INDICADORES A EVALUAR:

Letra legible 0,5 ptos.

Orden y pulcritud 0,5 ptos.
Muestra de las evidencias fotográficas 02 ptos.
Establece un dibujo para cada fecha conmemorativa 05 ptos.
Puntualidad y responsabilidad 02 ptos.
Sintetiza la información 05 ptos.
Sigue instrucciones 05 ptos.


FECHA DE ENTREGA: 27 DE ENERO DEL 2021

PRESENCIAL EN LA INSTITUCIÓN DE 10:30 A 12:00 PM.
ONLINE (AL CORREO DE LA SECCIÓN): FECHA DE ENTREGA: 27 DE ENERO DEL 2021
Efemérides del mes de enero - febrero - marzo : Se debe plasmar en la semana de la efemérides una fecha importante por día, haciendo una pequeña reseña histórica de cada una, por ejemplo: Fechas
conmemorativas de la semana del 05 de octubre al 09 de octubre del 2020, transcribir en el material a trabajar, que sea una lámina de papel bond o en su defecto puede ser construido con hojas de
reciclaje que estén en buen estado, una fecha conmemorativa del día, 05 de octubre, 06 de octubre, 07 de octubre, 08 de octubre y 09 de octubre, completando así 05 fechas distintas conmemorativas en la
semana correspondiente a nuestra efemérides. Debe llevar dibujos referentes a la fecha conmemorativa, pueden ser también recortes de revistas viejas, o folletos que no estén en uso, debe ser enviado al
correo: seccion1b2020@gmail.com El trabajo es individual, cada estudiante debe preparar su lámina con su efeméride correspondiente. El estudiante debe tomarse una foto uniformado junto con su
lámina de la efeméride, deben ambos observarse claramente y una segunda foto dónde aparezca solamente la lámina y se observe claramente de manera completa, por último deberá enviar un audio
corto, sencillo en el que explique una (01) fecha conmemorativa correspondiente a la semana de la efeméride.
1. Salvatierra Hidalgo Alexis H.
2. Seijas Brocho Neivys Místico
3. Cordero Hernández Adrián José

Fechas conmemorativas de la semana del 25 de enero al 29 de enero del 2021

1. Delgado Stender Cristhopher A.
2. Moreno Arias José Andrés
3. Eliaz Lezama Emily Carolina
4. Cale Díaz Isbel Vanessa

Fechas conmemorativas de la semana del 01 de febrero al 05 de febrero del 2021

1. Jimenez Ledezma Yohander A.

2. Tesorero Díaz Clareth Denise

Fechas conmemorativas de la semana del 08 de febrero al 12 de febrero del 2021

1. Da Silva Godoy Camila Origreg
2. Ríos Romero Manuel Alejandro
3. Lovera Nieves Veruska Antonella
4. Hernández Rodríguez David de Jesús

Fechas conmemorativas de la semana del 15 de febrero al 19 de febrero del 2021

1. Fernández Goncalves Santiago Alejandro
2. Martínez Hurtado Arazelis Ratzay
3. Acosta Borges Jhonathan Iván José

Fechas conmemorativas de la semana del 22 de febrero al 26 de febrero del 2021

1. Ibarra Guerrero Gabriela Alejandra
2. Rodríguez Centeno Valeria Valentina
3. Marín González Anthony Jesú
4. Díaz Bravo Francysmar. Fechas conmemorativas de la semana del 01 de marzo al 05 de marzo del 2021

