FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

ASIGNATURA: TUTORÍA II

PROFESOR: CLETO ANGEL TRUJILLO RODRIGUEZ

TEMA: FORO FORMATIVO ACTITUDES Y APTITUDES DE CÉSAR VALLEJO

ALUMNOS:

FLORES DEXTRE FRANK EDISON.

MATTOS LOPEZ FERNANDO.

COLONIA LEYVA JUAN CARLOS.

SANCHEZ HUAMAN ANDRE BRAYAM

. HUARAZ

2023
FUNDAMENTACIÓN:

El presente proyecto de Identidad Vallejiana, se fundamenta en profundizar en

el estudio de las actitudes, aptitudes y dificultades del ilustre poeta peruano César
Abraham Vallejo Mendoza, cuya influencia en la literatura y la cultura latinoamericana
es innegable. De igual manera, se buscará y analizará la trayectoria de un Vallejiano
exitoso, donde su vida y éxitos personales y profesionales sirvan como una
inspiración y un modelo a seguir para la comunidad estudiantil.

En el primer apartado, se llevó a cabo una investigación sobre Cesar Vallejo,

uno de los más grandes exponentes de la literatura hispanoamericana del siglo XX,
donde se profundiza en las actitudes y aptitudes que este tuvo para salir adelante y
como todo ello nos inspira a ser mejores personas; de igual manera, se habla de las
dificultades que este gran personaje paso y de cómo logró superarlas.

Seguidamente, se llevará a cabo una investigación para identificar a un

Vallejiano destacado en el ámbito académico, empresarial, cultural o social
(Vallejiano(a) exitoso(a)). Se analizarán sus datos biográficos, logros académicos,
valores, experiencia profesional y principios que le han llevado al éxito, con el
propósito de conocer el porque me identifico con aquel Vallejiano seleccionado y cómo
logro obtener tal éxito.

OBJETIVOS:
Adquirir el conocimiento sobre la vida de Cesar Vallejo, investigando artículos,
tesis, revistas, para así crear una Identidad Institucional a lo largo de nuestra vida
como Universitarios.

Seleccionar a un Vallejiano Exitoso para responder a Guías de preguntas, a

través de una entrevista, para saber cuál fueron las metas de su éxito durante su
trayectoria.

CONTENIDO:

Tutoría II: Identidad Institucional

CÉSAR VALLEJO ME INSPIRA (Parte 1):

1. Qué aptitudes y actitudes

Actitudes y Aptitudes que llevaron a Cesar Vallejo a ser reconocido como un gran poeta
• ACTITUDES
a) Solidaridad: Cesar Vallejo fue una persona muy solidaria con las
demás personas, ya que él venia desde muy abajo y sabía que era no
tener para comer, pues esto lo podemos ver en una de sus obras más
conocidas, “Los Heraldos Negros”. Donde Vallejo demuestra una gran
solidaridad con el sufrimiento humano.
b) Perseverancia: Vallejo tenía una actitud perseverante, digna de
admirar ya que Vallejo siempre fue una persona que no se daba por
vencido aun en los momentos más difíciles tal como fue cuando estuvo
encarcelado por error donde paso 112 días en la cárcel, pese a ese
momento, Vallejo siguió con sus proyectos y seguía escribiendo, y para
cuando Vallejo salió libre, publico la mayoría de sus obras.
c) Justicia: Vallejo era un hombre muy justo ya que él siempre estuvo
rodeado de injusticia, el creía que no existía un punto medio, pues
siempre se podía lograr encontrar la verdad, así como lo demostró en
su obra “El Tungsteno", obra en la cual se podía apreciar la injusticia en
nuestra sociedad.
d) Amor: Cuando hablamos de esta actitud de Vallejo, podemos decir que
el encontró el amor muy joven, pues gracias a su esposa Georgette
Philippart, Vallejo tuvo una fuente de inspiración, porque cuando murió
Vallejo, Georgette se encargó de publicar todas las obras que estaba
realizando vallejo, por ello Vallejo se hizo aún más reconocido.
e) Empatía: Para Vallejo dice que nace del espacio corporal, que sólo
cuando uno ocupa el cuerpo del otro puede entender de verdad la
perspectiva de esa persona.
• APTITUDES:
a) Escritor: Cuando hablamos de la capacidad de escritor que tenía
Vallejo, podríamos decir en pocas palabras alguien innovador, pues
Vallejo era alguien detallista, pues siempre buscaba el tema de interés
de los lectores.

