EL INVESTIGADOR

INTRODUCCIÓN
La investigación es lo más importante en la rama de la ciencia ya que se encuentra
que debe ser sistemática y cuya teoría debe ser comprobable y válida. Por lo que
éste ensayo tiene el objetivo de dar fundamentos a todo aquel que ejerza en alguna
área de las ramas de las ciencias, así como dar explicaciones breves sobre la
evolución histórica de la investigación, basándome en teoría con base y
fundamentos para a las fuentes de conocimiento del desarrollo histórico de la
investigación. Es después de más de 9 meses de una perspectiva específica en
ciencias sociales que el nombre de investigación emerge y es desarrollado en el
mundo, particularmente en los Estados Unidos de América. En 1986, durante un
coloquio en el Instituto Nacional de Investigación Pedagógica (I.N.R.P.) los
investigadores proveyeron la definición siguiente: "Se trata de investigaciones en
las cuales hay una acción deliberada transformación de la realidad; investigaciones
que tienen un objetivo doble: transformar la realidad y producir conocimientos
concernientes a esas transformaciones" (Hugon y Seibel, 1988, p. 13)
EL INVESTIGADOR

CONCEPTOS
 Persona cuya principal actividad es la de buscar nuevos conocimientos o
nuevas formas de expresión, tanto en el campo científico como en el artístico.
También se consideran investigadores a las personas que crean nuevos
artefactos o procesos o mejoran los ya existentes, en fin, a todo el que busca
nuevos conocimientos científicos y tecnológicos. La tarea del investigador se
realiza mediante el método científico.
 En investigación, persona que dirige un ensayo clínico o estudio de
investigación. El investigador prepara y lleva a cabo el protocolo (plan) del
estudio, vigila la inocuidad (seguridad) del estudio, recoge y analiza los datos
e informa sobre los resultados del estudio. Los investigadores son médicos,
científicos, enfermeros y otros miembros del equipo de investigación.
Algunos ensayos clínicos o estudios de investigación cuentan con más de un
investigador y, por lo general, uno de ellos es el investigador principal que
está a cargo de todo el estudio.
 Un investigador (del latín investigātor de vestīgium 'huella, resto') es alguien
que lleva a cabo, es decir, que lleva adelante un proyecto orientado a la
búsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones.
Los investigadores pueden trabajar en el ámbito académico-docente,
industrial, o gubernamental, o también en instituciones privadas (con o sin
fines de lucro), y en lo básico se dedican de lleno a la investigación científica.
 Un investigador es un individuo dedicado a la exploración y/o profundización
de los conocimientos disponibles respecto a un tema de su interés, ya sea
de naturaleza científico-tecnológica, humanística o metodológica.
 Los investigadores son los encargados de desarrollar un tópico específico e
incrementar el conocimiento de la humanidad en el área, brindando
soluciones a dilemas, respuestas a incertidumbres o nuevos mecanismos de
expresión. Por ende, los investigadores pueden provenir de cualquier área
de experticia y tener cualquier profesión.
 Este tipo de especialistas juegan un rol primordial en el desarrollo de las
ciencias y las artes, sobre todo dentro de la academia o como parte de
diversas industrias humanas. Son ellos quienes someten a juicio y
comprobación las teorías que se tienen sobre la realidad y sobre el ser
humano mismo, permitiendo que el conocimiento se acumule y se renueve,
y no sea un conjunto de saberes estáticos.

 Es difícil identificar o delimitar con claridad la profesión de investigador o su

perfil, ya que las áreas de investigación son diversas e implican diferencias
 significativas en la práctica de la actividad. En un principio, la investigación
no se consideraba una verdadera profesión u ocupación, sino que era un
simple calificativo o mero adjetivo.