6ª Propuesta. 23 de abril: Día Internacional del Libro El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega. También en
un 23 de abril nacieron o murieron otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía
Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir
un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la
irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. Los centro esdicativos, durante este día realizan actividades para
realzar la importancia de leer un libro, la importancia de la lectura para el conocimiento de lo real o lo imaginario, de la información, de la
ciencia, de la cultura, del deporte, de la política… A continuación, propongo ahora una serie actividades para celebrar el Día del Libro y fomentar
el placer por la lectura entre nuestro alumnado. Actividades 1) Los editores Se forman grupos de cinco o seis alumnos cada uno. Cada grupo
escribirá colectivamente un cuento, partiendo de una historia que decidirán entre todos. Una 14 vez terminado el proceso de escritura, se
elaborarán la portada y la contraportada (cada una ha de tener un diseño adecuado al contenido), y se realizarán todos los pasos necesarios para
que se convierta en un libro: prólogo, dedicatoria, autores, título, índice, etc. 2) Cada libro con su forma Reuniremos distintos tipos de libros:
cuentos, novelas, libros científicos, guías, atlas, enciclopedias, libros infantiles, etc. El objetivo de la actividad es buscar e investigar las diferencias
de contenido y las necesidades específicas de cada tipo; por ejemplo, libros infantiles para el baño (de plástico), los índices de los libros
científicos, la bibliografía de estos, capítulos de novelas, escala en los atlas, ilustraciones de las enciclopedias, etc. 3) Concursos de cuentos. 4)
Creación de Bibliotecas: Crear una biblioteca de aula con el aporte de libros por los familiares, instituciones, alcaldías, comercios entre otros. 5)
Investigaciones: quiénes fueron William Shakespeare o Miguel de Cervantes. 6) Colocar avisos, pancartas y carteles alusivos al Día del Libro. 7)
Elaborar marcapáginas con citas célebres de escritores famosos como por ejemplo, ésta de Cervantes: “Al bien hacer jamás le falta premio”. 7ª
Propuesta. 5 de junio: Día Mundial del Medio Ambiente "La educación Ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores y aclarar
conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el hombre, su cultura
y su medio biofísico. La educación ambiental entraña también la práctica en la toma de decisiones y en la propia elaboración de un código de
comportamientos con respecto a las cuestiones relacionadas con la calidad del medio ambiente." (1970 - reunión patrocinada por la UNESCO). El
fin que se persigue al celebrar días como el 5 de junio u otros como el día de la Tierra, el día del Agua o el día del Árbol, es sin duda alguna,
contribuir a la Educación Ambiental. Los objetivos que ésta plantea son:  Realizar acciones conjuntas que enriquezcan la relación entre los
individuos que integran el grupo a nivel de clase y de escuela.  Lograr que los involucrados se sientan partícipes de su entorno físico y social al
tener oportunidad de actuar con actitud socio-ecológica sobre una realidad a mejorar.  Cuidar y mejorar el medio físico de la escuela. A través
del conocimiento y colaboración en el jardín o huerto escolar, vincular al niño con la importancia de los beneficios que nos brinda, para apreciar
su valor funcional, estético e histórico.  Desarrollar el interés y el compromiso activo por la protección de los recursos naturales en general y de
