Proyecto de Identidad Vallejiana

“Vallejiano Exitoso”

AUTORES:
Huamaní Bazán, Enrique Eduardo (orcid.org/0009-0003-1200-5271)
Huamaní Sánchez, Jhonathan Danny (orcid.org/0009-0003-4251-8684)
Huiza Huamaní, Melany Yarine (orcid.org/0009-0005-9013-054X)
Lopez Vargas, Vanessa Katherine (orcid.org/0009-0005-7900-7858)
Márquez Cisneros, Laura (orcid.org/0009-0003-5746-317X)
Mestanza Guevara, Nataly Mishel (orcid.org/0009-0007-1999-9183)

ASESORA:
Milla García, Martha Jesús (orcid.org/ 0000-0001-8772-9416)

LIMA – ESTE
2023

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 ÍNDICE
Resumen
I. Introducción
1.1. Presentación
1.2. Objetivos
1.3 Fundamentación
II. Contenido
2.1. César Vallejo me inspira
2.2. Entrevista a mi Vallejiano Exitoso
III. Conclusiones
IV. Anexos

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I. INTRODUCCIÓN
I.1. Presentación:
A través de su enfoque curricular centrado en el emprendimiento, la Universidad
César Vallejo aspira a educar a individuos con las aptitudes necesarias para abordar
los desafíos que la sociedad presenta. Su objetivo es fomentar actitudes que busquen el
bien común, estableciendo así una conexión beneficiosa entre la universidad y el
entorno circundante.
La experiencia curricular de Tutoría II: Identidad Institucional, pretende
consolidar la unión en torno a la construcción de la conciencia histórica institucional,
así como fomentar la idea de corresponsabilidad en el progreso de la Universidad
César Vallejo. Nuestra meta es reforzar actitudes relacionadas con la investigación,
coordinación, compromiso, comunicación y confianza.
El proyecto “Vallejiano Exitoso”, se desarrollará de acuerdo al avance de las
sesiones resumidas en cada clase, debido a que el curso solo dura 4 semanas, con el
asesoramiento de la docente-Tutora.
I.2. Objetivos:
 Investigar acerca de un Vallejiano Exitoso que tiene la UCV, buscando fuentes
confiables.
 Organizar la información que hayan obtenido, de acuerdo al esquema planteado en
el proyecto.
 Reflexionar acerca del rol y la importancia del poeta César Vallejo en nuestra
historia y en nuestra vida.
 Plantea sus propios objetivos para alcanzar del éxito académico bajo las
características de objetivos SMART.
 Sustentar el proyecto en la semana 16.

I.3. Fundamentación:
La elaboración de este proyecto se realiza de manera colaborativa, conformado por
6 estudiantes del segundo ciclo de la Universidad César Vallejo. El nombre que lleva
nuestra universidad es la de un gran poeta y escritor peruano, considerado uno de los
mayores innovadores de la poesía universal del siglo XX. Dicha persona tiene una
gran creatividad, persistencia, determinación, resiliencia, pasión y compromiso con
sus ideales, ya que salió desde una pequeña comunidad y fue paso a paso, progresando

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 en lugares con oportunidades, y claramente obstáculos que no fueron impedimento
para forjar su destino.
Lo que busca nuestro proyecto colaborativo, es la de identificar una persona
egresada de nuestra Institución que esté siendo exitoso(a) en su vida y aporte a la
sociedad a una mejora. Que posee las cualidades que la universidad forma en sus
estudiantes: emprendedores, líderes, con consciencia social, etc.

II. CONTENIDO
II.1. César Vallejo me inspira
1. ¿Qué actitudes y aptitudes creo que llevaron a César Vallejo a ser reconocido
como un gran poeta?
Actitudes:
 Justo: Vallejo padeció muchas injusticias en su vida, tanto por sus emociones
fuertes ante los obstáculos de la vida como cuando lo apresaron injustamente
112 días. Esto deriva a que aprecie mucho más la justicia y lo exprese en sus
poemas.
 Solidario: En sus poemas se exclama mucho la solidaridad por las personas que
sufren, el cómo quiere ayudar a los necesitados y atormentados por las
injusticias.
 Honesto: Él fue alguien honesto con las verdades de la vida al expresarlo en
sus poemas, así sea la situación o contexto distinto en cada poema, siempre dirá
la verdad, para hacer sentir a su lector identificado con su realidad.
 Empático: Claramente en sus poemas busca que el lector se refleje en sus
letras, porque él también sintió lo mismo que ellos. Es como una consideración
de decir indirectamente “Tu no solo pasaste por eso”.
 Perseverante: Durante toda su vida, atravesó dificultades económicas que lo
frenaron en su desarrollo y a pesar de eso trabajó desde muy joven para
solventarse. Así continuó con su pasión por la literatura.