El Manual Frascati publicado por la OCDE, proporciona una definición del

investigador o investigadora, que refleja la diversidad de situaciones: «
Especialista involucrado en la concepción o creación de nuevos
conocimientos, productos, procesos, métodos, y sistemas, y/o encargado de
la gestión de los proyectos en cuestión. Por extensión, el concepto también
abarca la investigación policial, o sea, el esclarecimiento de hechos, de
circunstancias, de motivos, y el establecimiento de responsabilidades; y en
este caso, la persona que lleva adelante la investigación suele llamarse
detective o investigador privado.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
La aparición del oficio específico de investigador, se inscribe en el marco de la
especialización de tareas en el seno de la sociedad. Primitivamente, los inventos y
los conocimientos principalmente fueron el resultado de experimentos por ensayo y
error, a nivel cotidiano y a lo largo y ancho del
mundo.
Con Francis Bacon en el siglo
XVII, Occidente comienza a tomar conciencia
del interés económico y político de la
investigación organizada y sistematizada.
La fundación de Academias de
Ciencias muestra el interés creciente de los
Estados por el trabajo de los investigadores,
proporcionando un marco de intercambios así
como cierto reconocimiento social.
 La evolución de la jerarquía social de los
investigadores, es indisoluble de la evolución
de la naturaleza misma del trabajo de
investigación, y tiene como resultado la
elaboración progresiva del método científico a
partir de la revolución copernicana.
Los trabajos específicos de investigación
científica, financiados por el propio Estado o
por empresas privadas, surgen sin embargo
algo más tarde, en el siglo XIX, y se desarrollan
con fuerza en el siglo XX. En siglos anteriores,
la investigación científica era una actividad
anexa a una profesión principal, por ejemplo,
anexa a la actividad del educador o
del ingeniero.

CARACTERISTICAS
características personales

Comúnmente se entiende que un buen investigador reúne ciertas condiciones

personales o de personalidad útiles para su oficio, como son:

 Reflexividad. La capacidad de pensar en abstracto para deducir, inferir y

obtener puntos de vista nuevos.
 Objetividad. Indispensable en la vida investigativa, supone la capacidad de
mantener los deseos y características personales fuera del rango de
resultados de la investigación, incluso si no son los que el investigador
esperaría.
 Curiosidad. Un mínimo de curiosidad y pasión por el aprendizaje es necesario
para todo investigador: cierto deseo de averiguar los misterios de una
temática específica de la realidad. Todo lo que ves a simple vista no es
suficiente, para ser un buen investigador debes observar y cuestionarte todo
el tiempo. ¿Existe un mejor camino para recorrer, una mejor estrategia o una
mejor explicación del caso? Estas son algunas de las preguntas que siempre
debes tener presente. ¡Escríbelas en tu libreta de anotaciones!
 Disciplina. Esto se traduce en la capacidad para ordenarse, ser meticuloso,
perseverante y respetuoso de un método, para que los resultados de la
investigación estén lo menos contaminados posible de aspectos subjetivos o
foráneos a la misma.
  Perseverante. Es la constancia que se presenta para el logro de los objeivos
del investigador. Se relaciona con el ejercicio de su voluntad a fin de
conseguir los resultados previstos.
 Honestidad. No debe de alterar o modificar los datos, no debe recurrir al
plagio y tampoco reconocer el merito ajeno. Cuando te enfrentas a una
investigación en algunas ocasionas no vas a obtener los resultados que
esperabas, sin embargo siguen siendo resultados que hay que respetar y no
modificar. Un paso importante es aceptar cuando te equivocas y reconocer
el trabajo de quien te ha ayudado a resolver partes del caso. No olvides que
los buenos investigadores trabajan en equipo.
 Trabajo en equipo. Capacidad de trabajo en equipo.
 Disciplina y compromiso Ejercer esta labor requiere de muuuucho
compromiso con tus tareas asignadas, tus compañeros de trabajo y, por
supuesto, contigo mismo, porque así como los protagonistas de nuestra
película recomendada, no importa los obstáculos que se presenten, siempre
debes buscar la manera de seguir adelante para obtener los resultados que
deseas. Así que, ¿te comprometes con la misión.

Cualidades profesionales

Todo investigador debe satisfacer ciertas exigencias metodológicas y profesionales,

que garantizan el éxito de su empresa:

 Compromiso. Ninguna investigación se lleva a cabo sin tenacidad y

persistencia, sin entender que se trata de un proceso que se compone de
pasos sucesivos y consecutivos.
 Documentación. Ningún tema sale de la nada, por lo que siempre debe
hacerse una pesquisa de fuentes y antecedentes que le permitan al
investigador saber quiénes abordaron el tema antes que él y desde qué
perspectiva.
 Comprobación. Sobre todo útil para los investigadores experimentales, ya
que deben repetir algunos experimentos para asegurarse de que sus
resultados obtenidos sean válidos y no fortuitos, controlando las variables del
caso.
 Redacción. Una buena exposición de los resultados obtenidos es casi tan
importante como el método empleado para ellos.

