2.

Realiza los siguientes

aspectos: Define y haz una
lista de semejanzas y
diferencias entre el
empirismo y el
asociacionismo.
A.
Define.--------------------------
----------.El empirismo es una
teoría filosófica que
enfatiza el papel de la
experiencia, especialmente la
percepción sensorial, en la
formación de ideas y
adquisiciones de

1
conocimiento, sobre la
nación de ideas
innatas o tradición.
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura:
Historia de Psicología
Tarea No.2

Facilitadora:
Mirian Polanco

Modalidad:

Virtual

Santo Domingo Este

República Dominicana
Febrero, 2024

2
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, realice las siguientes
actividades:
1.Cite a partir de lo propuesto por 2 autores los conceptos sobre la
filosofía del post renacentismo: Asociacionismo y Empirismo.

Aspectos destacados por Thomas Hobbes.

Se considera a Hobbes el padre del empirismo británico y del asociacionismo.

La importancia de Hobbes consiste en haber sido el primero en comprender y
expresar la posición del hombre en su mecánico "Puesto que en apariencia la
vida no es sino un movimiento de miembro.

Hobbes proclamó que la sustancia espiritual de Descartes era una idea carente
de sentido. Sólo la materia existe, y las acciones de las personas están
totalmente determinadas.

Creía que todo conocimiento hunde sus raíces en la percepción sensorial,

sosteniendo un nominalismo radical. Su teoría psicológica más interesante es
la que afirma que el lenguaje y el pensamiento están íntimamente relacionados,
y que son quizá idénticos. Es uno de los muchos filósofos británicos que han
sostenido, y que aún sostienen, que el pensamiento correcto (la ciencia
verdadera) equivale a la utilización correcta del lenguaje (Russel, Círculo de
Viena). La relación entre el pensamiento y el lenguaje es un problema no
resuelto de importancia capital para la psicología cognitiva.

Orígenes del empirismo inglés: John Locke (1632-1704)

Fue amigo de Newton y de Boyle, preceptor de políticos nobles, y médico.

Locke quería comprender cómo funciona la mente humana, sus límites y el
origen de sus ideas. Su epistemología es psicológica, por tanto, preguntándose
cómo se conoce, más que qué se conoce.

Las ideas proceden de la experiencia y la observación. Negó la existencia de

ideas innatas, en contra de la concepción de Descartes.

3
Locke no fue, sin embargo, un empirista radical. Creía en la existencia de ideas
simples e ideas complejas. Las ideas simples provienen o bien de las
sensaciones o bien de la reflexión acerca de estas. Por tanto, las operaciones
mentales, así como las facultades mismas (pensamiento, memoria y
percepción), serían todas ellas innatas. Los empiristas posteriores negaron
esta tesis.

Las ideas complejas derivan de las simples, y pueden ser analizadas en sus
componentes. Esta noción de combinación de las ideas marca el comienzo de
lo que se llamaría química mental, característica de la noción de asociación
(Wundt y Titchener).

Locke se opuso, más que a Descartes, al grupo de autores ingleses que

defendían la existencia de principios morales innatos. Consideraba que la
creencia en verdades morales innatas y en las verdades metafísicas
constituían los pilares del dogmatismo. Locke abogó por una metodología
pedagógica del descubrimiento (Jean Piaget). Los estudiantes debían
mantener abiertas sus mentes, descubriendo la verdad a través de su propia
experiencia.

Locke afirma, al igual que Descartes, que el lenguaje es un rasgo humano,

característico de la especie. En su obra sobre la educación sostiene que buena
parte de la personalidad y habilidades del niño son innatas.

Para Locke, la mente, más que un espacio vacío que debe ser amueblado por
la experiencia, es un complejo dispositivo de procesamiento de la información,
que convierte los materiales de la experiencia en conocimiento humano
organizado. El conocimiento se produce cuando inspeccionamos
(introspección) nuestras ideas y vemos cómo concuerdan o discrepan. Creía,
por tanto, igual que Descartes, que el conocimiento humano, incluso la ética,
podía ser sistematizado geométricamente.

4
En su concepción de la relación entre pensamiento y lenguaje el lenguaje es
posterior, las palabras son signos de las ideas, de las que proceden. En cierto
modo, Locke fue menos empirista que Hobbes, su predecesor.

Dos interpretaciones han seguido a la obra de Locke: por un lado aquellos que
sostienen que las ideas de Locke son objetos mentales, y que el lenguaje se
refiere no a objetos reales, sino a las imágenes mentales. Por otro, la mayoría,
interpretan que para Locke la idea era un acto mental de percepción, por el que
la mente conecta con el mundo externo. Según esta lectura, las palabras
nombrarían objetos reales.

Empirismo aplicado a la visión: George Berkeley.