Tutoría II: Identidad Institucional

 b) Periodista: Como sabemos Vallejo siempre fue justo, esto nos hace
ver que también fue un gran periodista, ya que se encargaba de
mostrar diferentes perspectivas a las personas, es decir, trataba de
mostrar la verdad.
c) Literato: Cuando hablamos que cesar vallejo era literario nos referimos
que era una persona que transmitía muchas de sus miles de
emociones a través de la escritura.
d) Poeta: Fue considerado como uno de los mejor innovadores hacia la
poesía universal donde demostraba todos sus sentimientos a través de
sus poesías
e) Docente: Posteriormente en 1919 Vallejo ingresa a trabajar como
maestro en el Colegio Guadalupe, donde también forja a estudiantes
del cuarto y quinto año de la primaria. Durante esos largos años que
estuvo Cesar vallejo siendo docente ya se había tomado todo el cariño
de sus alumnos donde lo llamaron El poeta de la ternura.
f) Innovador: Fue considerado como uno de los mejor innovadores hacia
la poesía universal donde demostraba todos sus sentimientos a través
de sus poesías.

2. Que me inspira él como ser humano y personaje

Cesar vallejo nos demuestra diferentes valores, los cuales son importantes
durante toda el periodo universitario y profesional, dado que hay que ser
auténticos e innovadores para lograr nuevas cosas sin dejar de lado nuestra
autenticidad en los trabajos, grupos y en cada cosa que realicemos, a su vez, hay
que ser solidarios y tener en cuenta la justicia en cada situación académica o
profesional que se nos presente, para de esta manera también ser empáticos, con
las personas que nos rodeen y no generar situaciones de conflicto con nuestro
entorno; la perseverancia es un valor único que nos va a llevar a tener éxito sin
dejar de lado nuestros objetivos, metas y proyectos que queramos realizar a un
largo o corto plazo, de acuerdo a la profesión de uno o como persona, por ello es
que en cada momento que se nos presente y no tengamos idea de cómo
solucionarlo, usaremos la creatividad, está no solo la ocuparemos con trabajos,
proyectos, si no ser creativos en la manera de solucionar y tomar decisiones.
3. Las dificultades que afrontó Cesar Vallejo en su vida
A lo largo de su vida, César Vallejo el renombrado poeta peruano, experimentó
una serie de dificultades a lo largo de su vida que influyeron profundamente en su
obra

Tutoría II: Identidad Institucional

y su perspectiva. A continuación, se describen algunas de las principales
dificultades que enfrentó y cómo logró superarlas:
• Origen humilde y pobreza económica: Vallejo nació en Santiago de Chuco,
una zona rural de los Andes peruanos, en una familia de escasos recursos. La
pobreza y las limitaciones económicas marcaron su infancia y juventud. Para
superar esta dificultad, se dedicó a la enseñanza y al periodismo, pero sus
ingresos seguían siendo limitados. Sin embargo, esta experiencia de la
pobreza profundizó su empatía por los menos afortunados y se reflejó en su
poesía, que a menudo aborda temas de injusticia social y desigualdad.
• Educación limitada: Aunque demostró talento literario desde temprana edad,
la educación formal de Vallejo fue limitada debido a la falta de recursos
económicos. No obstante, se esforzó en buscar oportunidades para su
desarrollo intelectual. Logró estudiar en la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos en Lima, donde se involucró en la vida cultural y literaria de la ciudad y
se conectó con otros escritores y pensadores. Su sed de conocimiento y su
autodidactismo contribuyeron a superar esta dificultad.
• Conflictos políticos y sociales: Vallejo vivió en un período de agitación
política en Perú y estuvo expuesto a conflictos y tensiones sociales. Se
identificó con la izquierda política y participó activamente en movimientos
sociales. Sin embargo, esta implicación política lo puso en peligro y enfrentó
persecución y prisión en ocasiones. A pesar de estas dificultades, continuó
expresando sus opiniones políticas a través de su poesía y su compromiso
social.
• Enfermedades: Vallejo sufrió de problemas de salud a lo largo de su vida,
incluyendo la tuberculosis, una enfermedad grave en esa época. La
enfermedad afectó su capacidad física y su bienestar, pero no lo detuvo en su
búsqueda literaria. A menudo escribía desde su lecho de enfermo, y su poesía
se enriqueció con la introspección y la reflexión sobre la vida y la muerte. A
pesar de la enfermedad, continuó produciendo una obra literaria significativa
hasta su fallecimiento.
• Aislamiento y soledad: Vallejo experimentó una profunda sensación de
aislamiento y soledad a lo largo de su vida, tanto emocional como
geográficamente. Viajó extensamente y vivió en varios países, incluyendo
Perú, España, Francia y Rusia. Esta lejanía de su tierra natal y su aislamiento
geográfico contribuyeron a su sentimiento de desarraigo y extranjería. Sin