Aptitudes
 Innovación poética: Vallejo fue un innovador en el ámbito poético, utilizando
técnicas novedosas y experimentales. Su obra influyó en el desarrollo de la
poesía contemporánea.

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  Sensibilidad lingüística: Sus poemas a menudo presentan una polifonía de
voces y perspectivas, dando lugar a una riqueza de matices y significados.
Vallejo tenía la habilidad de explorar diferentes puntos de vista dentro de un
mismo poema.
 Polifonía de Voz: Aunque Vallejo abordaba temas universales, también era
capaz de captar la esencia de lo cotidiano, brindando autenticidad y humanidad
a sus escritos.
 Habilidad para Captar lo Cotidiano: Vallejo mostró una profunda
sensibilidad hacia el lenguaje y sus posibilidades expresivas. Su maestría en el
uso del español contribuyó a la riqueza estilística de su poesía.
 Compromiso con la Verdad: Vallejo buscaba la verdad en sus escritos,
incluso cuando esta verdad era incómoda o desgarradora. Su poesía refleja un
compromiso genuino con la autenticidad y la honestidad artística.

2. ¿Qué me inspira él como ser humano y personaje?

César Vallejo me inspira como humano y personaje a:
 Entender mejor la condición humana. Conectar con las experiencias de mis
cercanos e inclusive, personas extrañas, con tal de sentir empatía y simpatía.
 Me compromete con la justicia social, luchar por la igualdad y abogar por el
cambio y mejora social.
 Ser perseverante y persistir ante las adversidades que se me presenten o me
provoquen terceros.
 Innovar y ser creativo, explorar nuevos matices de la actividad a la que me
dedico o quiero dedicarme. Esto se relaciona directamente con la idea
emprendedora que me forjan en la universidad.
 Explorar mi identidad y existencia, fundamentar mi vida y comprender la
condición humana (mencionado anteriormente).

3. Describe las dificultades que afrontó Cesar Vallejo en su vida y cómo logró
superarlas:
César Vallejo en su vida afrontó y superó estas dificultades:
 Economía precaria: Vallejo experimentó la pobreza gran parte de su vida,
limitándolo académicamente y a su vocación literaria. A pesar de ello, desde

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 muy joven trabajaba y se solventaba, a su vez que participaba activamente en
el ámbito literario.

 Persecución política: Durante su tiempo en Perú, Vallejo se involucró en

actividades políticas y fue perseguido, arrestado y encarcelado 112 días el 6 de
noviembre de 1920. Posteriormente fue liberado y aunque la aún persecución
política afectó su libertad y seguridad, Vallejo no abandonó sus convicciones y
continuó expresándose a través de sus obras literarias, viajando a Europa
donde iniciaría su nueva vida, aunque generando otro problema.

 Distancia geográfica: Vallejo vivió en diversos lugares, tanto en algunas

partes del Perú como en el extranjero, lo que generó una cierta distancia
geográfica con su país natal. Esta separación podría haber sido una dificultad
en términos de conexión con su entorno cultural y social, pero Vallejo
aprovechó este cambio de ubicación para alimentarse de nuevas perspectivas
que influyeron en sus obras.

 Conflictos personales: Vallejo también enfrentó conflictos personales,

incluyendo problemas matrimoniales y la pérdida de seres queridos. Estos
desafíos personales pudieron haber tenido un impacto emocional significativo,
pero Vallejo encontró en la escritura una vía para expresar y procesar estas
experiencias dolorosas.