 Competencias. Un investigador debe de saber seleccionar y aplicar los

métodos, las técnicas adecuadas a las actividades del proceso de
investigación.
 Disponibilidad horaria. Un investigador debe de disponer de una gran
cantidad de tiempo, que le permita generar conocimiento. Los grandes
descubrimientos no son cuestión de unos pocos minutos.

Tipos de investigador
Existen varios tipos de investigador, de acuerdo a su posicionamiento respecto a
las instituciones en las que se administra el oficio:

 Independientes. Aquellos que actúan por propia cuenta, sin depender de una
institución que los avale o encauce sus esfuerzos.
 Asistente. Aquellos que forman parte del plantel de una institución (pública o
privada) y que brindan apoyo a otros investigadores de mayor trayectoria o
envergadura.
 Académico. Aquellos que han llevado a cabo una trayectoria en el marco de
una institución de educación o docencia.

Obstáculos del investigador

Se conoce como obstáculos a las dificultades que se le presentan a un investigador

en el marco de sus labores de obtención de conocimiento, algunas propias de toda
investigación, otras relativas a su persona. Estos obstáculos son:

 Etnocentrismo. Tendencia subjetiva de valorar algunas culturas por encima

de otras, interpretando la información en base a criterios históricos de
predominancia cultural.
 Subjetivismo. Tendencia a modificar o interpretar los resultados de la
investigación en base a los deseos, criterios personales o subjetivos, que
contravienen la metodología de la investigación.
 Autoritarismo. Tendencia de las instituciones de poder, tanto académico,
político o de cualquier naturaleza, a interceder en los procesos de
investigación y adulterar los resultados o forzar alguna interpretación
específica.
 Impedimentos metodológicos. Defectos posibles de toda investigación como
falta de insumos, errores de juicio, etc.

En conclusión

Objetivos

Los objetivos específicos de todo investigador varían conforme a la naturaleza de la

investigación, pero a grandes rasgos puede decirse que su objetivo fundamental es
siempre el de someter a juicio, revisar, evaluar, comprobar y obtener conclusiones
respecto a una hipótesis determinada, esto es, un planteamiento inicial respecto al
tema del cual habrá el investigador de ocuparse. En otras palabras: sumar
conocimiento especializado.
 Importancia

El rol de los investigadores es capital en una sociedad que valore el conocimiento y

que aspire a desarrollarse en términos científicos, tecnológicos y humanísticos.

Sin investigadores, no habría forma de acumular conocimientos especializados que

puedan traducirse en aplicaciones prácticas de cualquier tipo: médico, industrial,
científico, social, policial, etc.

Metodología

Se llama metodología de la investigación a la disciplina que documenta, cuestiona

y organiza los métodos y procedimientos empleados en los distintos tipos posibles
de investigación, con fines de crear un marco especializado que sirva para formar
nuevos investigadores.

REQUERIMIENTOS

Se requiere que el investigador tenga interés en la búsqueda insaciable de la verdad

con una predisposición a detenerse frente a las cosas para tratar de obtener de ellas
su esencia y sus características. El investigador debe hacer suyo el problema que
intenta resolver de forma que le obligue a proyectarse en él con la intención de
solucionarlo utilizando la imaginación y los conocimientos de manera vehemente y
de forma intensa para buscar la solución; ha de tener en cuenta que los objetivos
no se fundamenten en impresiones subjetivas, sino en hechos ya observados y
medidos. Para llevar a cabo el proceso de investigación son requerimientos
puntuales los siguientes:

 Considerar la investigación como proceso conformado por una serie de fases

o etapas de actuación orientadas al descubrimiento de la realidad objetiva
que se desea investigar.
 Tener siempre presente que la finalidad de la investigación es dar respuesta
a problemas desconocidos, para así comenzar el descubrimiento de
principios generales, aplicables e innovadores.
 Rigurosa aplicación de métodos y técnicas en conformidad con el
planteamiento que se va a investigar.
FUENTES

 Definición de investigador. Disponible en: thefreedictionary

 Linares Herrera, Manuel Paulino y Javier Ramón Santovenia Díaz (2012).
Buenas prácticas: comunicar e informar. La Habana. Editorial Academia.
 Sanz Olmedo, Yolanda (2010). El investigador. Características esenciales a
través de phdcomics.com. Disponible en: gsic.uva
 Wikipedia.
 https://www.caracteristicas.co/investigador/#ixzz64jfFmAkS