5.

 los principales campos de acción o aplicación de la psicología, teniendo en cuenta el

precursor del campo, postulado teórico y datos relevantes.

Psicología experimental.

Incluye el estudio de procesos psicológicos básicos, tales

como percepción, sensación, aprendizaje, memoria, etc. Se

trabaja principalmente en laboratorios equipados para ello,

y se utilizan tanto sujetos humanos como animales en las

investigaciones.

 WILLIAM JAMES ( 1842 – 1910)

Postulado: ¿Existe la conciencia? Donde pretendía demostrar que el dualismo tradicional

entre sujeto y objeto era una barrera para una sólida

concepción de la epistemología y había que abandonar la

autoconciencia como una entidad opuesta a el mundo

material.

También investigaciones psíquicas, de los procesos

subliminales de la conciencia y de los fenómenos

paranormales, escandalizo al mundo científico de su

tiempo cuando defendió el ejercicio libre healers

( curanderos o sanadores mentales) y de terapias como las mind-cure.

  HARRY HARLOW (1905 – 1981)

POSTULADO: Entendió que comprender hasta el fondo el corazón tenia que estar expuesto a

destrozarlo y así lo hizo, en los pequeños monos.

Experimento la crianza de macacos lactantes en

cámara de aislamiento durante un máximo de 24

meses, en que surgieron gravemente perturbados,

lo que demostró importancia de la prestación de

cuidados y compañía en el desarrollo social y

cognitivo.

 RAYMOND CATTELL ( 1909 – 1998)

POSTULADO: Uso de método de análisis factorial de psicología de teoría de los 16

factores de personalidad evolución de la inteligencia libre de

influencia cultural.

El desarrollo de mediad conductuales objetivas sobre la

personalidad e inteligencia, va a ser considerada como el

factor que une a las teorías clínicas y experimentales. Su

teoría fue fundada en la técnica estadística del análisis

factorial.

Psicología fisiológica.
 Investiga las bases biológicas del comportamiento, especialmente el sistema nervioso y

endocrino. En los últimos años ha habido un gran interés por la psicología neurológica. Los

sujetos de estudio suelen ser humanos con lesiones cerebrales o musculares, pero sobre

todo animales

 Rene Descartes: ( 1595 – 1650)

Postulados

El único fundamento sólido en el cual basarse era el de los axiomas capaces de

sobrevivir al escrutinio critico racional.

Un hombre no puede dudar razonablemente de que es

consciente; si es consciente, evidentemente debe existir (“pienso

luego existo”).

Cuando el pensamiento ha puesto en duda la totalidad de lo

existente, queda la certeza del pensamiento mismo.

La fuente del conocimiento

Creía que gran parte de nuestro conocimiento axiomático es innata.

Creía que lo poseemos desde el principio y que no hay que adquirirlo.

 Instala en el pensamiento filosófico y psicológico el dualismo alma-cuerpo,

discriminándolos como dos substancias irreductibles:

1.      “la res cogitans” (substancia o cosa pensante) inmaterial, propia del ser

humano, por ej los pensamientos.

2.     la “res extensa” (substancia o cosa extensa) que corresponde a la materia (el

cuerpo u organismo humano), es el ocupar lugar; por el contrario al pensamiento

que es pura realidad psíquica inespacial. 

 Johannes Mûller (1801-1858) 

Postulados:

Manual de la fisiología Humana: Los nervios

deben comunicar diferentes impresiones a el

cerebro o proyectarse a diferentes partes del

cerebro que en si mismas son las que imponen la

especificidad.

 Gustav Fritsch (1838 - 1927)

 Postulado: Descubrió la excitabilidad eléctrica de los hemisferios cerebrales,

investigaciones que se realizaron con cerebros de perros. Tras

observar un gran número de casos, llegaron a la conclusión de

que una parte de los hemisferios cerebrales tenía una función

motora.