4. Objetivos de corto plazo (personal y académico) utilizando la metodología

SMART:
A. Objetivo a corto plazo (Personal)
Diseñar un videojuego de rol en Java con la P.O.O.
S Diseñar un videojuego de rol en java con la POO
M Estudiando y programando 2 horas diarias
A Usando mi computadora con el programa y ajustes necesarios
R Para fortalecer mis conocimientos en la programación orientada
a objetos
T Durante 10 semanas.
Mi Objetivo:

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 Diseñar un videojuego de rol en Java con la P.O.O., estudiando y
programando 2 horas diarias usando mi computadora para fortalecer mis
conocimientos en la programación orientada a objetos, hasta a mediados
de diciembre (10 semanas).

B. Objetivo a corto plazo (Académico)

Leer la novela El Tungsteno
S Leer la novela El Tungsteno
M Leyendo 5 páginas diarias
A En mi cuarto totalmente concentrado y realizando la técnica del
sumillado.
R Para aprobar el curso de Cátedra Vallejo donde tengo que hacer
una radionovela de dicha novela
T Durante 04 semanas.
Mi Objetivo:
Leer la novela El Tungsteno, leyendo 5 páginas diarias en mi cuarto
totalmente concentrado y realizando la técnica del sumillado, para
aprobar el curso de Cátedra Vallejo donde tengo que hacer una
radionovela de dicha novela, durante 4 semanas.

5. Error como parte del aprendizaje:

Falta de comunicación y coordinación: Durante la ejecución del proyecto de
identidad vallejiana, enfrentamos dificultades en la coordinación y la
comunicación dentro del grupo. Convertimos esta situación en una oportunidad de
aprendizaje al mejorar progresivamente. Implementamos ideas para una mejor
coordinación, asignamos tareas específicas a cada miembro y contribuimos
activamente en el chat grupal para asegurar un trabajo efectivo y cumplir con los
plazos establecidos por la docente.
6. Trabajo en equipo – confianza:
En el proceso de colaboración en equipo, experimentamos desafíos inevitables
debido a las singularidades de nuestras personalidades y la idiosincrasia individual
de cada uno de nosotros. Estos desafíos se manifestaron en forma de desacuerdos
en la ejecución de tareas, discrepancias en la interpretación de las directrices

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 proporcionadas por la docente y dificultades en los niveles de comunicación, entre
otros aspectos. Esto, a su vez, provocó ansiedad en algunos de los miembros del
equipo. Sin embargo, la confianza y la tolerancia desempeñaron un papel crucial
en la resolución de estos obstáculos, permitiéndonos trabajar en conjunto para
alcanzar los objetivos del equipo y mantener un ambiente de colaboración efectiva.
7. Trabajo en equipo - comunicación: Nos Comunicamos por medio de la
aplicación de WhatsApp, el único problema que nuestro grupo fue la falta de
comunicación para podernos organizar de una forma adecuada, ya que la
comunicación en el trabajo en equipo es importante para poder intercambiar ideas
y saber qué opina cada uno, sobre todo tener un mejor desarrollo en equipo.
III. PARTE II
1. Entrevista a mi Vallejiano Exitoso
El grupo de trabajo número 5 ha decidido que Jheyson Nik Huamaní Sánchez merece
ser reconocida como el valioso representante del éxito inspirado por Vallejo.
A continuación, discutiremos sus logros en las próximas líneas:
a) Principales datos biográficos:
Jheyson Nik Huamaní Sánchez, nació el 14 de marzo de 1996 en Lima, Perú. Pasó
una parte significativa de su vida junto a su madre, Paola Sánchez Blas, su padre,
Luis Alipio Huamaní Velásquez, y su querido hermano menor, Jhonathan Danny
Huamaní Sánchez.
b) Logros académicos alcanzados
Curso estudios de educación primaria y secundaria, finalizando de manera
satisfactoria. Es egresado de la carrera Ingeniería Civil de la Universidad César
Vallejo, habiendo optado de grado de Titulación, desde el año 2018.
c) Experiencia Profesional
Realizó sus prácticas profesionales en la compañía Edificaciones Arlys SAC,
seguido de su desempeño como asistente de campo en FR Ingenieros Constructores
SAC. Posteriormente, ocupó el cargo de prevencionista en la empresa GCC
Espinoza. Además, desempeñó el rol de SSOMA en Inversiones Figueroa Arévalo
SAC y en la actualidad se encuentra en Operador Logístico Chuque, también en la
posición de SSOMA.
d) Contribución a la sociedad
Se fundamentó en una tesis presentada durante su tiempo universitario con el
propósito de obtener su grado de Bachiller y el título de Ingeniero Civil. Esta tesis