Tutoría II: Identidad Institucional

 embargo, esta experiencia de la soledad influyó en su poesía, que a menudo
aborda temas de alienación y desplazamiento.
4. Escribe 2 objetivos de corto plazo (académico y personal) utilizando
la metodología SMART

5. Error como parte del aprendizaje:

Durante el proceso de desarrollo de nuestro proyecto de identidad
vallejiana, experimentamos una serie de desafíos relacionados con la
comunicación. Estos obstáculos se presentaron en forma de respuestas tardías a
los mensajes y dificultades para conectarse a través de Zoom para nuestras
reuniones programadas, entre otras cosas. En un principio, estos problemas
fueron frustrantes y parecían interponerse en nuestro camino hacia la consecución
de nuestros objetivos. Sin embargo, con el tiempo, nos dimos cuenta de que estos
errores y dificultades se convirtieron en valiosas oportunidades de aprendizaje.
Además, estos desafíos nos enseñaron la importancia de la adaptabilidad y
la flexibilidad en el trabajo en equipo. Aprendimos a ser más comprensivos con las
circunstancias individuales de los miembros del equipo y a buscar soluciones

Tutoría II: Identidad Institucional

 conjuntas para superar los obstáculos. Esto fortaleció nuestra cohesión como grupo
y mejoró nuestra capacidad para enfrentar situaciones adversas en el
futuro.
En resumen, los errores y dificultades que experimentamos en relación con
la comunicación y la tecnología durante el desarrollo de nuestro proyecto de
identidad vallejiana se transformaron en valiosas oportunidades de aprendizaje.
Nos hicieron más resistentes, proactivos y técnicamente competentes, y nos
enseñaron la importancia de la adaptabilidad y la colaboración en el trabajo en
equipo. Estas lecciones no solo fueron beneficiosas para nuestro proyecto actual,
sino que también contribuyeron al crecimiento personal y profesional de cada
miembro del equipo.
6. Trabajo en equipo – confianza
En nuestro equipo de trabajo en el proyecto de identidad vallejiana,
experimentamos una colaboración excepcional en la que todos los compañeros
cumplieron de manera responsable y puntual con las tareas asignadas. Esta
colaboración sólida fue fundamental para el éxito de nuestro proyecto y fortaleció la
confianza que teníamos en el equipo.
Cada miembro del equipo estaba comprometido con su rol y
responsabilidades, lo que generó un ambiente de confianza mutua. Sabíamos que
podíamos contar con nuestros compañeros para entregar su trabajo a tiempo y
con la calidad esperada. Esta confianza fue fundamental para mantener el
proyecto en marcha de manera eficiente y efectiva.
7. Trabajo en equipo - comunicación

La comunicación fue esencial en nuestro trabajo en equipo en el proyecto

de identidad vallejiana. Utilizamos diversas herramientas como mensajes, correos
electrónicos y videoconferencias. A veces, hubo respuestas tardías y horarios que
no coincidían. Para resolverlo, establecimos horarios de reuniones regulares y
plazos para respuestas. Aprendimos que la comunicación efectiva es crucial en el
trabajo en equipo y nos hizo más proactivos y adaptables.