la flora y la fauna en particular.  Realizar intercambios virtuales con otras comunidades educativas. 15  Realizar acciones de recolección y
clasificación de residuos orgánicos e inorgánicos que sean reciclables.  Despertar el interés y el compromiso por conservar el entorno limpio y
ser difusores de la importancia de reducir, reutilizar y reciclar residuos. Actividades:  A nivel de aula  Actividades de expresión que motiven a
la reflexión sobre el cuidado de nuestro planeta.  Leer y trabajar apoyados en libros y artículos relativos al cuidado de la naturaleza.  Promover
la recolección de materiales reciclables.  Elaboración de carteles empleando el ordenador.  Crear boletines informativos, imprimir y
difundirlos.  Conocer el nombre y características de los árboles del patio del centro.  Cuidado de uno o más árboles realizando un estudio del
mismo (Búsqueda de información en diferentes sitios o páginas de Internet.  Trabajar el árbol elegido en todos los aspectos (a modo de
ejemplo: ficha técnica, dramatización, poemas, redacción, mediciones, estudio de los cambios experimentados en cada estación, estudio de sus
partes, etc.).  A nivel de centro  Reciclaje de briks o botellas de zumos, batidos…  Formación de “brigadas de limpieza” para mantener limpio
el centro escolar.  Realización de carteles con los nombres de cada árbol del patio del centro.  Invitación a otros centros para que conozcan las
especies con que cuenta nuestro patio, jardín y/o huerto escolar (uso del e- mail para enviar las invitaciones, evitando así la impresión y
consiguiente malgasto de papel.)  Dramatización de poemas alusivos al tema.  Realización de talleres con los padres.  Integrar a los padres y
a los vecinos concienciándolos de la importancia de las tareas de recolección de material reciclable.  Trabajar junto con grupos ecologistas:
realizar sesiones informativas, visionado de vídeos alusivos al cuidado del entorno, responder a cuestionarios sobre el tema expuesto. 4.
Conclusiones 16 "La educación escolar, fundamentalmente en su etapa obligatoria, tiene la finalidad básica de contribuir a desarrollar en los
alumnos y alumnas aquellas capacidades que se consideran necesarias para desenvolverse como ciudadanos con plenos derechos y deberes en la
sociedad en la que viven". (Cajas Rojas-MEC). La educación en valores contribuye al alcance de una personalidad desarrollada, la que se entiende,
“al caracterizar a un individuo concreto donde el sistema de procesos y funciones que la forman se encuentran estructurados de manera
armónica, en un proyecto de vida realista, donde predomina la autodirección consciente de los esfuerzos del individuo para lograr el desarrollo
de sus potencialidades en forma creadora, así como su participación en la actividad social de acuerdo con valores de contenido progresista”
(D’ANGELO, 1996:4). Una de las maneras más atractivas y eficaces de transmitir valores tan democráticos como: la solidaridad, la tolerancia, la
igualdad, la responsabilidad, el respeto al medioambiente, la libertad, la justicia, el diálogo, la paz…etc. es la celebración de determinadas
efemérides que permiten trabajarlos de manera globalizada e interdisciplinar (GALLEGO ORTEGA y SALVADOR MATA, 2002). Como se ha podido
apreciar a lo largo de este artículo, son infinitas las posibilidades para trabajar contenidos transversales del currículum y valores a través de
propuestas didácticas sencillas pero, a su vez, cargadas de significado y contenido emocional, ético-moral y social.
 FEMÉRIDES PARA 2021: DESTACADOS DE MARZO Y RECOMENDADOS
DEL MES