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 se enfocó en el “Análisis comparativo de mezclas asfálticas con polímeros y
tradicional para optimizar propiedades mecánicas en pavimento flexible”
e) Valores que lo definen y practica:
Nuestro Vallejiano cuenta con habilidades y cualidades que incluyen
productividad, responsabilidad, puntualidad, eficiencia y honestidad
f) ¿Qué objetivos se propuso en su vida universitaria y qué estrategias puso en
práctica para cumplirlos?
Sus metas se centraron principalmente en la especialización y la finalización de su
carrera. Mantuvo un enfoque constante en sus estudios, evitando las distracciones.
Reconoció la importancia de no limitarse a las nociones de información adquiridas
en la universidad, buscando ampliar su conocimiento a través de asesorías,
consultas de libros en la Biblioteca Nacional del Perú, literatura en línea y las
experiencias prácticas adquiridas en las empresas.
2. ¿Qué aptitudes creo que llevaron al Vallejiano seleccionado a ser un profesional
exitoso, que me inspira?
Las aptitudes que llevaron al Vallejiano seleccionado a ser un profesional exitoso que
me inspira incluyen su dedicación a los estudios, su enfoque en la especialización y la
búsqueda constante de conocimiento. Además, su experiencia laboral diversa
demuestra su versatilidad y compromiso con el crecimiento profesional. Su
contribución a la sociedad a través de la tesis refleja un interés en la innovación y la
mejora continua.
3. ¿Por qué me identifico con el Vallejiano seleccionado?
Me identifico con el Vallejiano seleccionado porque comparte valores como la
productividad, responsabilidad, puntualidad, eficiencia y honradez, los cuales
considero fundamentales para el éxito profesional y personal. También comparto la
idea de enfocarse en la especialización y buscar conocimiento más allá de las aulas
universitarias, mediante asesorías, lecturas y prácticas laborales.
4. Menciona 2 objetivos (mediano y largo plazo) te propones en tu vida
universitaria para tu éxito académico. utilizando la metodología SMART
(Adjunta la matriz de objetivos y estrategia SMART).
A). Objetivo a mediano plazo:
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES
Objetivos SMART Estrategias Actividades
Objetivo Nº 1: Elegir el Plan de Seleccione un programa de estudios o un curso

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 Estudios de inglés adecuado en un instituto.
Alcanzar un nivel avanzado Práctica consistente Asignar tiempo diario o semanal para estudiar y
de competencia en inglés en practicar inglés
los próximos 36 meses, lo Inmersión en el Idioma Ver programas de televisión, películas y escuchar
que me permitirá música en inglés para mejorar la comprensión
comunicarme de manera oral y el vocabulario
efectiva.
B). Objetivo a largo plazo:
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES
Objetivos SMART Estrategias Actividades
Objetivo Nº 2: Planificación Académica Cree un horario de clases que permita tiempo
Graduarme con un título para el estudio y poder adelantar cursos.
universitario en Derecho en Gestión del Tiempo Establecer un horario de estudio regular y
los próximos 6 años consistente
Establecimiento de Establecer metas semestrales o anuales que
Metas Intermedias ayuden a medir el progreso hacia la graduación

Desarrollo de Aprender y aplicar técnicas de estudio efectivas,

Habilidades de Estudio como la toma de apuntes, la organización de
información y la preparación para exámenes.

5. Error como parte del aprendizaje:

 Errores: Nos hemos encontrado con obstáculos en lo que respecta a la
estructuración y la asignación de temas dentro del equipo. Preferiría que, desde el
inicio, todos hubiéramos acordado de manera conjunta y colaborativa para abordar
la tarea de manera más eficaz y presentarla de manera coherente.
6. Trabajo en equipo – confianza:
Durante el proceso de trabajo en equipo, nos enfrentamos a desafíos inevitables debido
a las particularidades de nuestras personalidades y las distintas formas en que cada uno
de nosotros aborda las tareas. Estos desafíos se materializaron en desacuerdos sobre la
manera de llevar a cabo las labores, interpretaciones divergentes de las directrices
proporcionadas por la docente y dificultades en la comunicación, entre otros aspectos.
Como resultado, algunos miembros del equipo experimentaron ansiedad. Sin embargo,
la confianza y la tolerancia desempeñaron un papel fundamental en la resolución de
estos obstáculos, permitiéndonos trabajar en conjunto para alcanzar los objetivos del
equipo y mantener un ambiente de colaboración efectiva.