Tutoría II: Identidad Institucional

Entrevista al Vallejiano exitoso:

1. Nombré:

Ana Raquel, Moreno Guibín

2. Edad:

22 años

3. ¿Características que más le representan?

- La puntualidad

- La creatividad

- Innovación

4. ¿Cuáles fueron sus logros académicos que ha alcanzado?

Al rededor de toda su carrera ha alcanzado el segundo puesto en generar de toda su

carrera, le dieron un diploma cuando ella estaba en la ciudad de Piura, las diferentes
becas que ha ido añadiendo que ha ido capacitándose y una invitación a un curso
extranjero, pero por temas económicos no pudo asistir.

5. ¿Cuál es la contribución de la sociedad desde tu profesión?

Mi contribución es como administradora de empresas Como todos sabemos el 70%

de los ingresos nacionales son por las microempresas entonces tanto como
pequeños y grandes administradores apoyamos a las empresas observando cuáles
son sus necesidades y organizando tanto de manera administrativa como contable
para ayudar a completar los objetivos de estas empresas y así apoyar
socioeconómicamente al país.

6. ¿Qué valores cumples en tu trabajo?

- Puntualidad.

- Responsabilidad.

- El habla escucha.

- Tener siempre un clima laboral.

- Ética profesor.

Tutoría II: Identidad Institucional

- la buena atención.

7. ¿Cuál es su experiencia profesional?

Su experiencia profesional son sus diversas prácticas, cursos que a tenido que la
universidad le ha otorgado, cursos extracurriculares, actualmente se encuentra
abriéndose paso para un negocio familiar, también ha trabajado en una empresa de
telecomunicaciones muy conocida, trabajo en el aria administrativo.

8. ¿Por qué se identificó como una Vallejiana seleccionada?

Se identifica como una Vallejiana seleccionada ya que desde que tenía que hacer la
elección de universidad, siempre le gustó la universidad César Vallejo, por el apoyo
que le brinda a sus estudiantes, hay diferentes becas, diferentes apoyos, siempre
tuvo un asesor de la mano, nunca estuvo al aire o incomunicada, siempre le a
gustado q en sus 5 años se llevó bien con sus profesores, se llevó bien con el área
administrativa, con su escuela, los diferentes apoyos que le dieron, incluso
virtualmente le apoyaron bastante y durante la pandemia también y le gustó por qué
tiene que reflejar como Vallejiana las diferentes y grandes valores que tiene la
universidad y sobre sus grandes conocimientos que a ido adquiriendo a través de los
años que tienen esa universidad, valores a destacar y los grande conocimiento
académicos que brinda cada maestro.

1. aptitudes y actitudes que llevaron al Vallejiano seleccionado

a ser un profesional exitoso

Las actitudes que pudimos rescatar de la Vallejiana seleccionada fueron:

- Motivación: Ya que siempre se esforzó por conseguir lo que ella quería.

- confianza: A pesar de lo que se fue presentando siempre tuvo confianza en
sí misma.
- entusiasmo: En toda su carrera siempre se tomó interés al presentar trabajos
u otras actividades que iba realizando.

Las aptitudes que nosotros pudimos ver en la Vallejiana seleccionada fueron:

- Comunicación asertiva: cuando tuvo la oportunidad de ser entrevistada todo

el tiempo se mostró asertiva y se expresó con facilidad.

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 - Trabajo en equipo: Supo organizarse bien al momento de realizarle
la entrevista.

2. Por qué me identifico con el Vallejiano seleccionado.

Me identifico con el Vallejiano seleccionado, ya que esto ayuda a llevar una vida
con mente positiva a superar cada adversidad para lograr cada uno de sus
proyectos y también porque nos ayudaron a inspirarnos como futuros vallejianos
exitosos y a no darnos por vencidos a pesar de los obstáculos que puedan
presentarse en el transcurso de nuestra vida universitaria, ya que las
adversidades son el camino al éxito.