Las pruebas con los cerebros caninos les mostraron que dicha

parte motora estaba localizada en la zona frontal de cada

hemisferio, mientras que las áreas no motoras se situaban en la

parte posterior de los mismos. El hecho que los llevó a tales

afirmaciones fue el descubrimiento de que, gracias a la

estimulación eléctrica de la zona motora de cada hemisferio, podían obtener

contracciones musculares combinadas en la parte opuesta del cuerpo del perro.

Psicología cuantitativa.

Trata de desarrollar métodos matemáticos, estadísticos y

cuantitativos para estudiar y comprender la conducta.

Crean métodos estadísticos para su aplicación en

experimentos y analizar los datos obtenidos en éstos.

También construyen test, cuestionarios, escalas, etc.

 Augusto Comte (1798-1857)

Postulado:
Su aporte a la psicología es el llamado POSITIVISMO.

-El decía “solo existe el método positivo de

contemplar la conexión entre los hechos

observables. Cualquier cosa más allá de la

experiencia es irrelevante”

-Con el tiempo este positivismo dio origen al

positivismo lógico de 1920, que deseaba

eliminar toda afirmación que no se pudiera comprobar empíricamente, postura que comparten

muchos psicólogos de hoy en día.

 John Locke (1632‐1704)

Postulado:

Locke elaboró su trabajo filosófico más importante,

el Ensayo sobre el Entendimiento Humano.

Dedicó este trabajo a investigar la mente humana, sus

alcances y limitaciones. Con esta obra dio inicio al

combate del concepto de ideas innatas. Locke

considera que la crítica al innatismo es un paso

precio necesario para limpiar el camino antes de

sentar los fundamentos del conocimiento. Una vez

que ha descartado los principios e ideas innatas, investiga la naturaleza del entendimiento

humano, con el objeto de fundamentar el proyecto epistemológico empirista. El propósito

de Locke es investigar los orígenes, la certeza y el alcance del entendimiento humano, así

como los fundamentos y grados de las creencias y opiniones. Para realizar esto establece un
método cuyo punto de partida es investigar el origen de las ideas humanas. De esta forma,

el programa empirista de Locke se inicia con una investigación de cuestiones psicológicas.

La idea es definida como el objeto del acto de pensar. La mente es considerada, en un

principio, como un papel en blanco, limpio de toda inscripción, sin idea alguna. No

obstante, el hombre llega a poseer una variedad casi infinita de ideas

Psicología de la personalidad.

Mide y describe la personalidad, y formula teorías sobre su

desarrollo. Estudia al individuo y sus diferencias con otros

individuos. Intenta clasificar a los individuos por medio del

estudio y cuantificación de determinados rasgos o

características. Todo esto se realiza a través de entrevistas y

pruebas especialmente elaboradas al respecto de ahí su

conexión con la psicología cuantitativa “psicometría”.

 Claudio Galeno (Año 131 – Año 200 Roma)

Postulado:
asignó a cada tipo de persona un fundamento biológico basado en los cuatro fluidos

corporales de la época; así el entusiasmo del sanguíneo, se atribuía a la fuerza de la sangre,

la tristeza al melancólico y era fruto a la sobre activación de la bilis negra, la irritabilidad

del colérico al predominio de la bilis amarilla, y la apatía y lentitud del flemático a la

influencia de la flema.

En las modernas teorías de la personalidad responden a métodos científicos cuyo objetivo

es determinar a través de las respuestas habituales y específicas los conceptos básicos que

definen los tipos y los rasgos, como también las basadas en la constitución corporal. Estos

modelos observacionales asignaban diferentes rasgos de personalidad a los sujetos

dependiendo de su pertenencia a distintas categorías definidas por características físicas.

 William Sheldon ( 1898 – 1977)

Postulado:

Partiendo de preceptos teóricos distintos llegó a una

clasificación paralela, si bien llamó a sus tres grupos:

ectomórficos (leptosomo), endomorfo (pícnico) y

mesomorfo (atlético).