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 describen si todos los compañeros cumplieron con las tareas asignadas y cómo se
sintieron frente a ello. Si el equipo tuvo un integrante que no cumplió explican cómo
se sintieron frente a ello y cómo lo resolvieron, sustentan si este hecho mello la
confianza que tuvieron en el equipo. Explican si tuvieron la confianza para pedir
apoyo a un miembro del equipo frente a algún problema que se presentó.

7. Trabajo en equipo - comunicación:

Utilizamos WhatsApp como nuestra principal herramienta de comunicación. No
obstante, el principal obstáculo que enfrentamos en nuestro grupo fue el uso de una la
carencia de una comunicación efectiva que nos permitiera una organización adecuada.
En el trabajo en equipo, la comunicación desempeña un papel esencial para el
intercambio de ideas y para conocer las opiniones individuales, lo que resulta
fundamental para un progreso efectivo en equipo.

IV. CONCLUSIONES:
En términos generales, la investigación y el conocimiento de la trayectoria de individuos
influyentes en el ámbito vallejiano que han concluido sus estudios reviste una significativa
relevancia, dado que ejerce un impacto positivo en nuestro proceso educativo. De estas
experiencias, logros, aspiraciones y sueños, extraemos valiosas lecciones con el fin de cultivar
nuestra motivación para abrazar nuestra vocación con determinación y estar preparados para
encarar los desafíos del mundo real en el porvenir.
Es crucial subrayar que las actitudes y habilidades representan atributos que los
estudiantes deben cultivar de manera integral al concluir su formación académica. Este
desarrollo facilita su capacidad de adaptación al entorno y les permite interactuar de manera
eficaz con su entorno, aplicando los conocimientos fundamentales adquiridos, incluyendo
aquellos impartidos en la asignatura TUTORÍA II.
Particularmente, resulta fundamental emplear el enfoque SMART al fijar metas que
abarquen diferentes plazos: a corto, mediano y largo plazo. Esta metodología nos ofrece una
perspicaz comprensión de lo que aspiramos alcanzar al definir objetivos específicos y
medibles.

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 En resumen, resulta esencial la identificación y rectificación de los errores que surgen en
nuestras labores, ya que esto constituye un motor para nuestro continuo crecimiento y mejora
personal. Además, la colaboración en equipos adquiere un carácter fundamental, ya que
fomenta la sinergia y la coordinación de individuos con miras a alcanzar metas compartidas.

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 V. Anexos
4.1. Objetivos SMART:

4.2. Matriz de estrategìas y actividades:

a). Huamaní Bazán, Enrique Eduardo
6ta. MATRIZ DE ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES: Huamaní Bazán, Enrique Eduardo

Objetivos SMART Estrategias Actividades

Objetivo Nº 1: Lograr una buena atención. Conocer y fidelizar al consumidor del negocio a emprender.

En mis vacaciones deseo emprender
en un negocio con mi socio, un
Restobar y poder extenderlo con el
tiempo, de aquí a 3 meses.
Utilizar el marketing y promociones.
Un personal adecuado.
Contar con todos los papeles en regla para
el establecimiento como permisos, alquiler,
etc.
Crear un plan estratégico para captar más clientes.
Capaz de resolver cualquier inconveniente, activo.
Llevar un adecuado control del negocio tanto como papeles en regla como
el control administrativo, su contabilidad, ganancias etc.

Objetivo Nº 2: Un horario que vaya acorde con mis demás Respetar los horarios y no faltar a las clases.
cursos.
Poder terminar el curso de inglés en
menos de 3 años para una mejor La práctica constante del idioma. Establecer un horario para mis practicas semanales.