3. Menciona 2 objetivos:

Objetivos SMART Estrategias Actividades

Culminar exitosamente y con
buenas calificaciones mi segundo
ciclo de la universidad, en un
tiempo de 4 meses.
Aprender y mejorar en algunas
estrategias para jugar de mejor
manera el basquetbol, en un
tiempo aproximado de 3 a 5
meses.
Aprender a jugar vóley en 1 mes,
hiendo a practicar 3 veces a la
semana durante el mes de
octubre
- Estudiar cada tema que - Estudiar 2 horas por
me dan en cada clase. la mañana.
- Realizar mis trabajos - Hacer mis trabajos en
a tiempo y de la mejor la mañana.
manera. - No distraerme durante
- Prestar atención en clases. las clases.
- Ver los tutoriales y
aprenderme las
- Ver tutoriales en YouTube.
estrategias en unas
- Practicar cundo
2 horas por la noche
tengo tiempo libre
- Practicar de 3 a 4
- Estudiar las jugadas de
horas por las tardes.
cada basquetbolista
- Estudiar cada estrategia
profesional.
y poder practicarla.
- Ver tutoriales en - Ver una hora al día
YouTube sobre como tutoriales donde
jugar vóley. expliquen sobre el
- Practicar vóley. vóley
- Pedir consejos a mis - Hacer prácticas de vóley
amigos que si saben jugar con tu familia una hora
vóley. al día cuando tenga
tiempo libre.
- Mediante el wasap
pedirles si me pueden dar

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Aprobar los cursos del segundo
ciclo con buenas calificaciones
Aprobar todos mis cursos
académicos del segundo ciclo
desde la primera hasta la última
semana, que abarca desde
setiembre hasta diciembre, con
una nota mayora 15.
Ahorraré 2 soles todos los días
de la semana desde el 11 de
setiembre hasta el 22 de
diciembre para comprarle un
regalo a mi hermana menor por
navidad.
Ganar un trofeo jugando básquet
dentro de mi distrito siguiendo un
entrenamiento fuerte 3 veces a la
semana completando 9 horas
semanales por 4 meses.
Lograr culminar mi 2do ciclo
universitario estudiando 4 horas
intermediarias de septiembre a
diciembre y dedicándole mucho
esfuerzo diariamente para
unos consejos que
tengo que tener en
cuenta para poder jugar
vóley
- Leer una hora al dia los
temas que nos tocan
para que así podamos
tener una idea de lo que
- Practicar todos los días vamos a realizar en
los temas que nos clases
tocaron. Buscar en libros o en
- Revisar materiales páginas confiables
informativos de los temas información de los temas
que nos toca todos los que talvez no te queden
días muy claros en clases.
- Participar Cuando el profesor este
constantemente en haciendo preguntas es
clases bueno que participemos
porque de esa manera
aprendemos más.
Tener un cuaderno de apuntes
- Anotar datos dividido en los cursos que llevo.
importantes que dicte el Estudiar 2 horas cada tema
docente. todas las tardes. Entregar mis
- Estudiar cada tema trabajos a tiempo y siempre
después de ser dictado. - revisando la rúbrica de
- Cumplir con mis actividades. calificación.
- Colocar los 2 soles
diarios dentro de
esa alcancía.
- Tener una alcancía.
- Tener una imagen
Imagen como motivación.
grande del por qué estoy
ahorrando para sentirme
motivada.
- Asistir a mis
- Seguir las instrucciones
entrenamientos y
de mi entrenador y nunca
dedicarle un poco más
rendirme.
de esfuerzo.
- Practicar y comparar
- Jugar partidos de
mis esfuerzos
básquet con mis
semanalmente.
amigos 2 veces a la
- Tener cuidado con
semana.
mis actividades
- Visitar a un médico
diarias para lograr
cada mes para un
evitar los dolores
chequeo general.
musculares.
- Comunicarme con todos - Dialogando con mis
mis grupos para lograr compañeros y
dialogar sobre todas mis obteniendo la confianza
dudas. de cada uno.
- Comprender cada tema - Repasar cada tema
Tutoría II: Identidad Institucional
lograr para lograr una mejora en aprendido dentro de
mis mi