Se establece la relación existente entre la teoría del conocimiento de George

Berkeley y su concordancia con la enunciación cognitiva construida en Europa
para la instauración de un humanismo global.

El empirismo de Berkeley ha sido un puente sólido, para justificar la posibilidad

de un conocimiento que, desde el sustento filosófico-teológico, desvincula al
sujeto de la ontología y con ello, elimina la subjetividad de todo cuerpo y
espacio geográfico. Con esto crea universalismos abstractos y justificados
desde la política, la religión, el derecho, la economía, entre otras.

Berkeley al establecer que percibir es lo mismo que existir, elimina la

posibilidad de que el sujeto puede tener conciencia de sí y para sí y con esto,
transformar su realidad. Palabras clave: ser, percibir, existir, eurocentrismo,
colinealidad.

2.Haz un cuadro comparativo con las semejanzas y diferencias entre

ambas corrientes de pensamientos.
Semejanzas y direncias entre empiritismo y Asocialismo:

5
3.Realiza un cuadro descriptivo donde presentes,
Específicamente los siguientes aspectos:
Autor -épocas histórica -ubicación geográfica del evento- 4 aportes
esenciales en el para la psicología y cual es corriente de pensamiento
que lo representa cada autor.
Ver autores. David Hume. David Hartley. James Mill Y John Stuart Mill.

6
 Autor época de Ubicación Aportes
investigació Geográfica
n
David Siglo XX
Hume
El planteamiento de Hume se
sintetiza en tres tesis: el origen de
las ideas, los objetos de la razón y la
crítica de la causalidad y de la
inducción. Esta última tesis se
subdivide en siete pasos,
pretendiendo con ello explicitar el
orden analítico en la argumentación
humana y caracterizar su
concepción. En esta interpretación
se sustenta la tesis de que la
filosofía de Hume respecto al
conocimiento no sólo se caracteriza
por su empirismo, sino que ante
todo tiene una fundamentación
biopsicologista. Este
biopsicologismo es una respuesta o
solución al desafío del escepticismo.

David Siglo XIX Es conocido sobre todo por su

Hartley obra Observations on Man,
129-Roma, c.
his Frame, his Duty and his
201/216)12
Expectations (Observaciones
sobre el hombre, su
estructura, su deber y sus
esperanzas, 1749), en la cual
defiende
una psicología asociacionista
y el mecanismo fisiológico.
Tuvo gran influencia en la
obra de John Stuart Mill. En
esta obra expone ideas
similares a las de Condillac,
en Essai sur l'origine des
connaissances humaines.
Tiene dos partes.
La primera de ellas se refiere
al marco del cuerpo y la
mente humanos, y sus
conexiones e influencias
mutuas, y la segunda a los
deberes y expectativas de la

7
 humanidad. Su teoría física
deriva, según él, de ciertas
especulaciones que sobre la
acción de los nervios
expuso Isaac Newton en
sus Principia. Su teoría
psicológica fue sugerida por
la Dissertation concerning the
Fundamental Principles of
Virtue or Morality, escrita por
un clérigo llamado John Gay
(1699-1745).

Jame Mill James Mill fue un filósofo y

psicólogo británico del siglo
XIX que realizó importantes
contribuciones al campo de la
psicología. A continuación, se
presentan algunos de sus
principales aportes:
1. Asociacionismo: Mill
fue uno de los
principales exponentes
del asociacionismo,
una teoría que sostiene
que la mente humana
está compuesta por
elementos simples que
se combinan a través
de asociaciones para
formar ideas complejas.
Según esta teoría, las
ideas se forman a partir
de la asociación de
impresiones
sensoriales y de la
experiencia.
2. Análisis de la mente:
Mill defendió la idea de
que la mente humana
puede ser analizada y
comprendida a través

8
 del estudio de sus
elementos
constituyentes.
Consideraba que la
mente es una máquina
que procesa
información y que
puede ser estudiada de
manera objetiva.
3. Utilitarismo: Aunque
no exclusivamente un
aporte a la psicología,
Mill también es
conocido por su
defensa del utilitarismo,
una teoría ética que
sostiene que las
acciones deben ser
juzgadas por su utilidad
y su capacidad para
maximizar la felicidad
general. Este enfoque
ético ha influido en la
psicología y en la forma
en que se abordan
temas como la toma de
decisiones y la
motivación.
4. Educación: Mill
también realizó
contribuciones en el
campo de la educación.
Defendió la idea de que
la educación debería
estar basada en
principios científicos y
que debería centrarse
en el desarrollo de
habilidades y
conocimientos útiles
para la vida práctica.

Stuart Mill intentó convertir la

ética y la moral, en ciencia
John
positiva como único modo de
Stuart Mill
realización de las
transformaciones sociales y
de la consecución de la

9
felicidad colectiva. Sus obras
más significativas fueron:
Principios de Economía
Política (1848) y Sobre la
Libertad y la Religión (1859).

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