 Sigmund Freud (1856 – 1939)

Postulado:
  Abrió una nueva dirección para estudiar el comportamiento humano. Según Freud,

el fundamento de la conducta humana se ha de buscar en varios instintos

inconscientes, llamados también impulsos, y distinguió dos de ellos, los instintos

cocientes y los instintos inconscientes., llamados también, instintos de la vida e

instintos de la muerte.

Psicología social.

Estudia la conducta de los grupos, la influencia del

grupo sobre la conducta de los individuos, la

conducta de los individuos en función de ser

miembros de un grupo, etc. Intenta resolver los

problemas prácticos que surgen en las relaciones.

 Wilhelm Maximilian Wundt (1832 – 1920)

Postulado:
 Focalizo el individuo en la sociedad y la conciencia

de esta en el individuo ya que el humano y lo social

están estrechamente relacionados y se complementan

mutuamente.

 Kurt Lewin (1890 - 1947)

Postulado:

El comportamiento puede ser visto como una función de la persona y el medio

ambiente, explica el comportamiento humano

como resultado de la interacción de estados

mentales y situaciones sociales inmediatas.

Psicología evolutiva o del desarrollo.

Estudia los cambios que se producen a lo

largo de la vida. Una parte de la psicología

evolutiva focaliza sus estudios en algunas

épocas determinadas de la vida –por

ejemplo, la infancia o la vejez-. Otra parte

se centra en la evolución de determinados

procesos durante toda la vida, tales como

el desarrollo del razonamiento moral desde la infancia hasta la edad adulta. En términos

generales pretenden describir, explicar, predecir e intentar modificar el comportamiento

desde el nacimiento hasta la vejez.

 Jean Piaget (1896 - 1980 )

Postulado:

 trata de dar explicación sobre cómo evoluciona y se

adapta la cognición del ser humano a lo largo del

desarrollo.

El sujeto en desarrollo va generando diferentes

estructuras y esquemas mentales que le permiten

explicar el mundo a partir de su propia actuación sobre el (siendo la acción y interacción

del sujeto con el medio necesario para que existe desarrollo).

 Vygotsky (1896 - 1934)

Postulado:

consideraba que era el aprendizaje lo que nos hacía

desarrollarnos. la diferencia entre lo que el sujeto es capaz de

hacer por sí mismo y lo que puede lograr con la existencia de

ayuda externa, de tal manera que a través de la otorgación de

ayudas podemos contribuir a desarrollar y optimizar las

habilidades del sujeto.

Psicología de la educación.

Estudia los aspectos psicológicos de la educación. Va

estudiar que otras variables, además del aprendizaje,

influyen en el rendimiento, por ejemplo, la

motivación, la personalidad de los sujetos, etc.

También estudia otro tipo de variables en relación

con los profesores, o los métodos de enseñanza entre

otras.

 Edward L. Thorndike (1874 - 1949)

Postulado:

Quiso encontrar un método exacto, riguroso y cuantificable

para investigar y resolver los problemas relacionados con el

aprendizaje. Su trabajo favoreció el progreso de la medición

en la psicología educativa. Escribió el primer manual de

psicología educativa en Estados Unidos.

La mayor parte de estos pioneros de la psicología educativa

trabajaban en importantes centros de investigación y universidades.

  William James (1842 – 1910)

Postulado:

el conocimiento de los sentimientos, ideas, intereses y valores de los alumnos, obtenidos a

través de las observaciones de los profesores, podrían

beneficiar en gran medida a la enseñanza y al

aprendizaje. Su juicioso enfoque de desempeño un

papel en la transformación de los principios

psicológicos en principios de enseñanza.

En su famosa obra ´´conversaciones con profesores´´

recalco la importancia de observar, discutir e

intercambiar ideas con los alumnos.