Entablar conversaciones con mis demás Practicar con mis compañeros y amistades para tener un mejor manejo y

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interacción.
Objetivo Nº 3:
Ahorrar una cierta cantidad de dinero
mensualmente para poder colocar el
próximo establecimiento dentro de 4
años aprox.
Objetivo Nº 4:
Culminar satisfactoriamente la
carrera de Derecho con buenas
notas y poder sacar el título dentro
de 5 años
b). Huamaní Sánchez, Jhonathan Danny
c). Huiza Huamaní, Melany Yarine
Objetivos SMART
Objetivo Nº 1: Aprobar
satisfactoriamente los módulos
de inglés , para tener más
oportunidades de trabajo.
Objetivo Nº 2:Graduarme con
un título universitario de la
carrera de Psicología dentro de
5 años.
Objetivo Nº 3: Comprar ropa
formal , para ir formal en las
compañeros. fluidez del idioma.
Programarme una meta mensual de ahorro Llegar a una meta mensual de ahorro y poder exigirme un poco más al
cada año. siguiente año.
Controlar mis gastos Evitar gastar de más para poder lograr la meta del emprendimiento.
Sacrificar algunos gastos que normalmente Evitar algunos viajes o paseos. También evitar comprar cosas que no
hacía, como viajes. necesito por ahora, como ropa o accesorios.
Planificar mis horarios y prácticas. Quitar toda distracción para un mejor entendimiento y enfoque de mis
cursos.
Participar en las clases y tomar todos los destacar los puntos clave y organizar la información de manera clara.
apuntes necesarios.
Realizar prácticas que me lleven a un mejor Para tener la capacidad de adaptarme y aportar mis conocimientos y
entendimiento y habilidad de mi carrera. muchas ganas de seguir aprendiendo y mejorando.
Desarrollar un perfil profesional óptimo. Obtener sólidos conocimientos que me ayuden a desenvolverme como
profesional de mi carrera.
4ta. MATRIZ DE ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES: Huiza Huamani Melany Yarine
Estrategias Actividades
Practicar la pronunciación . Mantener conversaciones en inglés.
Practicar la escritura en inglés Crear oraciones, aprender los nombres de los objetos .
Subrayar palabras que no conozco . Buscar en el diccionario qué significa.
Leer texto en inglés . Identificar nuevas palabras .
Tener un grupo que aporte , en las actividades de clases. Realizar esquemas , análisis y ejemplos de los temas tratados en
clases .
Tener buenas notas . Realizar organizadores visuales, leer y puntos acerca de los
temas estudiados .
Apoyar a los compañeros que no entienden acerca de un Explicar, leer y razonar .
tema de clases .
Obtener nuevas amistades. Consultar , estudiar y apoyar en nuestras dudas de las clases.
Ahorrar Separar plata de mis gatos .
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exposiciones y sustentación de Cotizar los precios Buscar ofertas y promociones.
trabajos de investigación.
Buscar tiendas Ir a centros comerciales a ver sus diseños de ropa .

Comprar ropa de buen material Comparar la calidad entre las preguntas.

Objetivo Nº 4: Terminar la Adquirir conocimiento de técnicas de corte. Ver tutoriales y practicar concurridamente.
carrera técnica de cosmetología
y especializarme en corte . Buscar un instituto que me brinde un horario libre . Investigar en plataformas virtuales .

Cotizar los precios de cada módulo y instituto Ir a institutos como Americano y entre otros.

Cotizar los precios de materiales que se necesitará Buscar ofertas en diferentes centros comerciales.

