UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

LICENCIATURA EN PEDAGOGÌA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÒN
MTRO. JAIME MARCOLINO BARREIRO GONZÀLES

¿QUÈ ES LA FILOSOFÌA DE LA EDUCACIÒN?

BRENDA BARCENAS LARRACILLA

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15/01/2024
Introducciòn

La filosofía de la educaciòn no tiene una definición en específico como

tal, existen muchos autores que la definen de una manera abierta a la
realidad que se está viviendo en su tiempo y espacio, ya que la
educación es continua y cada dìa se busca el aprender, comprender o
conocer algo nuevo o mejorar en algo que ya aprendimos, la filosofía es
una manera de pensar a partir de cuestionarnos las ideas que ya
conocemos, en este cuestionario tratare de hacer una aportaciòn de
ideas en base a los autores y textos previamente vistos.

Desarrollo

● ¿Cómo se relaciona la filosofía y la educación?

La filosofìa nos ayuda pensar más allá del fundamento o la idea que
tenemos de algún tema, y la educaciòn es la acciòn que realizamos
para entender, comprender y saber, la filosofìa nos da la apertura para
poder conocer mejor la problemática que existe dentro de los
fenómenos educativos, nos ayuda a cuestionarnos sobre las ideas que
ya tenemos, para encontrar más de una respuesta que abarca mejor el
entendimiento dentro y fuera de las aulas, para mejorar la actividad
educativa.

“La palabra filosofía y la educación aparecen como un apéndice, una

mera consecuencia. Por otra parte la filosofía se muestra como algo ya
constituido, algo externo al sujeto, profesor o alumno de filosofía de la
educación. En efecto, es preciso desarrollar un proceso reflexivo sobre
los problemas educacionales de nuestro tiempo. La filosofía no debe
ser considerada una cosa acabada y externa sino una actitud
metódica del profesor - educador que enfrenta reflexiva y críticamente
esa realidad educacional de la que forma parte.” (Saviani, 1979)

● ¿Què es la filosofía de la educación y cuáles son sus tareas?

La filosofía de la educación no tiene una definición específica, en

diferentes tiempos y momentos se han creado varias definiciones están
relacionadas con la experiencia y los procesos educativos reales. Con
base a preguntas y problemáticas que van surgiendo de las prácticas
educativas cuestionando las experiencias de los docentes y estudiantes
dentro y fuera de las aulas.
“La filosofía de la educaciòn tiene como fin permitir a los profesionales
de la educación comprende mejor el sentido de su actividad y mejorará
asì su ejercicio” (Garcìa y Garcìa, 2016)

● Como estudiante de pedagogìa ¿Crees què es importante la

filosofìa de la educaciòn? ¿Porquè?

Si es de vital importancìa porque nos ayuda a indagar más en el

entorno en el que nos estemos desarrollando con los alumnos, sus
necesidades, carencias y cómo podemos ante esas problemáticas
relacionar o instruir de una manera más fluida y entendible para los
alumnos, nos permite también cuestionar las actividades que se están
realizando, mejorar los objetivos y metas que se buscan lograr y buscar
mejores tácticas, asì la educaciòn deja de ser objeto externo de la
teoría y se vuelve una práctica que alimenta y da sentido a la parte
filosofìca, y así la teoría adquiere un valor cuando se puede corregir,
perfeccionar y evaluarse en consecuencia a su práctica.

“La filosofìa de la educaciòn es parte de la filosofía, pero se puede

acceder a ella por diversos caminos, por ser un lugar que en definitiva,
es heterodoxo, llegamos los filósofos de formaciòn, pero también llegan
los educadores, licenciados en educaciòn, psicología, psicoanalista, etc.
interesados en la cuestion filosofica” (Dìaz, 2013)

Referencias:

Cohan, W. (1996). Filosofía de la Educación. Algunas perspectivas actuales. Aula, 141-151.

García Almilburu, M., & García Gutiérrez, J. (2016). Filosofía de la educación. Cuestiones
de hoy y de siempre. Madrid, España: Editorial NARCEA.

Dìaz Genis A. (2013).Consideraciones sobre la filosofía de la educación. Praxis & Saber,

267-279.