En Maped Docentes nos preparamos para volver a clases y acompañamos a los docentes con un repaso de las fechas más
importantes del calendario, actividades para compartir en clase y una selección de recursos para tomar como guía. ¡Bienvenido 2021!
El 17 de febrero la Ciudad de Buenos Aires y Jujuy regresan a clases. Provincia de Buenos Aires, Chaco, Chubut, Córdoba, Corrientes, Entre
Ríos, La Pampa, Mendoza, Misiones, Salta, San Juan, San Luis, Santa Cruz, Tierra del Fuego y Tucumán comienzan el ciclo lectivo el 1 de
marzo. Un día después, el 2, empieza Formosa y el 3 de marzo Neuquén y Río Negro. La Pampa, Catamarca y La Rioja dan inicio el 8 de
marzo y el 15 de marzo en Santiago del Estero.

5 de marzo – Día Mundial de la Eficiencia Energética

Es una fecha para reflexionar en clase sobre la importancia de usar la energía de forma eficiente y responsable.

8 de marzo – Día Internacional de la Mujer

Lectura y juegos recomendados. Orientado a últimos años de Primaria y Secundaria: “Nosotras creamos mundo” de la colección “Por
preguntar que no quede” Ver aquí: https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxyZWN1cnNvc2lndWFsZGFkfGd4OmRhMWY3MTgzYjQ1ZjJl
Un poco más para leer: Por qué se celebra el 8 de marzo, El País,
España: https://elpais.com/elpais/2016/03/08/actualidad/1457391656_822617.html
13 mujeres que cambiaron la historia, El País, España: https://elpais.com/elpais/2017/03/08/actualidad/1488927709_195706.html
12 de marzo – Día del Escudo Nacional
¿Sabías que el significado del Escudo Nacional? Los antebrazos humanos remiten al hermanamiento de las provincias; el gorro frigio
representa la libertad, las manos que lo sostienen ilustran el compromiso de las provincias de defender la libertad, el Sol de Mayo refleja el
nacimiento de la nueva nación, los laureles representan la victoria y triunfo en el logro de la independencia, y por último la cinta en forma
de moño es otro signo de unión que remiten a la nacionalidad argentina.

¿Sabías que fue uno de los primeros escudos patrios en el continente? Sus colores son blanco, plata, celeste, verde, rojo y amarillo oro. Te
proponemos trabajar con los chicos y honrar al escudo con témperas, plastilinas, lápices y marcadores Maped. Encontrá el que mejor se
adapte a tu propuesta en nuestro sitio web. ¡Y compartinos tus trabajos!
14 de marzo – Día de las Escuelas de Frontera
Cada día, las escuelas de Frontera escriben sus propias historias y reflejan las culturas de su ciudad. Hoy reconocemos el gran trabajo que
sus protagonistas llevan adelante para promover los valores y experiencias desde la diversidad cultural.

En el sitio web de Escuelasdefrontera.org podés ver un mapa interactivo para conocer dónde están y qué labor realizan.
Desde el norte al sur, la Argentina lleva adelante grandes misiones educativas en sus escuelas de frontera. Sus protagonistas -sus alumnos,
docentes y directivos-, escriben juntos y a diario su propia historia y cultura, plena de anécdotas y experiencias sobre la enseñanza desde la
diversidad cultural.

15 de marzo – Día de los Derechos de los Usuarios y Consumidores

21 de marzo – Día Mundial del Síndrome de Down
Este día fue propuesto por la Asamblea General de las Naciones Unidas y busca fomentar la conciencia pública, recordar la dignidad y las
valiosas contribuciones que las personas con este síndrome hacen a la sociedad y resaltar la importancia de su autonomía e independencia,
en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.
21 de marzo – ¡Bienvenido otoño!
¡El otoño es genial con Maped! Compartimos este tutorial para hacer con los chicos y chicas de Jardín y los primeros grados. Solo necesitás
una salida para recolectar hojas y marcadores y témperas de colores otoñales. Los pasos son: 1. Recogemos varias hojas de plantas de
distintas formas y colores de otoño. 2. Elegimos colores de las temperas ColorPeps en tubo que más nos gusten y los ponemos sobre la
paleta. Dibujamos rostros en cada una de las hojas para convertirlas en pequeños animales del bosque o les pintamos formas
geométricas para armar un herbariosúper original. Una vez terminadas, las compartimos en nuestros cuadernos, o en tarjetas para
enviar a las familias. ¡El otoño es genial con Maped!
21 de marzo – Día Mundial de la Poesía
¿Cómo enseñás poesía en tus clases? ¿Qué poetas les gusta a tus alumnos? Te dejamos una poesía de Gabriel Celaya acerca de educar.
22 de marzo. Día Mundial del Agua / 31 de marzo, Día Nacional del Agua
El agua es un recurso limitado, frágil y vulnerable y es imprescindible para el ser humano. Cuidarlo es responsabilidad de todos. «Una gota
de agua es flexible. Una gota de agua es poderosa. Una gota de agua es más necesaria que nunca.» (Naciones Unidas).

