Institución Educativa Pública “DIONISIO MANCO CAMPOS”

UNIDAD 1: Nos conocemos y organizamos para una

1º
convivencia sana y armoniosa
grado

Actividad Nº 1
Ciencia y tecnología

Fecha: …………………2024

Que los estudiantes EXPLIQUEN con sustento científico el saber y quehacer de la

PROPÓSITO ciencia y su importancia en el desarrollo de la supervivencia de los seres vivos en
el planeta
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACION
EXPLICA el mundo físico 
Las IDEAS son breves claras y precisas y con base en
Comprende y usa conocimientos
basándose en conocimientos información científica,
sobre los seres vivos, materia y
sobre los seres vivos, materia y  Se respeta las normas de redacción: ortografía y
energía, biodiversidad, Tierra y
energía, biodiversidad, tierra y caligrafía
universo.
universo  Contiene imágenes de apoyo
EVIDENCIAS ESQUEMA de resumen sobre la ciencia y su relación con la tecnología con ejemplos

De DERECHOS: Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de

actuar dentro de una sociedad
ENFOQUE TRANSVERSAL
ORIENTACION AL BIEN COMUN: Disposición a evaluar los impactos y costos
ambientales de las acciones y actividades cotidianas.
COMPETENCIAS Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

El ser humano ha buscado soluciones para aliviar sus dolores de cabeza,

la fiebre y el malestar en general. Algunas investigaciones sugieren que
los neandertales, hace 49.000 años, masticaban corteza de sauce, que es
una fuente natural de ácido salicílico, a partir del cual se fabrica la
aspirina. Aunque no fue hasta el 6 de marzo de 1899, cuando Félix
Hoffmann, farmacéutico de la compañía alemana Bayer, patentaba la
aspirina, uno de los medicamentos más utilizados de la historia.

Analizamos y respondemos

La ciencia es una palabra que escuchamos de forma frecuente, la vemos en la televisión,

revistas, en internet y por supuesto en el colegio hablamos muy seguido de ella. La
palabra ciencia proviene del latín conocer, se ha convertido en algo muy importante
para el ser humano, ya que nos permite explorar, analizar y observar.
https://www.youtube.com/watch?v=ca0V91ExwDk&t=6s
Luego de visualizar el video “Que es la ciencia”, respondemos:
¿Qué significa para ti hacer ciencia? ¿Qué características presenta la
ciencia?
¿Cuáles son los tipos de ciencia?, según tu opinión ¿Qué es más importante la ciencia o la tecnología? ¿Por
qué?

Revisamos información

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Prof. Helem E. Huapaya Manco/JL-DMC-24 AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
 Institución Educativa Pública “DIONISIO MANCO CAMPOS”
¿Qué es la ciencia?
Desde los tiempos remotos, cuando los seres humanos empezábamos a multiplicarnos en el
planeta, una cualidad nos diferenció del resto de las especies existentes: la capacidad para
pensar y comunicar nuestras ideas. A partir de esa potencialidad -que fue desplegándose al
compás de nuestra historia evolutiva- el hombre desarrolló diferentes modos para conocer y
explicar los fenómenos naturales y humanos. Esta actividad sólo fue posible gracias a que la
interconexión de estructuras neuronales en nuestro cerebro favoreció el desarrollo del
pensamiento y del lenguaje.
La ciencia es una disciplina que utiliza el método científico basada en la observación, la formulación de hipótesis, la
experimentación, el análisis de datos y la revisión constante de teorías en busca de una comprensión más precisa y
exacta del mundo.
En esta búsqueda de explicaciones, los seres humanos recurrieron -antes y ahora- a diferentes formas de
comprender el mundo. Así, según los casos, la magia, la religión y la ciencia permitieron no sólo interpretar la
realidad sino también elaborar modos de controlarla, es decir, formas de intervención sobre los comportamientos
sociales y naturales.

Clasificación de la ciencia

La ciencia se clasifica según el objeto de estudio en:

a. Ciencias formales, que son aquellas que
estudian las ideas, como la lógica y la
matemática, y
b. Ciencias fácticas, que son las que estudian
hechos, como la física y la biología.
Las ciencias fácticas a su vez se clasifican en:
ciencias naturales y
ciencias sociales.

Según Mario Bunge, físico y matemático dedicado

al estudio de la ciencia, los rasgos esenciales del
tipo de conocimiento que alcanzan las ciencias de la
naturaleza y la sociedad son la racionalidad y la
objetividad.
Por racionalidad se entiende que el conocimiento
está constituido por conceptos e ideas y no por sensaciones o emociones.
Por objetividad se entiende que el conocimiento concuerda con la verdad de los hechos a través de la observación y el
experimento.

¿Qué es la tecnología?
La tecnología es el conjunto de nociones y conocimientos científicos que el ser humano utiliza para lograr
un objetivo preciso, que puede ser la solución de un problema especifico del individuo o la satisfacción de alguna de
sus necesidades.
Es un concepto amplio que abarca una gran variedad de aspectos y disciplinas dentro de la electrónica, el arte o la
medicina. Por ejemplo: La creación de robots para la automatización de tareas repetitivas o la clonación animal.
Fuente: https://concepto.de/tecnologia/#ixzz8VSM57E42

En resumen, podemos decir que la TECNOLOGÍA es un conjunto de conocimientos científicamente ordenados que
permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente, así como la satisfacción de
las necesidades individuales y las aspiraciones de la humanidad.

Aplicamos lo aprendido
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Prof. Helem E. Huapaya Manco/JL-DMC-24 AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
 Institución Educativa Pública “DIONISIO MANCO CAMPOS”

¿Cómo utilizas la ciencia y la tecnología a Diario?

¿Qué conocimientos científicos y aplicaciones tecnológicas se producen cuando...

…cocinas?
…haces deporte?

…estas enfermo(a)? …Cuidas de las plantas?

Metacognición
Recuerda tu evidencia: ¿Qué he aprendido? ¿cómo lo he aprendido?
Elaborar tu esquema de ¿Qué resulto fácil/difícil? ¿Cómo lo puedo
mejorar? ¿para qué me sirve?
resumen sobre la ciencia y su
relación con la tecnología con
ejemplos

Evaluamos nuestros avances

Competencia:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad tierra y universo

Lo logre En estoy en ¿Qué puedo hacer para

CRITERIOS DE EVALUACION proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Las IDEAS en base a la información científica, son breves claras
y precisas
Se respeta las normas de redacción: ortografía y caligrafía
Contiene imágenes de apoyo

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Prof. Helem E. Huapaya Manco/JL-DMC-24 AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA