapado.
3. Calienta hasta que hiervan durante cinco minutos los marcados con calor y luego tapa
uno y el otro déjalo destapado.
4. Espera una semana y observa que ha pasado con los frascos.
5. Elabora un cuadro de datos y anota los resultados.

Experimento de Redi
1. Toma tres frascos de vidrio y purifícalos, utilizando Agua y alcohol.
2. Coloca en cada uno un trozo de carne.
3. tapa el 1ro con su tapa y séllalo herméticamente.
4. El segundo coloca la servilleta y adhiere con la liga
5. El tercer frasco, déjalo destapado al aire libre.
6. Espera una semana y observa que ha pasado con los frascos.
7. Elabora un cuadro de datos y anota los resultados.

Experimento de Coacervados
1- En un vaso precipitado coloca 50 ml de agua.
2- Agrega 5 ml de aceite lentamente por el borde del envase.
3- Añade tres cucharadas de jabón en polvo.
4- Observa y anota lo sucedido al pasar unos minutos.
5- Remueve lentamente, unificando toda la muestra.
6- Deja reposar y observa lo que acontece.

Post Laboratorio (6 ptos)

1- Realice un cuadro con los resultados de la experiencia de Sapallanzani y explique los

resultados obtenidos, a la luz de las investigaciones y los aportes de este científico para

2
 refutar la teoría de la abiogénesis, explique la importancia de calentar los caldos.
(2ptos)
2- Realice un cuadro con los resultados de la experiencia de Redi y explique los resultados
obtenidos, a la luz de las investigaciones y los aportes de este científico para propulsar
la teoría de la biogénesis. (2ptos)
3- Explique ¿cómo se relaciona esta experiencia con lo que propone Oparin y Haldane en
la teoría quimiosintética? (2 ptos)

Referencias:
Irausquín, Yaditzha Ciencias Biológicas 4to año Editorial Actualidad
Villaparedes, Lisbeth Ciencias Biológicas Guía Práctica 4to año Editorial Santillana.
Alimentando con Ciencias. Ciencias Naturales. Colección Bicentenario. 4to año.