Tutoría II: Identidad Institucional

 notas.
casa.
culminarlo con notas aprobatorias - Reforzar mis cursos para
- Inscribirme a talleres
mayores a 16 entender de mejor
que me ayuden a
manera todo lo aprendido.
mejorar.
- Organizarme con mi
grupo para un buen
Ganar concursos de danzas - Ensayando las danzas que
espectáculo Brindar
folclóricas en diferentes se escogieron Antes de un
confianza y esfuerzo por
provincias del Departamento de ensayo, estirar los
cada presentación
la Libertad, ensayando 3 veces a músculos ejercitándonos
realizada Utilizar
la semana completando 9 horas Tomar mucha agua, ya sea
siempre las medidas de
por 5 meses. 2 litros por cada ensayo
prevención en caso de
coreografías con altura
- Crear un horario que
Llevar un plan de alimentación - Ahorrar dinero para se pueda adaptar a
con ayuda de un profesional poder sostener los gastos realizar lo antes
(nutricionista) Seguir las instrucciones mencionado
del doctor -Consumir más
agua diariamente
- Obtener más libros. - Leer 1 hora diariamente
Incrementar el hábito de la
- Requerir y crear así un hábito
lectura
ayuda de -Evitar distractores en clase
bibliotecas.

4. Error como parte del aprendizaje:

La dificultad presentada durante el proceso del desarrollo del proyecto, fue que en la
entrevista a nuestra vallejiana exitosa se presentaron problemas de conexión a
Internet por parte de la mayoría del equipo, lo que retrasó el proceso y generó
preocupaciones individuales. Sin embargo, demostramos nuestra capacidad como
equipo al superar esos obstáculos y aprovechar al máximo el tiempo disponible con
nuestra invitada. Esto resalta cómo nosotros como equipo pudimos enfrentar este
desafío y logramos alcanzar nuestros objetivos de manera colaborativa.
5. Trabajo en equipo – confianza:
Al principio teníamos dificultades por no dialogar del todo, pero a pasar del tiempo
nos empezamos a comunicar mejor, pero logramos solucionarlos y conocernos un
poco más conociendo la fortaleza de cada uno para poder dividirnos cada actividad y
comprender más rápido de ello, a pasar los días empezamos a comunicarnos un
poco

Tutoría II: Identidad Institucional

más y lograr tener confianza entre los integrantes para preguntar sobre alguna duda
existente que podríamos resolver dentro del grupo
6. Trabajo en equipo - comunicación:
Al principio mis compañeros y yo tuvimos dificultad por el motivo que no nos
conocíamos, gracias a la comunicación y al interés que tenemos por el curso se nos
dio la motivación de ser más sociables y llegar a un acuerdo en el caso de realizar los
trabajos que se dejaba en el curso.
Utilizábamos varios medios de comunicación como viene a ser: Zoom, Meet,
Plataformas como Canva, WhatsApp, YouTube; en los momentos que teníamos tiempo
libre en clase realizábamos los videos que fueron dejados y obtuvimos el apoyo de
todos del grupo ayudándonos en las preguntas seleccionadas para cada integrante
La mejor comunicación que tuvimos fue dar opiniones y apoyarnos entre todos, ya
sea mejorando las dificultades que se presentaba y manejarlo de la manera correcta.
Conclusiones:

En el proyecto "Identidad Vallejiana Exitosa", exploramos la vida y obra del poeta

peruano César Vallejo, destacando sus actitudes y aptitudes que lo llevaron al éxito.
Identificamos actitudes como solidaridad, perseverancia y justicia, junto con aptitudes
como escritor y poeta. También analizamos las dificultades que enfrentó en su vida.

Establecimos objetivos académicos y personales utilizando la metodología SMART.

Aprendimos que los errores son oportunidades de aprendizaje y fortalecimos nuestra
comunicación y trabajo en equipo.

Al identificarnos con un Vallejiano exitoso, encontramos inspiración para enfrentar

desafíos universitarios y profesionales con confianza y determinación. Este proyecto
nos recordó que, con perseverancia y valores sólidos, podemos superar obstáculos en
nuestro camino hacia el éxito.

Tutoría II: Identidad Institucional

Anexo: