Vygostky

Psicólogo y especialista en
educación sovietico. Formó
parte del movimiento llamado
"paiodología"
El lenguaje escrito comprende
La teoría de Vygostk postula
de signos que denotan
que los procesos mentales
palabras habladas que a su vez
indiviuales tiene orígenes
representan objetos o
socioculturales. Entre estos
entidades del entrono. La
procesos se incluyen el habla,
escritura debía ser significativa
la percepción , la memoria y la
para el niño y estar conectada
atención.
con la vida.

Vygostky consideraba las

Concebía el lenguaje como el actividades humanas como
medio a tráves del cual se "instrumentos" Indica que
trasmitía y se creaba el cualquier proceso que llevará
pensamiento y que hay una con éxito a una meta concreta
íntima relación entre lenguaje, debería de provocar cambios
pensamiento, lo social, en el individuo pero
individual y la palabra hablada unicamente los humanos
y escrita. serían capaces de controlar
dichos instrumetos.

Interacción
Vygostky consideró que el
lenguaje y el pensamiento se
originaban a partir de raíces
Social y El desarrollo del niño con el
lenguaje hablado y escrito es
equiparado a los cambios
separadas, pero se juntaban
posteriormente en el
desarrollo. Desarrollo culturales y en el uso y
dominio de signos.

del Lenguaje

Zona de Desarrollo Próximo:

Distinción entre el nivel de
El pensamiento y el desarrollo
desarrollo real y el nivel de
individual dependerán de
desarrollo potencial. Se
lenguaje. La interacción social,
caracteriza por lo que el niño
derivada de la cultura en un
es capaz de llegar a conseguir
momento dado, en algún
dado su desarrollo
sentido crea el lenguaje.
sociocultural hasta ese
momento.

El habla social se intergra El uso de un sistema de signos

totalmente en el desarrollo de como el lenguaje permite una
la inteligencia práctica del mayor organización,
niño, guiando en última flexibilidad y creatividad en el
instancia el desarrollo de los uso de herramientas más
procesos cognitivos. prácticas.

Habla egocéntrica: El niño

habla coniso mismo mientras
intenta resolver una tarea y es
utilizada para planificar tareas.