INSTITUCIÓN EDUCATIVA – 80179-MUSHIT

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09:

NUESTRO BICENTENARIO NOS DESAFÍA A PROMOVER ACCIONES COMUNICACIÓN
RESPONSABLES PARA VALORAR Y CONSERVAR NUESTRO 3° y 4°
PATRIMONIO NATURAL
ACTIVIDAD SEMANA 03
ELABORAMOS EL GUION DE UN VIDEO (PARTE 2)
PROFESORA:
COMPETENC YOLANDA GONZALEZ RODRIGUEZ
CRITERIOS FECHA: EVIDENCI
………………………….
IA A
• Adecúa el guion de su video considerando el propósito comunicativo, el tipo textual, sus Guion de un
ESCRIBE características y el formato. video que
DIVERSOS • Escribe el guion de su video informativo de forma coherente y cohesionada evitando promueva la
TIPOS DE contradicciones, digresiones o redundancias. difusión,
TEXTOS EN
SU LENGUA
• Articula las ideas que redacta en el guion de su video mediante el uso de recursos gramaticales valoración y
MTERNA y ortográficos que contribuyen a darle sentido a su texto. conservación
Reflexiona sobre la validez de la información, la coherencia y la cohesión textual del guion de su del
video, así como la pertinencia del formato, el tipo textual y el contexto. patrimonio
natural de su
comunidad.
PROPÓSITO Elaborar la textualización y realizar la revisión del guion de su video que promueva la difusión, valoración y
conservación del patrimonio natural de su comunidad.

RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS

1.- ¿Cuál es el producto a presentar en esta actividad? ¿Cuál es la finalidad?

¡Hola! En la actividad anterior, hemos planificado el guion de un video en el que daremos a conocer la
belleza y la variedad de nuestro patrimonio natural., así como también te invitamos a que conozcas, valores,
2.-protejas
¿Qué beneficios te trae
y conserves elaborar tunatural
el patrimonio guion del video?
de tu localidad.
Ahora, con los insumos de la actividad anterior elaboraremos nuestra textualización del guion para nuestro
video y finalmente lo revisaremos.
¿Estás lista(o) para iniciar esta
CONFLICTO actividad? ¡Claro que sí! Empecemos…
COGNITIVO

¿Piensas que esto te servirá que promover la difusión, valoración y conservación del patrimonio natural de su
comunidad? ¿Por qué? ¿Qué otra forma plantearías para lograr este mismo reto?
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El guion es el texto base que define la estructura de cualquier producción audiovisual. Todo guion es un discurso
escrito, a través del cual es posible transmitir en imágenes y sonido un mensaje, o describir algún hecho, acción
o sensación. Es decir, el guion especifica por escrito lo que el espectador verá y escuchará. Así, registra el orden
y los tiempos en que aparecerán en la pantalla tanto las narraciones como las imágenes o los recursos gráficos.

COMPETENCIA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS
DE TEXTOS EN SU LENGUA
MTERNA
 2.-
Para realizar la textualización de tu guion debes tener en cuenta las siguientes
recomendaciones.

Ahora, concentrémonos en algunas recomendaciones para la textualización de

nuestro guion

a. La parte inicial del texto escrito del video será descriptiva, pues, en primer lugar, identificaremos
elementos del patrimonio natural de nuestra localidad o región, y, posteriormente, describiremos de
forma breve dichos elementos. En esta etapa, es importante recordar cómo se realiza una
descripción objetiva, cómo se emplean los adjetivos o frases adjetivas (para realzar lo descrito),
observar cada elemento natural y priorizar lo que resaltaremos.

b. Podemos buscar imágenes de los elementos de nuestro patrimonio (solo si no es posible acudir al
lugar mismo). Evitemos abarcar demasiados elementos: en estos casos, siempre “menos es más”.

c. Si hemos olvidado algunos elementos, acudamos a las personas mayores de nuestra familia o de
la localidad. Si debemos salir de casa, hay que usar doble mascarilla (primero, una quirúrgica; luego,
la de tela) que nos cubra la nariz, boca y barbilla.

d. La segunda parte del guion será más exhortativa, pues animaremos a nuestros espectadores a
que conozcan, difundan, valoren y protejan los recursos naturales de nuestra localidad o región. En
ese sentido, el texto debe dirigirse a una segunda persona, a la que queremos persuadir para que se
sume a esta campaña de valoración y conservación del patrimonio natural. Para ello, empleamos
verbos en modo imperativo, tales como “protege”, “aprecia”, “preocúpate”, “atiende”, entre otros.

3.- REVISIÓN Durante la revisión, consideraremos la reescritura, la edición y la versión

final de nuestro guion. Lee nuevamente la Guía para la elaboración de
guiones audiovisuales”, que revisaste la actividad anterior, esto te orientará
a realizar una mejor revisión de tu guion.

Luego, verificamos si el texto se adecúa al propósito y al tema. Comprobamos, además, si el registro lingüístico
se adecúa a quienes serán nuestros espectadores. Consideremos las normas ortográficas, de puntuación y de
uso de mayúsculas. Empleemos conectores lógicos y términos referentes, como los pronombres, los adverbios
y los sinónimos.

Revisamos el guion las veces que sean necesarias hasta lograr la versión final. Debemos obtener un texto adecuado
(pertinente para quienes vean tu video), correcto (conforme a las normas convencionales de todo texto escrito), coherente
(lógico, con sentido, sin digresiones ni contradicciones) y cohesionado (mediante de conectores lógicos, términos referentes y
puntuación). Mostramos esta versión a nuestros familiares para que nos planteen sugerencias de mejora.
 ¡IMPORTANTE! Para reforzar nuestro aprendizaje, revisamos la “Actividad 11” de la
“Experiencia de aprendizaje 7”. La actividad que allí aparece nos orientará sobre
cómo grabar un video, esto nos ayudará para poder culminar nuestra evidencia.

Para grabar el video, podemos emplear la cámara de un celular u otro dispositivo.

Tomamos en cuenta las siguientes recomendaciones:

Evaluemos nuestros avances

Este es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances. Coloca una “X” en el recuadro
que consideres más apropiado. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Adecué el guion de mi video al tema y al propósito comunicativo.
Organicé y desarrollé las ideas, de forma coherente y cohesionada, en el
guion del video.
Utilicé convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente, como el uso
de conectores lógicos, los signos de puntuación y la ortografía.
Evalué la forma y el contenido del guion del video para que nos motive a
proteger y conservar nuestro patrimonio natural.