Psicología clínica

Es la parte de la psicología que se dedica al estudio

(investigación), diagnóstico y tratamiento del

comportamiento anormal o desórdenes clínicos. La

psicología clínica se sirve para establecer el

diagnóstico de test, cuestionarios, autoinformes,

autoregistros o la entrevista clínica entre otros

procedimientos. En el tratamiento podemos distinguir

fundamentalmente tres líneas de actuación, en función de la corriente teórica donde se sitúe

el psicólogo clínico (a) terapias psicoanalíticas, por ejemplo psicoterapias breves-, (b)

terapias conductistas –por ejemplo, economía de Introducción a la Psicología Tema 2. La

Psicología como Ciencia. 6 fichas, o desensibilización sistemática-, y (c) terapias cognitivas

–por ejemplo, técnicas de inoculación al estrés o resolución de problemas-. Por lo que

respecta a la investigación, el psicólogo clínico trabaja con procesos psicopatológicos y

sujetos anormales.

 Carl Rogers (1902 – 1987)

Postulado:

Plantea la teoría Humanista. Motivado por el Existencialismo.

Dice que existe congruencia en la personalidad, lo que quiere

decir con este planteamiento es que hay una ausencia de

contradicciones rígidas e inconsistencias al interior de la

persona, por lo que las partes se ajustan a un todo organizado.

Por ende, el ser humano es libre y no está ligado a fuerzas que

escapan de su control (como es el caso del inconsciente). Y

nuestra conducta está motivada por la autorrealización, que es la tendencia inherente a la búsqueda

de nuestras propias necesidades.

 Sigmund Freud (1856 – 1939)

Postulado:

Sus estudios son la base hoy de la Psicopatología

(estudio de casos).
Su principal interés fue el estudio del inconsciente, el cual se encuentra en la parte más

oculta, un buen ejemplo para entender la gran capacidad de información que abarca éste, es

asemejarlo con un iceberg, la punta de éste hace alusión a la parte consciente que tenemos,

y la parte más amplia y oculta (bajo el agua) hace referencia a nuestro inconsciente, el cual

Freud, decía, que la única manera de poder acceder a él era, a través, de la hipnosis y la

terapia del sueño.

El psicoanálisis tiene como objetivo, hacer consciente el inconsciente; por ende, descubrir

aquellos deseos ocultos que residen en los pacientes neuróticos.

Psicología industrial.

Esta área de la psicología se ocupa del

estudio de la psicología del trabajo, la cual

incluye temas de productividad, satisfacción

en el trabajo o toma de decisiones. Otros

temas importantes de los que se ocupa el

psicólogo industrial son (a) la selección de

personal para un determinado puesto de

trabajo en función de la eficacia de los candidatos, (b) la ergonomía humana que estudia la

relación hombre-máquina, procurando que dicha relación sea lo más eficiente y

provechosa, y (c) la psicología del consumo donde se intenta determinar los factores que

llevan a los individuos a elegir determinados productos.

  Hugo Münsterberg (1863 - 1916)

Postulado:

basado principalmente en la parte experimental. El trabajo con problemas tales como

la monotonía, la atención la fatiga, influencias

sociales y físicas del trabajo, los efectos de la

publicidad, y el desarrollo futuro de

la psicología económica.

Münsterberg percibió que el futuro de

la psicología organizacional debería basarse en

la cooperación ya que la naturaleza de sus

problemas exigía un gran número de materias a las cuales tratar experimentalmente.

 Frederick Taylor (1856 - 1915)

Postulado:

Se dio cuenta que había que rediseñar la situación laboral para alcanzar la mayor

producción de la compañía como salarios más altos

para los trabajadores. Escribió The principles of

scientific Management en 1991. Dichos principios se

resumían en:
 La ciencia por encima de la regla del pulgar

 Selección científica y capacitación

 cooperación por encima de individualismo.

 División equitativa del trabajo

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 https://evoluciondelapsicologia181.wordpress.com/2017/10/15/john-locke-
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%20tradici%C3%B3n%20empirista%20brit%C3%A1nica.&text=A%20partir%20de%20esto
%2C%20Locke,humana%2C%20sus%20alcances%20y%20limitaciones.

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locke-1632-1704/immanuel-cant-1724-1804/augusto-comte-1789-1857