d). López Vargas, Vanessa Katherine

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 e). Márquez Cisneros, Laura
Objetivos SMART
Objetivo Nº 1:
Crear un negocio
manualidades en línea y alcanzar
S/. 10,000 en ingresos anuales en
un plazo de 24 meses.
Objetivo Nº 2:
Alcanzar un nivel avanzado de
competencia en inglés en los
próximos 36 meses, lo que me
permitirá comunicarme de
manera efectiva.
Objetivo Nº 3:
Realizar un viaje por Europa
durante 1 años, visitando al
menos 15 países, dentro de 6
años.
Objetivo Nº 4:
Graduarme con un título
universitario en Derecho en los
próximos 6 años
f). Mestanza Guevara, Nataly Mishel
Objetivos SMART
Objetivo Nº 1:
Alcanzar un nivel avanzado de
fluidez en un nuevo idioma,
asistiendo a una academia de
idiomas, para tener más
oportunidades de estudio y trabajo
en un plazo de 2 años.
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES
Estrategias Actividades
Desarrollo de productos atractivos y Investigar las tendencias en manualidades
de únicos
Establecimiento de una plataforma en Diseñar un sitio web atractivo y fácil de navegar con imágenes de
línea alta calidad de los productos
Marketing y promoción Crea una estrategia de marketing en línea
Atención al cliente excepcional Recopilar comentarios de los clientes y utilizarlos para mejorar los
productos y la experiencia de compra
Elegir el Plan de Estudios Seleccione un programa de estudios o un curso de inglés adecuado
en un instituto.
Práctica consistente Asignar tiempo diario o semanal para estudiar y practicar inglés
Inmersión en el Idioma Ver programas de televisión, películas y escuchar música en inglés
para mejorar la comprensión oral y el vocabulario
Planificación del viaje y selección de Investigar y hacer una lista de los países y ciudades que se desea
destinos visitar
Presupuesto y ahorro Estimar los costos del viaje, incluyendo alojamiento, alimentación,
transporte y actividades
Reservas Reserve vuelos y alojamiento.
Planificación Académica Cree un horario de clases que permita tiempo para el estudio y
poder adelantar cursos.
Gestión del Tiempo Establecer un horario de estudio regular y consistente
Establecimiento de Metas Intermedias Establecer metas semestrales o anuales que ayuden a medir el
progreso hacia la graduación
Desarrollo de Habilidades de Estudio Aprender y aplicar técnicas de estudio efectivas, como la toma de
apuntes, la organización de información y la preparación para
exámenes.
3ra. MATRIZ DE ESTRATEGÍAS Y ACTIVIDADES
Estrategias Actividades
Compromiso diario para comprender mejor el Establecer metas de aprendizaje semanal y mensual
nuevo idioma
Práctica constante para tener más fluidez al Buscar oportunidades para interactuar con hablantes nativos del
hablar idioma.
Motivarme yo misma cada día para poder realizar Usar aplicaciones y recursos en línea para reforzar el aprendizaje.
mi objetivo
Persistencia y tolerancia para lograr mi objetivo Practicar escuchando, hablando, leyendo y escribiendo en el idioma
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Objetivo Nº 2:
Obtener un título universitario con
honores en Negocios Internacionales,
estudiando arduamente en un plazo de 5
años.
.
Objetivo Nº 3:
Obtener experiencia laboral relevante en
Negocios Internacionales, antes de la
graduación en un plazo de 3 años
Objetivo Nº 4:
Emigrar a otro país, para trabajar , y
obtener mejores oportunidades laborales
en un promedio de 5 años
4.3. Ikigai Personal:
a). Huamaní Bazán, Enrique Eduardo
diariamente.
Seleccionar y seguir un plan de estudios sólido. Crear un plan de estudios semestral que incluya todos los requisitos
académicos.
Mantener un promedio académico alto Establecer metas de calificaciones específicas para cada asignatura
Participar en actividades extracurriculares Unirme a grupos o sociedades académicas relevantes
relacionadas con mi campo.
No darme por vencido ante los problemas Realizar seguimiento de mi progreso académico y ajustar el plan si
es necesario.
Desarrollarme en actividades más Buscar pasantías o programas de prácticas relacionados con mi
profesionalmente. carrera.
Utiliza sitios web para buscar pasantías Desarrollar un currículum y perfeccionar mis habilidades de búsqueda
adecuadas a lo que deseo de empleo
Define un objetivo claro Asistir a ferias de empleo y eventos de networking.
Tener una buena actitud Interactuar con personas que tengan negocios.
Investigar el costo de vida y las oportunidades Comprende las leyes de inmigración y los requisitos de la visa
laborales del nuevo país.
Investiga las opciones de vivienda en tu nuevo Reunir y organizar mis documentos personales, como pasaporte,
lugar de residencia. certificados de nacimiento, títulos académicos, etc
Investigar los requisitos para sacar la visa de Busca el programa de inmigración más conveniente
trabajo
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b). Huamaní Sánchez, Jhonathan Danny

c). Huiza Huamaní, Melany Yarine

d). López Vargas, Vanessa Katherine

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e). Márquez Cisneros, Laura

f). Mestanza Guevara, Nataly Mishel

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