INSTITUCIÓN EDUCATIVA – 80179 - MUSHIT

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09: COMUNICACIÓN

ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL PRIMERO Y SEGUNDO
BICENTENARIO

ACTIVIDAD SEMANA 04
COMUNICAMOS NUESTROS COMPROMISOS CON EL BICENTENARIO MEDIANTE UN VIDEO.
PROFESORA: YOLANDA GONZALEZ RODRIGUEZ FECHA:
………………….
COMPETENC CRITERIOS EVIDENCIA
IA
• Adecúa el video sobre sus compromisos en el bicentenario a la situación comunicativa Presentarán a sus
considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y algunas características del familiares y amigos
SE género discursivo. un video sobre sus
COMUNICA • Expresa, de forma coherente y cohesionada, sus ideas en torno al tema establecido en
ORALMENTE compromisos con el
EN SU LENGUA el video, y las relaciona mediante el uso de conectores y referentes. bicentenario.
MATERNA • Emplea recursos no verbales y paraverbales que enfatizan o atenúan lo que dice en su
video.
• Evalúa la coherencia y la cohesión de las ideas en el video, así como la eficacia de los
recursos no verbales y paraverbales empleados y el impacto del mensaje en el público.
PROPÓSITO Elaborarán el plan de redacción de su video y el primer borrador basándose en un esquema predeterminado
(propósito, público, tiempo, ambiente, secuencia y recursos). Grabarán la versión final y lo presentarán a su
¡Hola! ¡Llegamos a ladestinatario.
última actividad! ¡Hemos logrado mucho hasta aquí! En la actividad anterior redactamos un
artículo de opinión. Ahora en esta actividad, vamos a comunicar nuestros compromisos con los ejes del Bicentenario
mediante un video, para compartirlo con nuestra familia y amigos. ¡Comencemos!

RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS

1.- ¿Qué es un artículo de opinión? ¿Cuál es su finalidad?

2.- ¿Qué compromisos asumiste teniendo en cuenta los ejes del Bicentenario?
con el Bicentenario

CONFLICTO COGNITIVO

1.- ¿Qué tratas de lograr redactando tus compromisos, teniendo como fuente los ejes del Bicentenario?
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Iniciamos Tomemos en cuenta que...

Comunicarnos oralmente, de manera planificada, implica hacerlo tomando en cuenta una
serie de recursos verbales y no verbales.

Presentaremos y comunicaremos nuestros compromisos con los ejes del Bicentenario mediante un video
que tendrá como base nuestro artículo de opinión, el cual expondremos ante nuestra familia y amigos para
motivarlos a participar y comprometerse con el logro de los ejes del Bicentenario. Es necesario ser muy
convincentes al hablar y tener en cuenta los recursos no verbales y paraverbales

En el siguiente gráfico, representamos lo que hemos realizado en esta experiencia de aprendizaje y lo que
vamos a desarrollar en esta actividad. Esto nos ayudará a recordar y valorar todo nuestro esfuerzo. ¡Sigamos!
 Nos informamos sobre los guiones para videos

ESCRIBIMOS EL GUION PARA NUESTRO VIDEO Utiliza el siguiente esquema para planificar tu guion:

ENSAYAMOS LA GRABACIÓN DE NUESTRO

VIDEO

Es importante que antes de grabar nuestro video

realices uno o más ensayos hasta que sientas que
has logrado transmitir tus ideas con naturalidad y
fluidez. Así podrás tener el mejor producto final.
 Considera en estos ensayos los recursos no
verbales.
 Opinar o argumentar con seguridad y fluidez (sin
hacer cortes innecesarios).
 Destacar las opiniones mediante las inflexiones
de voz (cambia el tono, atenuándolo o
elevándolo).
 Adecuar el volumen de la voz.
 Utilizar movimientos corporales.
 Hacer gestos que acompañen a las ideas.
 GRABAMOS NUESTRO VIDEO

Para grabar nuestro video y comunicar nuestro compromiso con los ejes del Bicentenario, necesitamos seguir los
siguientes pasos:
1.- Preparar lo necesario para tu video: el ambiente y los recursos. También puedes pedirle apoyo a un familiar para la
grabación de las secuencias, de acuerdo con la planificación.
2. Grabar las secuencias del video.
3. Editar el video. Para esto debes insertar las secuencias que grabaste previamente sobre las propuestas de cada área
trabajada en esta experiencia de aprendizaje 9. Además, puedes incluir fotos de los procesos. Usa el aplicativo “Quik”.
4. Observa tu video completo.

REVISAMOS Y CORREGIMOS

Para conocer el impacto que logrará tu video en quienes lo observen, puedes presentarlo a un
familiar y pedirle su opinión, o compartirlo con tus compañeros de aula y solicitarles sus
apreciaciones. Así podrás reajustar lo necesario antes de presentarlo ante tu familia.

EVALUAMOS NUESTROS AVENCES

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar.
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás
para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna

Lo Estoy en ¿Qué puedo
Criterios de evaluación logré proceso hacer para
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Planifiqué mi video para comunicar mis compromisos con el Bicentenario.
Expresé mis ideas de acuerdo con el propósito comunicativo planificado.
Organicé y desarrollé mis ideas de forma ordenada, clara y en secuencia
lógica.
Utilicé recursos no verbales y paraverbales para acompañar y reforzar mi
comunicación oral.

¡Bien, hemos culminado la actividad!

¡Felicitaciones, lo lograste! Hemos culminado la experiencia de aprendizaje:
ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO ¡Muy bien!
Logramos grabar nuestro video para consolidar los ejes del Bicentenario.
En la próxima actividad, reflexionarás sobre los aprendizajes logrados en esta nueva
experiencia.