Compartimos un juego para imprimir y desafiar cuánto sabemos sobre su cuidado y uso
responsable: http://intachicos.inta.gob.ar/archivos/cnt/921/INTA%20CHicos%20-%20Juego%20de%20mesa%20Aguados.pdf Orientado a
Primaria.
24 de marzo – Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
El Parque de la Memoria y Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado es un espacio público ubicado frente al Río de la Plata y
constituido como sitio de recuerdo, homenaje, testimonio y reflexión. El área de Educación desarrolla actividades para alumnos de todos los
niveles. La visita abarca el recorrido por sus grandes espacios y salas de arte temporales y puede solicitarse vía web
en http://parquedelamemoria.org.ar/sobre-educacion/.
27 de marzo – Día Mundial del Teatro
¿Cómo celebran este día? ¿En tu escuela fomentan la enseñanza de arte dramático, o planean salidas grupales a salas de tu ciudad donde
presentan obras de teatro?
¡Contános en los comentarios!
“Hoy celebramos en todos los teatros del mundo esa gloriosa capacidad humana de hacer teatro. De representar, y así capturar nuestro
pasado para entenderlo, o de inventar posibles futuros para la tribu, para ser más libres y más felices.” Sabina Berman, escritora mexicana,
en su mensaje por el Día Mundial del Teatro, 2018.

FEMÉRIDES PARA 2021: DESTACADOS DE MARZO Y RECOMENDADOS

DEL MES
En Maped Docentes nos preparamos para volver a clases y acompañamos a los docentes con un repaso de las fechas más
importantes del calendario, actividades para compartir en clase y una selección de recursos para tomar como guía. ¡Bienvenido 2021!
El 17 de febrero la Ciudad de Buenos Aires y Jujuy regresan a clases. Provincia de Buenos Aires, Chaco, Chubut, Córdoba, Corrientes, Entre
Ríos, La Pampa, Mendoza, Misiones, Salta, San Juan, San Luis, Santa Cruz, Tierra del Fuego y Tucumán comienzan el ciclo lectivo el 1 de
marzo. Un día después, el 2, empieza Formosa y el 3 de marzo Neuquén y Río Negro. La Pampa, Catamarca y La Rioja dan inicio el 8 de
marzo y el 15 de marzo en Santiago del Estero.
5 de marzo – Día Mundial de la Eficiencia Energética
Es una fecha para reflexionar en clase sobre la importancia de usar la energía de forma eficiente y responsable.

8 de marzo – Día Internacional de la Mujer

Lectura y juegos recomendados. Orientado a últimos años de Primaria y Secundaria: “Nosotras creamos mundo” de la colección “Por
preguntar que no quede” Ver aquí: https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxyZWN1cnNvc2lndWFsZGFkfGd4OmRhMWY3MTgzYjQ1ZjJl
Un poco más para leer: Por qué se celebra el 8 de marzo, El País,
España: https://elpais.com/elpais/2016/03/08/actualidad/1457391656_822617.html
13 mujeres que cambiaron la historia, El País, España: https://elpais.com/elpais/2017/03/08/actualidad/1488927709_195706.html
12 de marzo – Día del Escudo Nacional
¿Sabías que el significado del Escudo Nacional? Los antebrazos humanos remiten al hermanamiento de las provincias; el gorro frigio
representa la libertad, las manos que lo sostienen ilustran el compromiso de las provincias de defender la libertad, el Sol de Mayo refleja el
nacimiento de la nueva nación, los laureles representan la victoria y triunfo en el logro de la independencia, y por último la cinta en forma
de moño es otro signo de unión que remiten a la nacionalidad argentina.

¿Sabías que fue uno de los primeros escudos patrios en el continente? Sus colores son blanco, plata, celeste, verde, rojo y amarillo oro. Te
proponemos trabajar con los chicos y honrar al escudo con témperas, plastilinas, lápices y marcadores Maped. Encontrá el que mejor se
adapte a tu propuesta en nuestro sitio web. ¡Y compartinos tus trabajos!
14 de marzo – Día de las Escuelas de Frontera
Cada día, las escuelas de Frontera escriben sus propias historias y reflejan las culturas de su ciudad. Hoy reconocemos el gran trabajo que
sus protagonistas llevan adelante para promover los valores y experiencias desde la diversidad cultural.

En el sitio web de Escuelasdefrontera.org podés ver un mapa interactivo para conocer dónde están y qué labor realizan.
Desde el norte al sur, la Argentina lleva adelante grandes misiones educativas en sus escuelas de frontera. Sus protagonistas -sus alumnos,
docentes y directivos-, escriben juntos y a diario su propia historia y cultura, plena de anécdotas y experiencias sobre la enseñanza desde la
diversidad cultural.

15 de marzo – Día de los Derechos de los Usuarios y Consumidores

21 de marzo – Día Mundial del Síndrome de Down
Este día fue propuesto por la Asamblea General de las Naciones Unidas y busca fomentar la conciencia pública, recordar la dignidad y las
valiosas contribuciones que las personas con este síndrome hacen a la sociedad y resaltar la importancia de su autonomía e independencia,
en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.
21 de marzo – ¡Bienvenido otoño!
¡El otoño es genial con Maped! Compartimos este tutorial para hacer con los chicos y chicas de Jardín y los primeros grados. Solo necesitás
una salida para recolectar hojas y marcadores y témperas de colores otoñales. Los pasos son: 1. Recogemos varias hojas de plantas de
distintas formas y colores de otoño. 2. Elegimos colores de las temperas ColorPeps en tubo que más nos gusten y los ponemos sobre la
paleta. Dibujamos rostros en cada una de las hojas para convertirlas en pequeños animales del bosque o les pintamos formas
geométricas para armar un herbariosúper original. Una vez terminadas, las compartimos en nuestros cuadernos, o en tarjetas para
enviar a las familias. ¡El otoño es genial con Maped!
21 de marzo – Día Mundial de la Poesía
¿Cómo enseñás poesía en tus clases? ¿Qué poetas les gusta a tus alumnos? Te dejamos una poesía de Gabriel Celaya acerca de educar.
22 de marzo. Día Mundial del Agua / 31 de marzo, Día Nacional del Agua
El agua es un recurso limitado, frágil y vulnerable y es imprescindible para el ser humano. Cuidarlo es responsabilidad de todos. «Una gota
de agua es flexible. Una gota de agua es poderosa. Una gota de agua es más necesaria que nunca.» (Naciones Unidas).

Compartimos un juego para imprimir y desafiar cuánto sabemos sobre su cuidado y uso
responsable: http://intachicos.inta.gob.ar/archivos/cnt/921/INTA%20CHicos%20-%20Juego%20de%20mesa%20Aguados.pdf Orientado a
Primaria.
24 de marzo – Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
El Parque de la Memoria y Monumento a las Víctimas del Terrorismo de Estado es un espacio público ubicado frente al Río de la Plata y
constituido como sitio de recuerdo, homenaje, testimonio y reflexión. El área de Educación desarrolla actividades para alumnos de todos los
niveles. La visita abarca el recorrido por sus grandes espacios y salas de arte temporales y puede solicitarse vía web
en http://parquedelamemoria.org.ar/sobre-educacion/.
27 de marzo – Día Mundial del Teatro
¿Cómo celebran este día? ¿En tu escuela fomentan la enseñanza de arte dramático, o planean salidas grupales a salas de tu ciudad donde
presentan obras de teatro?
¡Contános en los comentarios!
“Hoy celebramos en todos los teatros del mundo esa gloriosa capacidad humana de hacer teatro. De representar, y así capturar nuestro
pasado para entenderlo, o de inventar posibles futuros para la tribu, para ser más libres y más felices.” Sabina Berman, escritora mexicana,
en su mensaje por el Día Mundial del Teatro, 2018.
MAYO
 12 de mayo: Día Escolar de las Matemáticas
 15 de mayo: Día Internacional de las Familias
 17 de mayo: Día de Internet
 18 de mayo: Día Internacional del Museo
 21 de mayo: Día Mundial de la Diversidad Cultural para el diálogo y desarrollo